Білім берудің мазмұнының деңгейі мен көлемі жалпы білім

беруде:

А) Кәсіби, арнаулы орта, бастапқы.

В) Мектепке дейінгі, бастауыш, жалпы орта.

С) Орта, лицей, колледж,

D) Бастауыш, орта, жоғары.

Е) Жалпы орта, арнаулы орта, жоғары.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 2

$$$ 418

Білім беру мазмұнына әсер ететін факторлар:

А) Мемлекет, ғылым, жанұя.

В) Қоғам, білім министрлі-гі,ұстаздар ұжымы.

С) Оқу орындарының әкімшілігі, оқу жоспары.

D) Қоғам, саясат, ғылым, техника, мәдениет.

Е) Оқушылардың үлгерімі, сабақтың түрлері.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =1

$$$ 419

Білім беру мазмұнын анықтау:

А) Жеке пәндерді оқыту арқылы.

В) Оқытудың білім беру, тәр-биелеу, дамыту қызметінің

міндеттерін шешу арқылы.

С) Қоғамның мектеп алдына қоятын мақсат – міндеттері

арқылы.

D) Білім беру көзі өмірдегі, табиғаттағы құбылыстар мен заңдылықтардың ерекшеліктерін өңдеу арқылы.

Е) Қазіргі кездегі индус-триальдық өндірістің негізін құрайтын автоматтандырыл-

ған жүйе және информатика

механизмдерімен жұмыс істеу арқылы жүзеге асады.

{Дұрыс жауап} =С

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =2

$$$ 420

Білім мазмұнын анықтайтын мемлекеттік құжаттар:

А) Оқулық, оқу әдістемесі.

В) Оқу пәні, дидактикалық құралдар.

С) Оқу жоспары,оқу бағдарламалары.

D) Сабақ жоспары, тақырыптық жоспар.

Е) Мектептің оқу – тәрбие жоспары.

{Дұрыс жауап} =С

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =2

$$$ 421

Білім берудегі Қазақстан Республикасының мемлекеттік

саясатының принциптеріне жатпайтындар:

А) Білім берудің зайырлы сипаты.

В) Ерлер мен әйелдердің бөлек оқытылуы.

С) Үздіксіз білім беру.

D) Барлық азаматтардың тең құқылығы.

Е) Жалпы орта білімнің ақысыз оқытылуы.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} =2

$$$ 422

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін басқару қандай құжатқа негізделеді:

А) Гуманитарлық білім беру тұжырымдамасына.

В) Этномәдени білім беру тұжырымдамасына.

С) Жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына.

D) Тіл туралы заңға.

Е) Білім беру заңына.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} =1

$$$ 423

Қазіргі білім берудің даму тенденциясына не жатпайды?

А) Ақпараттандыру.

В) Ұлттандыру.

С) Ізгілендіру.

D) Демократияландыру.

Е) Компьютерлендіру.

{Дұрыс жауап} =В

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =1

$$$ 424

Мектеп пен жанұяның байланысындағы өзара көп

тараған форма:

А) Ата – аналар жиналысы.

В) Сынып жетекшісінің оқушылардың үйлеріне баруы.

С) Ата- аналарды мектепке шақыру.

D) Ата- аналардың жұмыс орнымен байланыс жасау.

Е) Мектептен тыс мекемелермен жұмыс.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 9

{Күрделілігі} =1

$$$ 425

Мектептің педагогикалық ұжымының жоғарғы ұйымы:

А) Директор.

В) Бірлестік жетекшісі.

С) Педагогикалық кеңес.

D) Ата – аналар комитеті.

Е) Оқушылар ұжымы.

{Дұрыс жауап} =С

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} =1

$$$ 426

Ақыл-ой әрекетін кезеңдік қалыптастыру тұжырымдамасының авторы:

А) А.М.Матюшин және

М.Ш.Махмутов.

В)Л.В.Занков.

