Жанр сказки в творчестве Д. Н. Мамина-Сибиряка (1852-1912).

Задание для подготовки. Самостоятельная работа – обязательная формы

1. Проанализировать «Сказку по храброго Зайца…». Определите тему сказки, ее проблематику. Способы создания характеров персонажей. Выпишите из текста авторские характеристики Зайца. Речевая характеристика Зайца: с какой интонацией следует читать его реплики? Результаты анализа оформляются в письменном виде -3 балла

2. Составить план сказки (выделить ее смысловые части, озаглавить их). – 1 балл

Самостоятельная работа – формы по выбору студента

3. Написать эссе на тему (5 баллов):

· « Образы детей-тружеников в рассказах Д.Н. Мамина-Сибиряка «Вертел» и «Кормилец». Что является причиной их трагедии?»

· «Человек в мире природы: по рассказам «Зимовье на Студеной», «Приемыш», «Постойко» и др.»

План занятия. (Развернутый ответ на занятии оценивается в 2 балл, отдельные реплики и добавления – в 1 балл)

1. Место жанра литературной сказки в творчестве Д. Н. Мамина-Сибиряка.

2. «Аленушкины сказки» Д. Н. Мамина-Сибиряка. Кому посвящены сказки? Образ автора-сказочника и Аленушки. Сквозные мотивы сборника. Кольцевая композиция сказки, начиная от «Присказки» и завершая главкой «Пора спать».

3. «Сказка про храброго Зайца…». Обратите внимание на характер Зайца. Фольклорные традиции в произведении. Мораль сказки.

4. «Сказка про Козявочку». Как познает мир Козявочка? О чем информирует ребенка эта сказка?

5. Смысл противостояния Медведя и Комара Комаровича в «Сказке про Комара Комаровича – длинный нос и про мохнатого Мишу – короткий хвост».

6. Мир игрушек в сказке «Ванькины именины». Наделение игрушек человеческими чертами.

7. «Сказка про Воробья Воробеича, Ерша Ершовича и веселого трубочиста Яшу». Что сдружило Воробья Воробеича и Ерша Ершовича?( Ср. с фольклорным образом Ерша в народной сказке «Сказка о Ерше Ершовиче, сыне Щетинкове»). Почему они поссорились?

8. «Сказка о том, как жила –была последняя муха». Отношения людей и мух. Суждения Мухи о людях. Мораль сказки.

9. Образ Вороны и Канарейки в «Сказке про Воронушку – черную головушку и желтую птичку канарейку». Чем отличаются характеры героев данной сказки?

10. «Умнее всех». Почему так важно Индюку быть умнее всех?

11. Жанр притчи. «Притча о Молочке, овсяной Кашке и сером Котишке Мурке».

12. Познавательное значение сказок Мамина - Сибиряка.

Литература:

1. Дергачев И. Д. Н. Мамин – Сибиряк. Личность. Творчество. –Свердловск,1981.

2. Кремнянская Н. Д. Мамин – Сибиряк как детский писатель. - Свердловск,1952.
Жанровое своеобразие и воспитательное значение
сказок К. Г. Паустовского.

Задание для подготовки. Самостоятельная работа – обязательная формы

1. Сделать чтецкий разбор текста сказки «Теплый хлеб», подготовить сказку для выразительного чтения. Какие трудности могут испытывать школьники при чтении данного текста, с чем эти трудности связаны? - 2 балл

2. Составьте вопросы к тексту сказки для выявления для изучения ее в 5 классе. Выпишите слова, которые могут вызвать у ребенка лексические затруднения, объясните их значение, пользуясь словарями.- 1 балла

План занятия. (Развернутый ответ на занятии оценивается в 2 балл, отдельные реплики и добавления – в 1 балл)

1. Творческая биография К.Г. Паустовского Художественные особенности его произведений для детей. Жанр сказки в его творчестве. Сочетание реальности и вымысла в сказках Паустовского. Сравните сказку К.Г. Паустовского с фольклорной.

2. Сказка «Теплый хлеб» композиция сказки. Проблематика. Система образов в сказке «Теплый хлеб». События, поступки героев. Смысл заглавия сказки.

3. «Стальное колечко». Сказочная сила подарка и моральная сила человека.

4. Образы-символы в сказках, их значение.

5. Мораль и воспитательное значение сказок «Дремучий медведь», «Растрепанный воробей» и др.

6. Язык сказки (эпитеты, сравнения, метафоры и др. худ. средства).

7. Подумайте, какие методические приемы, способы можно использовать при изучении сказок Паустовского в школе..

Литература:

1. Паустовский К. Г. «Теплый хлеб».

2. Паустовский К. Г. «Рождение сказки».

3. Измайлов А. Ф. Наедине с Паустовским.-Л.,1990 - С. 57-59.

4. Кременцов Л. П. К. Г. Паустовский: Жизнь и творчество. - М.,1982.

5. Левицкий Л. А. Константин Паустовский: Очерк творчества, - М., 1977.