Die Mahlzeiten in Deutschland

Группа ПДО-25А

Немецкий язык

Темы для самостоятельного изучения и задания для самостоятельной работы

Изучите тему 2 и запишите лексику по каждой теме и составьте предложенные высказывания.

Тема 2.1. Покупки.

Изучите лексико-грамматический материал по темам «В магазине», «В отделах универмага». Составьте лексический словарь. Подготовьте сообщение о магазинах и покупках. Употребите степени сравнения имен прилагательных и наречий в устной и письменной речи.

Тема 2.2. У врача.

Изучите лексико-грамматический материал по темам «Вызов врача», «В аптеке», «Болезни». Составьте лексический словарь. Употребите инфинитивный оборот um… zu… в устной и письменной речи.

Тема 2.3. Искусство. Живопись. Наука.

Изучите лексико-грамматический материал по теме «Искусство. В библиотеке Живопись. Наука». Составьте лексический словарь. Составьте высказывание по теме «Великие люди». Употребите Futurum, Prateritum

Тема 2.4. Каникулы и отдых.

Изучите лексико-грамматический материал по теме «Каникулы и отдых. Средства передвижения». Составьте лексический словарь. Подготовьте сообщение по теме «Мои выходные».

Дополнительное задание

1)Раскройте скобку (с «zu» или без «zu»):

1. Er bleibt zu Hause (arbeiten).

2. Der Arzt sollte sie (untersuchen).

3. Die Ergebnisse der Wettkampfe sind an eine Lichttafel (zeichnen).

4. Wir haben die Moglichkeit, die Ausstellung (besichtigen).

1. Peter geht zum Fluss (baden).

2. Sie wollen die Ausstellung (besichtigen).

3. Wir beschlossen, das Flugzeug (nehmen).

4. Ich habe meinen Freund (begleiten).

2)Вставьте инфинитивный оборот и переведите:

Er geht ins Theater, ___ mit seinem Freund zu trainieren.

Die Freunde trainieren den ganzen Tag, ____ mit ihrem Training aufzuhoren.

3) Определите временную форму:

1. Ich habe das Diktat gut geschrieben.

2. Neue Resultaten sind wahrend der Wettkampfe zu erziehen.

3. Wirst du aufs Land fahren?

4. Das Wetter wird schlecht.

5. Wahrend der Ferien waren wir im Deutschland.

6. Wir haben unsere deutsche Freunde zum Konzert eingeladen.

7. Das Diktat ist gut zu schreiben.

8. Wir werden den Text ubersetzen.

9. Die Tage werden lang.

10. Unsere Gruppe erfullte eine schwere Aufgabe.

4) Составьте предложения в Prasens, обращая внимание на падежи:

1. Der Lehrer, der Student, helfen.

2. Du, schreiben, dieser Ausdruck?

3. Die Schwester, mein Freund, hier, sitzen.

4. Ihr, der Freund, helfen?

5. Der Lehrer, die Regel, erklaren.

6. Die Wohnung, dieser Student, das Erdgeschoss, in, liegen.

Темы домашних контрольных работ(Группа ПДО-25А)

Вариант 1

Задание 1. Переведите текст«Die Mahlzeiten in Deutschland», задайте 5 вопросов к тексту.

Die Mahlzeiten in Deutschland

Die Deutshen haben drei Hauptmahlzeiten: das Fruhstuck, das Mittagessen und das Abendessen oder das Abendbrot.

Man fruhstuckt morgens zwischen 6 Uhr und 8 Uhr. Meistens trinkt man Kaffee, aber manchmal auch Tee oder Milch und isst Brotchen oder Weissbrot mit Butter und Marmelade.

Viele Leute fruhstucken noch einmal zwischen 9 und 10 Uhr. Sie essen Brot mit Butter und Wurst, Kase oder ein Ei und trinken Какао oder wieder Kaffee.

Das Mittagessen ist zwischen, 12 und 14 Uhr. Meistens gibt es Fleisch, Gemuse und Kartoffeln. Man isst auch Reis oder Makkaroni. Die Deutschen essen zu Mittag gewohnlich keine Suppe und nie Brot! Als Nachtisch gibt es Kompott, Obst, Eis, Saft oder Mineralwasser.

Zwischen 16 und 17 Uhr haben die Leute im Betrieb, im Buro oder in der Schule eine Kaffeepause, wo man wieder eine Tasse Kaffee trinkt. Dazu gibt es gewohnlich Kuchen oder Kekse.

Das Abendessen gibt es zwischen 18 und 20 Uhr. Meistens isst man kalt: Brot mit Butter, Schinken, verschiedene Wurstsorten, Fisch, Salate oder Kase. Man trinkt gern Tee, Limonade, Cola oder Bier.

Задание 2. Выполните упражнения.

Упражнение 1. Поставьте существительные и местоимения, заключённые в скобки, в требуемом падеже.

1. Wir begleiten unseren Freund zu (der Bahnhof).

2. Er bekommt oft Briefe von (die Eltern).

3. Nach (die Versammlung) fand ein grosses Konzert) statt.

4. Sie erzahlen von (ihre Reise).

5. Er kommt heute um 8 Uhr zu (ich).

6. Warst du heute bei (er)?

Упражнение 2. Переведите предложения на немецкий язык.

1. Я сегодня иду к моему другу.

2. Павел часто получает письма от своих родителей.

3. Студент кладёт свой портфель на стол; его портфель лежит на столе.