С)П.Я.Галперин және Н.Ф.Тальзин.

D)Л.С.Выготский.

Е)В.В.Давыдов және

А.Б.Эльконин.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 427

Педагогикалық кеңестің

мәжілісінде қарастырылмайтын

мәселелер:

А)Мұғалімдердің қосымша жұмысына (репититорлық) ақы төлеу.

В) Жаңа педагогикалық

технологияны ендіру.

С)Әдістемелік ұйымдардың

жұмысы.

D) Алдыңғы қатарлы

педагогикалық тәжірибені тарату.

Е) Тәрбие жұмысының тиімділігін арттыру проблемалары.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 2

$$$ 428

Оқу мерзімі мен орнына, оқушылардың санына байланысты

оқу процесін ұйымдастырудың сыртқы көрінісі:

А) Оқытудың формасы.

В) Тәрбиелеудің формасы.

С) Оқытудың принциптері.

D) Оқытудың әдістері.

Е) Тәрбиенің әдістері

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 2

$$$ 429

Мектептегі мұғалімнің негізгі қызметі:

А) Оқушыларға белгілі бір ғылыми идеяларды меңгерту.

В) Оқушылардың таным процестеріне басшылық жасау.

С) Оқушылардың оқу және тәрбие процестерінің нәтижесін талдап отыру.

D) Оқушылардың оқу материалын меңгеруде қызығушылығын дамыту.

Е) Оқушыларға білім берудің мақсат және мазмұнын анықтау.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} =1

$$$ 430

Оқушылар комитеті:

А) Оқушылар ұжымын ұйымдастыру формасы.

В) Қоғамдық пікірді қалыптастыру құралы.

С) Оқушылардың өзін -өзі басқару ұйымының атқару органы.

D) Мектеп оқушылар мен мұғалімдердің әрекеттеріне

басшылық жасау ұйымы.

Е) Қайта тәрбиелеу құралы.

{Дұрыс жауап} = С

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} =1

$$$ 431

Сынып жетекшісінің құрастыратын жоспары:

А) Тақырыптық.

В) Оқу – жоспары.

С) Әдістемелік жұмыс жолдары.

D) Тәрбиелік жұмыс жоспары.

Е) Календарлық.

Дұрыс жауап} =D

{Тақырып саны} =

{Күрделілігі} =1

$$$ 432

Мектептегі негізгі тәрбиелік қызмет жүктеледі:

А) Сынып жетекшісі.

В) Мектеп директоры.

С) Мұғалім, пән мұғалімі.

D) Сынып старостасы.

Е) Мектеп завучы.

{Дұрыс жауап}=А

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} = 2

$$$ 433

Мектептен тыс оқытуды

ұйымдастырудың түрі:

А) Лабораториялық жұмыс.

В) Факультативтер.

С) Практикум.

D) Оқу экскурсиясы.

Е) Сабақ.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} =1

$$$ 434

Оқу жоспары, оқу бағдарламасы, оқулықтар:

А) Мектептердегі берілетін білімнің мазмұнын анықтайды.

В) Білім берудің сипатын анықтайды.

С) “Оқу пәні” мен “ғылым негіздерін” түсіндіреді.

D) Ғылымда дәлелденген мәліметтерді қамтиды.

Е) Мұғалімдерге бағыт –бағдар береді.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} = 1

$$$ 435

Оқу пәндерінің құрамы әр жыл сайын қандай құжатпен реттеледі:

А) Мектептің жылдық жоспары

мен.

В) Мектеп Жарғысымен.

С) Оқу бағдарламаларымен.

D) Оқу жоспарымен.

Е) Күнтізбелік жоспармен.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =2

$$$ 436

Мектеп оқу ісі меңгерушісінің

міндетіне :

А) Әдістемелік жұмысты

ұйымдастыру.

В) Сабақ кестесін құрастыру.

С) Оқушылардың үлгерімі мен тәрбиесін қадағалау.

