Синтетикалық тәсіл арқылы жасалған сөз тіркесін меңгертуде қолданылатын мысал
Маратпен жолдас
D) іске пысық
H) адамның өмірі
Сөз тіркесін меңгертуде оқушыға қойылатын талап:
D) матаса байланысатын сөз таптарын анықтай алу
G) тіркес түрлерін ажырата білу
H) қабыса байланысатын сөз таптарын анықтай алу
Сөздік жұмысы –
жаңа сөздер мен мағңыналарының реңктерін түсіну
жаңа сөздерді белсенді сөздік қорына енгізу
диалект, жаргон және т.б. сөздерді сөздік қорынан шығару
Сөз мағынасын, байлығын, шығу төркінін, үйрететін сөздік
B) этимологиялық сөздік
C) синонимдер сөздігі
E) түсіндірме сөздік
Сөздердің синоним ретінде танылуына, топтастырылуына ұйытқы болаалатын негізгі белгілерін оқыту
B) мағынасы жуық блуға тиіс
D) тұлғалық жағынан өзгешелігі болуы шарт
E) бір ғана сөз табынан болуы тиіс
Сөздік құрам –
А) тілдегі лексикалық сөздердің тұтас жиынтығы;
В) тілде қанша сөз болса, сол сөздердің тұтас жиынтығы;
F) сөздік құрамның сан мөлшері шағын;
Сөздің анықтамасы –
А) форма мен мазмұн бірлігінен тұратын тілдік единица
F) заттың, құбылыстың атауын білдіреді
G) сөздердің барлығы бірдей қалыптасқан логикалық ұғымдарды білдіре бермейді
Сөздің лексикалық мағынасын оқыту
А) зат, қасиет, процесс, құбылыс, тағы сол сияқты түсінкті ой-санада бейнелеп
С) зат, қасиет, процесс, құбылыс туралы бір тілде сөйлейтін қауымға түсінікті,жалпыға ортақ тұрақтанған сөз мазмұны
Е) қауым таныға, жалпыға түсінікті сөздің меншіктімағынасы
Сөздік жұмысы –
A) жаңа сөздер мен мағңыналарының реңктерін түсіну
B) жаңа сөздерді белсенді сөздік қорына енгізу
C) диалект, жаргон және т.б. сөздерді сөздік қорынан шығару
Сөзжасамды оқыту әдістемесінде жиі қолданылатын термин
туынды сөз
жаңа мағыналы сөз
сөз тудырушы жұрнақ
Сөзжасамды оқыту әдістемесінде пайдаланылатын тілдік бірліктер
C) түбір
D) сөз
E) туынды сөз
Сөзжасамды оқытуда пайдаланылатын мысалдар
D) баспахана, дәрігер
Е) басшы, айтыскер, тәлімгер
F) қолжетімді, айтылым
Сөзжасамды меңгеруде қалыптасатын білік-дағды
B) бірігу жолымен жасалған сөздердің мағыналық тұтастығын, қолдану сипатынтаниды
C) қсарлану жолымен жасалған сөздердің мағыналық тұтастығын, қолдану сипаттайтын таниды
D) тіркесу жолымен жасалған сөздердің мағыналық тұтастығын, қолдану сипатын таниды
Сөз жасау тәсілін зерттейтін сала
D)* Сөзжасам
F)* Тарихи сөзжасам
G)* Тіл білімі
Сөзжасамды оқыту
А)* мотивациялық
D)* ғылымилық
F)* туынды түбірлерді ажырату
Сөзжасамды оқытудағы өздік жұмыстарға қолданылатын әдіс
С)* Көрнекілік
D)* Талдау
F)* сөздікпен жұмыс
Сөзжасамды оқыту әдістемесіндегі қалыптыстырылатын дағды мен іскерліктің бірі
D)* Түбір, туынды түбір, туынды сөз ұғымдарын бір-бірінен ажырата білу
F)* Сөзжасамдық тәсілдерді меңгеру
G)* туынды сөз ұғымдарын бір-бірінен ажырата білу
Сөзжасамды оқытудың жалпы әдістемелік ұстанымы
В)*Экстралинвистикалық, функционалдық, жүйелілік, синхрониялық
F)* Құрылымдық-мағыналық,
G)* Туынды сөз бен негізді ажырату
Сөзжасамның синтетикалық тәсілін меңгертуде қолданылатын мысал
A) көрермен, өнерпаз,
B) ардагер, айтыскер
C) қалалы, таулы, қыратты
Сөздердің тура және ауыспалы мағынасын өткенде тиімді саналатын әдіс
А)* Эксперимент
В)* Түсіндіру
Е)* Салыстыру
Сөз мағыналары тіл теориясының қай саласында оқытылады
А)* лексикология
F)* семантика
G)* стилистика
Сөз тіркесін оқытуда нені меңгерту қажет
F)* Есімді сөз тіркесі
G)* Ортақ байланыс
H)* Синтаксистік қатынас түрі
Сөз тіркестерін зерттеген ғалымдар
А)* М.Балақаев
С)* Р.Әміров
D)* Т.Сайрамбаев
Сөйлем ішінде келуіне қарай паузаның түрлері
А)* Дауыс кідірісі
F)* дауыс үзілісі
G)* пауза
Сөйлемді және мәтінді мағыналық бөлшектерге бөлудің құралы
В)* Интонация
С)* Пунктуация
D)* Сөздердің байланысы
Синтаксисті құрайтын мазмұн
Е)* Синтаксистік ұғымдар мен ережелер
F)*Сөз тіркесі
G)* Үйірлі мүшелер
Синтаксисті оқытудағы негізгі әдіс
А)* Синтаксистік ережелер жаттау
D)* Синтаксистік талдау
F)* Cөйлем мүшелерін ажырату
Синтаксистік материалдарды берудегі негізгі принцип
А)* мағыналық-құрылымдық принцип
В)* ғылыми принцип
Е)* тарихи принцип
Синтаксисті оқытудағы дағды мен іскерлікті қалыптастырудың негізгі әдісі
В)* Түсіндіру
С)* Жаттығу
D)* Көрнекілік