К методам наказания следует отнести

Теория воспитания

1. Воспитание – это...

ü а) организованная деятельность ребенка;

ü б) активное взаимодействие ребенка с современной ему культурой;

в) сборник нравственных поучений;

г) режим дня ребенка.

2. Субъектами воспитания не являются:

а) педагоги;

б) родители;

ü в) взрослые;

г) одноклассники.

3. Воспитание как педагогическое понятие содержит существенные признаки:

ü а) целенаправленность;

б) строгая регламентация;

ü в) наличие какого-либо образца как социально-культурного ориентира;

г) стихийность;

ü д) присутствие определенной системы организуемых влияний.

4. В зависимости от философской концепции выделяют направленности теоретических моделей воспитания:

а) либеральное;

ü б) прагматическое;

ü в) аксиологическое;

г) актуальное;

д) индивидуалистическое.

5. Воспитание – это …

ü а) целенаправленная и специально организованная деятельность воспитателя, целью которой является создание условий для саморазвития и самоактуализации личности;

б) процесс управления развитием личности;

в) процесс формирования личности, происходящий под влиянием окружающей среды;

г) часть педагогики, рассматривающая вопросы организации воспитательной работы в школе;

д) организованное определенным образом воздействие на психику воспитуемого с целью привить ему качества, желаемые воспитателем.

6. Единый биосоциальный процесс, в котором происходят не только количественные, но и качественные преобразования, называется:

а) новообразованием;

ü б) развитием;

в) становлением;

г) воспитанием.

7. К формам взаимодействия относятся:

а) обмен просьбами;

ü б) обмен информацией;

ü в) обмен позициями;

г) обмен планами.

8. Многообразие воспитательных систем порождается:

а) большим количеством людей;

ü б) многообразием организационных форм;

ü в) многообразием содержания;

ü г) многообразием методов.

9. Какие утверждения выражают особенности воспитательного процесса:

ü а) целенаправленность;

ü б) многофакторность;

в) длительность;

ü г) опора на положительный опыт;

д) неопределенность результатов;

ü е) непрерывность;

ü ж) двусторонний характер;

з) массовость;

и) вариативность;

к) воспитание чувств.

10. Особенностями воспитательного процесса являются:

ü а) целенаправленность;

б) сложность;

ü в) многофакторность;

г) уважение к личности;

ü д) комплексность.

11. К составным частям воспитания относятся:

ü а) физическое воспитание;

ü б) интеллектуальное развитие;

в) нравственное воспитание;

г) эстетическое воспитание;

д) политехническая подготовка.

12. Среди перечисленных понятий определите принципы воспитания:

ü а) единство требований и уважения к личности;

б) нравственное воспитание и формирование личности;

в) воспитание и развитие личности;

ü г) опора на положительное в воспитании;

ü д) учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитуемых.

13. Закономерности воспитания базируются на:

а) разработках ученых;

ü б) повторяемости явлений;

в) передовом педагогическом опыте;

ü г) протекании процессов и явлений в максимальной степени вне зависимости от желаний отдельных индивидов;

ü д) переходе количественных изменений в качественные.

14. К компонентам базовой культуры личности относятся:

а) умственное воспитание;

б) политехнический кругозор;

ü в) нравственное воспитание;

ü г) физическое воспитание;

д) энциклопедичность знаний;

е) нравственная чистота;

ü ж) эстетическое воспитание.

15. Воспитание учащихся, направленное формирование знаний, умений и навыков, соответствующих принципам рационального хозяйствования называется:

ü а) экономическим;

б) нравственным;

в) гражданским;

г) экологическим.

16. Систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование своей базовой культуры, называется:

а) интеграцией;

б) реабилитацией;

ü в) самовоспитанием;

г) социализацией.

17. Процесс формирования личности, основанный на принципах взаимопомощи и сотрудничества с народами других стран называется______________ воспитанием:

а) гражданским;

ü б) интернациональным;

в) патриотическим;

г) национальным.

18. Подготовка к выбору профессии является задачей __________ воспитания:

а) гражданского;

б) физического;

ü в) трудового;

г) умственного.

Формирование интеллектуальный культуры познавательных мотивов личности является целью_________________ воспитания.

ü а) умственного;

б) нравственного;