D) Оқу бағдарламасының орындалуын қадағалау.

Е) Оқу процесін қаржыландыру жатпайды.

{Дұрыс жауап} = Е

{Тақырып саны} = 17

{Күрделілігі} =2

$$$ 437

Оқу бағдарламасы:

А) Мемлекеттік оқу стандартына көмекші құрал.

В) Әрбір оқу пәніндегі білім, білік және дағды мазмұнын ашып көрсететін нормативтік құжат.

С) Оқу жоспарының негізгі саласы.

D) Білім мазмұнының гуманистік бағытын қамтамасыз ететін

мемлекеттік құжат.

Е) Тәрбие беру құралы.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =2

$$$ 438

Оқулық:

А) Белгілі бір оқу пәніне арналған ғылыми білімдердің негізі.

В) Жүйелі білім беру мазмұны.

С) Оқушының өз бетінше білім алу құралы.

D) Жеке басты дамыту мақсатында арнайы жазылған оқу

кітабы.

Е) Мұғалімнің көмекші құралы.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =1

$$$ 439

Оқулық оқушы үшін:

А)Ғылымның жаңалықтарын беріп отыратын құрал.

В)Пәнаралық байланысты қамта-масыз ету құралы.

С)Оқу материалдарын қоғамдық құбылыспен тығыз байланысын

қамтамасыз ету құралы.

D)Ғылым негізіндеріне сай жүйелі білім беру көзі.

Е)Оқу пәнінің мазмұнын жүйелі түрде баяндайтын кітап.

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 11

{Күрделілігі} =2

$$$ 440

Қиын балалардың пайда болуына себепші факторлар :

А) Қоғамдағы экономикалық жағдай, ұжым, жанұя.

В) Жанұя,мектеп, қоғамдық сана формалары.

С) Жанұядағы ажырасу мәселесі.

D) Қоғам, жора – жолдастары.

Е) Нашар идеология,тәрбиешеілір әрекеті.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} =1

$$$ 441

Педагогика тығыз байланысты

А) Кибернетикамен

В) Психологиямен.

С) Демографиямен

D) Статистикамен.

Е) Географиямен

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 442

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:

А) Форма, әдіс,тәсіл.

В) Отбасы, мектеп,микросреда (шағын орта) .

С) Диспут, тәрбие сағаты, конференция.

D) Педагогикалық кеңес, әдістемелік бірлестік.

Е) Ата-аналар жиналысы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 443

Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі:

А) Таным теориясы.

В) Табиғаттың даму заңдылығы.

С) Қоғамның даму заңдылығы.

D) Білім алушылардың жас ерекшеліктері.

Е) Білім беру туралы деректі құжаттар.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 444

Оқу мекемесінің бағытына орай білім берудің вариативтілігін қамтамасыз етуге бағытталған оқу пәндерін тереңдете оқытатын жалпы білім беретін оқу орны:

А) Колледж.

В) Лицей.

С) Мектеп.

D) Гимназия

Е) Бала бақша

{Дұрыс жауап} = D

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} =2

$ 445

Жеке тұлғаның ғылыми ақиқат жүйесі ретіндегі пікірінің құрастырушылық сипатының формасы болып табылады:

А) Білім.

В) Көз жеткізуі.

С) Көзқарасы .

D) Идеалары.

Е) Құндылықтары.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 3

$$$ 446

Педагогикалық талдаудың мәні::

А) Мектеп басшылығы мен мұғалімдер арасындағы қарама-қарсы байланыстарды қамтамасыз ету.

В) Оқушылардың үлгерімін қамтамасыз ету.

С) Оқушылардың іс-әрекетін басқаруды жетілдіру.

D) Педагогикалық процестің даму тенденциялары мен жағдайын анықтау, оны тиімді басқару туралы ұсыныстар жасау.

Е) Педагог жұмысындағы кемшіліктерді табу.

