Місце і роль практики у навчальному процесі

Даний вид практики є компонентом навчального процесу в циклі професійної підготовки.

Практика реалізує завдання щодо закріплення й апробації студентом усього надбаного навчального матеріалу протягом першого-другого курсу.

Специфічна роль практики в підрозділах Державного департаменту з питань виконання покарань полягає в тому, що студент має можливість безпосередньо контактувати з професіоналами у сфері виконання покарань, надання соціальних послуг соціально слабо захищених верств населення (умовно засуджені, засудженні до альтернативних видів покарання, соціально занедбані підлітки та їхні родини тощо), визначати мотиви у прийнятті управлінських рішень, визначити соціометричну структуру різних державних органів (правоохоронних, закладів охорони здоров’я, райадміністрацій, виконавчої служби, ВРГС тощо) .

Практика у підрозділах Держдепартаменту є засобом ознайомлення студентів з каналами проведення й реалізації їх власного управлінського, адміністративного потенціалу та потенціалу надання соціальних послуг в майбутній професійній діяльності.

МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРАКТИКИ

Мета практики - вивчення процесу взаємодії між суб'єктами та об'єктами управлінської та адміністративної діяльності на рівні підрозділів Державного департаменту з питань виконання покарань області.

Завдання практики:

· ознайомлення з функціонуванням органів держдепартаменту на рівні області та міста;

· вивчення структури органів управління підрозділами держдепартаменту з питань виконання покарань, особливостей його функціонування та правових засад діяльності;

· засвоєння технології прийняття й реалізації рішень в управлінській та адміністративній діяльності державних органів, отримання нової управлінської інформації;

· набуття практичного досвіду роботи з різними верствами населення;

· розвиток аналітичних здібностей у студентів на прикладі безпосередньої апаратної роботи з метою формування ефективної стратегії досягнення життєвого успіху;

· встановлення особистих контактів з метою їх реалізації в ході становлення професіональної кар'єри

ЗМІСТ ПРАКТИКИ

Студенти в процесі роботи у підрозділах Держдепартаменту з питань виконання покарань, знайомляться з усім циклом прийняття й виконання управлінських рішень, включаючи безпосередню участь у цьому процесі. У ході практики студенти напрацьовують специфічні засоби оптимізації діяльності того чи іншого управлінського ланцюга в структурі названого департаменту.

В ході практики студенти набувають практичних навичок професійного досвіду на посаді помічника інспектора підрозділу Державного департаменту з питань виконання покарань.

ФОРМИ ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ

Практика зумовлює реалізацію певної послідовності форм і взаємодії студентів зі спеціалістами в галузі виконання покарань.

На першому етапі - це взаємовідносини типу лектор-слухач.

На другому етапі - практична робота студентів у діяльності того чи іншого структурного підрозділу департаменту під наглядом професійних керівників.

На третьому етапі - самостійна робота студентів під час реалізації того чи іншого конкретного завдання.

На четвертому, заключному етапі - розробка пропозицій з удосконалення діяльності структурного підрозділу.

ТЕМАТИКА ПРАКТИКИ

Студент повинен ознайомитися з роботою як мінімум одного структурного підрозділу держдепартаменту з питань виконання покарань:

· організацією надання передбачених законодавством соціальних послуг слабо захищених верств населення;

· управлінням реалізацією соціальної політики держави в сфері виконання покарань та нагляду за ним;

· побудовою організаційної та кадрової роботи;

· роботою із зверненнями громадян;

· управлінням з питань внутрішньої політики.

У цих відділах необхідно відстежити механізм прийняття й реалізації управлінських рішень, організаційну структуру, її роль в апараті управління, комунікаційні потоки, обіг кадрів, проаналізувати технологію прийняття двох-трьох управлінських рішень з найбільш актуальних проблем.

ФОРМИ Й МЕТОДИ КОНТРОЛЮ

Керівництво практикоюздійснюють викладачі ЗНУ, які викладають нормативні курси на спеціальності «Соціальна робота», а також посадові особи підрозділів Держдепартаменту з питань виконання покарань, в якому студент проходить практику. За результатами практики має бути зданий диференційований залік.