Интеллектуальная разминка

Какие известные литературные герои могли бы дать следующие телеграммы?

Ø На «Жигули» денег не хватило, купил печку.

Ø Пиявок в аптеке не принимают: нет банок с водой.

Ø Зачем вам удочка, если есть хвост?

Ø В самолет меня не пускают. Говорят: лети рядом, раз есть мотор. Что делать?

Ø Помогите, терпим бедствие. Корабль постепенно превращается в «ЕДУ».

Ø Вы все перепутали, не в капусте нашли меня, а в цветке.

Воображение – бурный океан, по которому человек часто плывет на авось.

Н. Добролюбов

Занятие 19-20. Воображение

Это полезно знать

Мышление и воображение неразделимы. В их основе лежат анализ и синтез: разделение на части и соединение частей вновь в новых комбинациях. Именно так были созданы троллейбус, трамвай, аэросани, гидросамолет…

1. Рисунок.С помощью данных геометрических фигур нарисуйте объекты, при этом каждую фигуру можно уменьшать, увеличивать, использовать многократно, но нельзя добавлять новые фигуры.

Объекты для рисования: кошка, клоун, дождь, домик.

Нарисуйте фигуры в своем воображении.

v Пятачок, отправившись к Винни Пуху, выйдя из дома, прошел на юг 10 шагов, затем повернул на восток и тоже сделал 10 шагов, после опять сделал 10 шагов на юг, затем остановился, повернул на запад прошел столько же и, наконец, сделав 10 шагов на север, встретился с Винни-Пухом. Какая фигура получится, если представить себе маршрут Пятачка?

v Выехав из некоторой точки А велосипедист проехал 1 км на восток, затем повернул на север и проехал 2 км, после чего ехал на запад 1 км и 1 км на юг. Наконец повернул на восток и, проехав еще 1 км, оказался в месте назначения. Какую фигуру представляет маршрут движения велосипедиста?

v Представьте себе окружность. Поставьте в центр окружности точку, на равном расстоянии от нее (внутри окружности) проведите 2 горизонтальные линии, а затем две вертикальные линии. На сколько частей разделится окружность? Какая фигура будет находиться в центре? Дайте ответ, выполнив все действия мысленно, а потом проверьте себя.

3. Развивающая игра «Изобретатель».Время для работы – 15 минут.

v Придумайте несуществующий прибор, который необходим в домашнем хозяйстве, и предложите его название.

v Придумайте несуществующее животное и назовите его несуществующим именем.

v Придумайте несуществующую машину, определите ее название и применение.

4. Интеллектуальная разминка.Исключите лишнее слово, расшифровав анаграммы.

ЗОАК АЧТПО

РЕОББ АИДРО

СФОМАРЕ ФАГРЕЛТЕ

ШАДОЛЬ КТЕВИНЦ

Вернисаж цифр.

Пофантазируйте и нарисуйте, на что похожи цифры (от 0 до 9).

6. Конструирование фраз.Составьте предложения, связывающие между собой, казалось бы, не связанные понятия. Например: крокодил и газета.

В газете появилась заметка о крокодилах. Крокодил съел газету.

Слова для работы: замок - океан

повар - снег

слон - космос

путешествие - комар

ветер - башмак

чудеса - школа

7. Составление рассказа(работа в группах). А теперь посмотрим, у кого лучше работает фантазия и чей рассказ окажется наиболее интересным. Составьте короткий рассказ, используя данные слова. При этом можно менять форму слов для их смысловой связи.

А) Срочное объявление, кот и пес; в дремучем лесу, Черное море.

Б) Замечательный отдых; среди баобабов; зеленый крокодил; Кащей бессмертный.

8. Ассоциации. Возьмите два первых пришедших на ум слова. Нарисуйте или напишите предмет, который совмещает в себе и то, и другое. Например:

9. Пиктограмма.Пиктограмма – емкое графическое изображение предметов, событий, действий, явлений. В настоящее время применяется в знаках регулирования движения, указателях, вывесках. Например «+» - скорая помощь.

Веселый праздник Счастье Глухой человек

11. Почемучкина задача. Почемучка стоял на берегу и наблюдал за кораблем, с кормы которого спущена веревочная лестница, 6 ее ступенек были видны над водой (расстояние между ступеньками 40 см). Почемучка задумался: «Если каждый час вода прибывает на 24 см, то сколько сантиметров лестницы останется через 6 часов над водой?»

12. Танграмм.Разделите квадрат на семь частей так, как нарисовано на рисунке. Попробуйте составить следующие фигурки бегущих человечков, приведенных на рисунке рядом. Помните, что каждый раз надо использовать все 7 частей головоломки.

Составьте из деталей головоломки свои фигуры, напоминающие животных.

! Ребята, детали головоломки сложите в конверт, они вам пригодятся на следующем занятии.