{Дұрыс жауап }= D

{Тақырып саны} = 13

{Күрделілігі} = 3

$$$ 447

Теориялық ойлаумен, тәжіриблік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы:

А) Еңбек ету.

В) Тәжірибелік.

С) Өз бетінше.

D) Танымдық.

Е) Ойын.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 3

$$$ 448

Білім:

А) Адамның әлемді сезінуі.

В) Оқулықтың мазмұны.

D) Барлық азаматтардың тең құқылығы.

Е) Жалпы орта білімнің ақысыз оқытылуы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 449

Педагогика алғашқыда қай ғылым саласында дамыды:

А) Психологиялық.

В) Философиялық.

С) Антрпологиялық.

D) Этикалық.

Е) Эстетикалық.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 450

Индивид:

А) Адам.

В) Жеке тұлға.

С) Мұғалім.

D) Оқушы.

Е) Басқа адамзат өкілдері.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 451

Жеке тұлға:

А) Индивид.

В) Қоғамдық мәндегі адам.

С) Еңбексүйгіш адам.

D) Әділ адам.

Е) Азаматтық позицясы жоғары адам.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 452

Педагогика жатады:

А) Жаратылыстану.

В) Әлеуметтік-гуманитарлық.

С) Техникалық.

D) Арнайы ғылымдарға.

Е) Экономикалық ғылымдарға.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 453

Қалай және қайтіп оқыту қажет деген көзқарасты қарастыратын ғылыми жүйе:

А) Тәрбие.

В) Оқу.

С) Даму.

D) Дидактика.

Е) Сабақ беру.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 454

Дидактика нені оқытпайды:

А) Оқыту әдістері.

В) Таным процесінің заңдылықтары.

С) Оқыту принципі.

D) Оқыту процесінің құрылымы.

Е) Оқытудың жалпы теориясы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 455

Дидактика пәні:

А) Тәрбие.

В) Оқу процесі және заңдылықтары.

С) Педагогикалық шеберлік.

D) Оқытудың принциптері.

Е) Үздіксіз білім беру

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 2

$$$ 456

Оқыту процесінің жалпы заңдылықтарын ашатын педагогиканың жеке бөлімдері:

А) Мектептану.

В) Дидактика.

С) Педагогика тарихы.

D) Тәрбие теориясы.

Е) Этнопедагогика.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 457

Жоспар:

А) Жұмыстың орындалу мерзімі мен бірізділігін алдын ала жобалап көрсетілітін жүйе:

В) Кәсіби даярлық жүйесі.

С) Үздіксіз білім беру жүйесі.

D) Өзін-өзі бейімдендіру.

Е) Жалпыға бірдей орта білім беру.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 18

{Күрделілігі} = 1

$$$ 458

ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі:

А) Гуманитарлық білім берудің тұжырымдамасы.

В) Этномәдени білім беру тұжырымдамасы.

С) Жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына.

D) Тіл туралы заңға.

Е) Білім беру заңына.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 459

Қазіргі білім берудің даму тенденциясына не жатпайды.

А) Ақпараттандыру.

В) Ұлттандыру.

С) Ізгілендіру.

D) Демократияландыру.

Е) Компьютерлендіру.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 460

Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:

А)Сәбилер педагогикасы, мектеп педагогикасы, жоғарғы мектеп педагогикасы,ересектер педагогикасы.

В)Сурдопедагогика,тифлопедагогика,олигофренопедагогика.

С) Педагогика тарихы.

D) Салыстырмалы педагогика.

Е) Этнопедагогика.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 461

Қазіргі замандағы педагогиканың атқаратын қызметі :

А) Ғылыми-теориялық, практикалық, болжам жасаушылық

В) Оқытушылық, тәрбиелік, тәжірибелік.

С) Қалыптастырушылық,болжам жасаушылық, дамытушылық.

D) Экономикалық ғылыми-теориялық, тәжірибелік.

