E) жоспардың нақтылығы.
F) Жоспардың маңыздылығы.
G) Жоспарлаудың келісімділігі.
H) Жоспарлаудың перспективалылығы.
$$$ 49
Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:
A) Ғылымилық.
B) Көрнекілік.
C) Мазмұндық.
D) Жүйелілік тұтастық.
E) Жариялылық.
F) Әдістемелік.
G) Шынайлылық.
H) Болжамдылық.
$$$ 50
Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзіледі-олар:
A) Халықаралық сараптау комиссиясы.
B) Бас сараптау комиссиясы.
C) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы.
D) Қосымша сараптау комиссиясы.
E) Аудандық сараптау комиссиясы.
F) Тәуелсіз сараптау комиссиясы.
G) Өндіріс саласының сараптау комиссисы.
H) Білім мекемесінен тыс сараптау комиссиясы.
$$$ 51
Қазіргі педагогиканың әдіснамасы-бұл:
A) Жан туралы ғылым.
B) Тәсіл туралы ғылым.
C) Бір нәрсені тану туралы ғылым.
D) Тәрбие құралдары туралы ілім.
E) Тәрбие туралы ілім.
F) Баланың дамуын зерттейтін пән.
G) Тәрбие принциптерін зерттейтін ғылым.
H) Оқыту принциптерін зерттейтін ғылым.
$$$ 52
Мектепшілік бақылау әдістері:
A) Практикалық
B) Бақылау жұмысы.
C) Қалыптастырушы эксперимент.
D) Мектеп құжаттарын зерттеу
E) Салыстырмалы эксперимент.
F) Рангілеу.
G) Абстракция
H) Дедукция.
$$$ 53
Педагогика педагогикалық шынайылық туралы ғылым ретінде:
A) Баланың дамуын зерттейтін пән
B) Педагогикалық процестің қарама-қайшылықтарын зерттейді.
C) Оқытудың принциптерін зерттейді.
D) Оқушының белсенділігін арттырады.
E) Тәрбиеленушінің тәрбиелік денгейін жетілдіреді.
F) Теориялық білімдерді жинақтайды.
G) Практикалық білімдерді жинақтайды.
H) Зерттеу әдістері туралы ілім.
$$$ 54
Педагогиканың негізгі категориялары:
A) Ес.
B) Психикалық құбылыс.
C) Жетілдіру.
D) Тәрбие.
E) Пайымдау.
F) Белсендіру.
G) Болмыс.
H) Оңтайландыру.
$$$ 55
Педагогиканың бөлімдері:
A) Философияның жалпы негіздері.
B) Психологиряның жалпы негіздері
C) Оқыту және тәрбие теориясы.
D) Дүниетаным формалары.
E) Педагогикалық процестің негіздері.
F) Дүниетаным негіздері.
G) Тұлға теориясының негіздері.
H) Балалар ұжымының теориясы.
$$$ 56
Педагогикалық пәндер қатарына жатады:
A) Әлеуметтік педагогика.
B) Қоғамдық педагогика.
C) Медициналық психология
D) Табиғат педагогикасы.
E) Өндірістік психология.
F) Технопедагогика.
G) Жұмыс істеу педагогикасы.
H) Ақпараттық педагогика.
$$$ 57
Педагогиканың теориялық қызметтеріне жатады.
A) Баяндау.
B) Әнгіме.
C) Диагностика
D) Бағыттау.
E) Анықтау.
F) Қалыптастыру.
G) Дәлелдеу.
H) Оқыту.
$$$ 58
Педагогиканың технологиялық қызметтеріне жатады:
A) Түсіндіру.
B) Тәрбиелеу.
C) Бағыттау.
D) Әнгіме.
E) Ақпараттық.
F) Ықпал таныту немесе жаңа амал тұрғысынан келу.
G) Дамыту.
H) Болжау.
$$$ 59
Тұлғаны қалыптастыруға байланысты тұжырымдар жасаған Ежелгі грек ойшылдары:
A) Эвклит.
B) Сократ.
C) Лойола.
D) Платон.
E) Монтень.
F) Демокрит.
G) Рабле.
H) Августин.
$$$ 60
Мектептің жеке басқару органдары
A) Педагогикалық кеңес
B) Мектеп кеңесі
C) Сынып жетекшісі
D) Ата- аналар комитеті
E) Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары
F) Сынып жиналысы
G) Директор
H) Әдістемелік кеңес
$$$ 61
Мария Монтессори оқушылардың жекелеп оқуына ынғайлы пәндер деп мыналарды көрсетті:
A) Педагогикалық пәндер.
B) Психологиялық пәндер.
C) Заң пәндері.
D) Грамматикалық пәндер.
E) Математикалық пәндер.
F) Экономикалық пәндер.
G) Әлеуметттену пәндері.
H) Жаратылыстану пәндері.
$$$ 62
Даму барысында адамда :
A) Сана мен өзіндік сана қалыптасады.
B) Білім мен өнерпаздығы дамиды.
C) Жеке тұлға ретінде қалыптасады.
D) Маман иесі ретінде жетілді.
E) Түлек ретінде қалыптасуы.
F) Ғылыми дүниетанымы қалыптасады.
G) Ғылымға деген қызығушылық оянады.
H) Өмірге деген көзқарас өзгереді.
$$$ 63
Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі дегеніміз-оның:
A) Ғылыми дүниетанымының қалыптасуы.
B) Түлек ретінде қалыптасуы.
C) Жан-жақты тұтас жетіліу.
D) Дағдыларының қалыптасуы.
E) Тұлғалық қасиетттерінің қалыптасуы.
F) Оқуға деген ынтасының дамуы.
G) Спортқа деген қызығушылығы.
H) Өмірге деген көзқарасы.
$$$ 64
Педагогика практикасы тарихындағы оқытуды ұйымдастыру формалары
A) Дамыта оқыту.
B) Трамп- жоспар.
C) Виньетка жоспар.
D) Мәселелік оқыту.
E) Педагогикалық оқыту.