Е) Мативоциялық, тәжірибелік экономикалық

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 462

Педагогика ғылымы байланысты :

А) Көркем тарих.

В) Математика.

С) Психология.

D) Биология.

Е) Физика.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 463

Мемлекеттің білім беру жүйесіне жатқызылады:

А) Мектеп, конфессиалды ұйымдар, спорттық бірлестіктер.

В) Отбасы, пәндік үйірмелер, мектептен тыс ұйымдар.

С) Білім беру ұйымдарының жиынтығы (орта білім беру мекемелері, жоо, коледждер).

D) ЖОО, әскери ұйымдар, консерваториялар.

Е) Лицей, балалар үйі, діни ұйымдар.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 464

Жалпы білім берумен түсіндіріледі:

А) Барлық өндірістік процестердің негізгі қағидаларымен таныстыру.

В) Оқушыларды табиғат пен қоғам туралы ғылым негіздерімен , таныстыру; дүниетанымын кеңейту, эстетикалық мәдениетті, адамгершілікті дамыту

С) Адамды белгілі бір кәсіпке дайындау

D)Қарапайым өндірістік құралдармен жұмыс істеу дағдысын меңгеру

Е) Ғылыми дүниетанымын қалыптастыру.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 465

Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:

А) Әдет.

В) Дағды.

С) Даму.

D) Әлеуметтену

Е) Іскерлік.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 466

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күшіне жататындар:

А) Тұқымқуалаушылық.

В) Тәрбиенің принциптері.

С) Тәрбие әдісі.

D) Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі.

Е) Қарама-қайшылық.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 467

Жеке тұлғаны қалыптастыру:

А) Әр түрлі жағдайлардың адамдардың саналы қызметіне тәуелсіз түрде ықпал етуі.

В) Адам ағзасындағы сандық өзгерістер процесі мен нәтижесі.

С) Білімді игеру барысында теориялық және тәжірибелік істерді атқаруға өздігінен салалы түрде дайындығы.

D) Нақты тәрбие міндеттеріне бағытталған тәрбие жұмыстарының нәтижесі .

Е) Барлық әлеуметтік, идеологиялық, психологиялық және т.с.с ықпалымен адамның әлеуметтік жан иесі ретінде қалыптасуы.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 468

Оқытудың мотивтері:

А) Оқу жұмыстарына немқұрайды қарау.

В) Оқушының белсенді оқу әрекетіне және білім алу мазмұнын нәтижелі тануға іштей оянуы (побуждение).

С) Қоршаған ортаға теріс қатынас.

D) Оқуды қаламау.

Е) Білім алушының оқу процесіне қатысуы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} = 1

$$$ 469

Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:

А) Қарым-қатынас.

В) Өзін-өзі тәрбиелеу.

С) Орта,тәрбие, тұқымқуалаушылық.

D) Отбасы.

Е) Жолдастары.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 470

Әлеуметті жетілуді қандай сапалар сипаттайды:

А) Жауапкершілік, өздігінен дамуға ұмтылу, әлемге позитивті қатынас, толеранттылық.

В)Тұқымқуалаушылық, авторитарлық, жігерлілік.

С) Альтруизм, еңбексүйгіштік.

D) Қайсарлық, іскерлік, эгоистік.

Е) Нәтижеге талпынушылық, тапқырлық.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 471

Тұлғаның қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік сапасы:

А) Өзін-өзі дамыту.

В) Өзін-өзі тәрбиелеу.

С) Өзін-өзі білімін көтеру.

D) Өзін-өзі басқару.

Е) Өзіндік жетілдіру.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 3

$$$ 472

Қарым-қатынас ол:

А)Айнала қоршаған дүниемен адамдар арасындағы байланысты тұрақтандырушы.

А) Адамның мінез-құлқы.

В) Алған білімді меңгеру.

D) Қазіргі заманды түсінудің проблемасы.

Е) Тұлғаның көзін жеткізу.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 473

Жеке тұлғаны қалыптастырудың шешуші факторы:

А) Іс-әрекет.

В) Макросреда.

С) Микросреда.

D) Жолдастары.

Е) Ақпарат құралдары.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 474

Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтады:

А) Ғылыми қызметкерлердің қажеттілігі.

В) Ата-аналардың балалар бақыты жөніндегі қамқорлығы.

С) Тұқымды сақтаудың биологиялық заңы.

D) Адамның өмір мен еңбекке дайындалуының обьективтік қажеттілігі.

Е) Тәрбиенің өмірдегі ролін арттыру.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 2

$$$ 475

“Педагогика”терминінің шыққан жері:

А) Македония.

В) Ертедегі Греция

С) Римде.

Д) Чехияда.

Е) Қытайда.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 476

Педагогика өз алдына ғылым болып қай ғасырда бөлініп шықты?:

А) XV ғасырда.

В) XVІ ғасырда.

С) XVІІ ғасырда.

D) XІX ғасырда.

Е) XVІІІ ғасырда.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 477

Мұғалім білуге тиіс емес:

А) Балалар құқық декларациясы.

В) Білім беру заңы.

С) ҚР Конституциясы.

D) ҚР қылмыс кодекісі.

Е) Мектеп уставы

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 478

Педагогикалық білімге жатады:

А) Педагогикалық категория,ұғым,заңдылық, әдіс- тәсілдерімен оқу-тәрбиені ұйымдастыру.

В) Жалпы мектепке дейінгі жасөспірім, салыстырмалы, әскери, коррекциялық педагогика.

С) Педагогика тарихы, антропология, педагогика.

D) Әлеуметтану, психология, педология, физиолгия, актология.

Е) Мәдениет тарихы.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 479

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады:

А) Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі.

В) Оқушылардың үлгерімі.

С) Ата-аналармен жұмыс істей білуі.

D) Оқушыларға жеке қатынасты жүзеге асыру біліктілігі.

Е) Оқушылардың сабақтағы белсенділігі.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 2

$$$ 480

Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды:

А) Болашақ маман жұмысының түрі мен жағдайларына қысқаша сипаттама.

В) Кәсіби қажеттіліктің нормативтері мен көрсеткіштері.

С) Жас маман таңдауға құралған бағалау шкалалары.

D) Болашақ кәсіби мұғалімдерді даярлауға қойылатын талаптар.

Е) Мұғалімдерді даярлау мақсатындағы приоритеттердің алмасуы.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 3

$$$ 481

Педагогикалық біліктілік:

А) Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы.

В) Обьективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің, ұғымдардың, түсініктердің жиынтығы.

С) Адамның мүдделері мен қызығушылығын тәжірибе жүзінде орындауға бағытталған әрекет.

D) Адам санасы сенім мен көзқарас жүйелерін игеруге негізделген әрекет.

Е) Мұғалімнің жемісі, әрекеті, мақсатты оқытуды тарату.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 16

{Күрделілігі} = 1

$$$ 482

Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жататды:

А) Оқушылармен ойын әрекетін ұйымдастыру.

В) Танымдық әрекетті белсендіру.

С) Оқытудың дәстүрлі әдісін қолдану.

D) Мұғалімдердің озық тәжірибесін оқып үйрену.

Е) Оқытудың авторлық моделін жасау.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 2

$$$ 483

Оқушы мен мұғалімнің кәсіби саутты қарым-қатынас стилі:

А) Либералдық

В) Авторитарлық

С) Демократиялық

D) Зұлымдық

Е) Либералдық-демократиялық

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 14

{Күрделілігі} = 1

$$$ 484

Өзін-өзі тәрбиелеу:

А) Өзін-өзі меңгеру.

В) Жасырын тәрбие.

С) Коммунистік тәрбие.

D) Ақыл-ой тәрбиесі.

Е) Политехникалық тәрбие.

{Дұрыс жауап }= А

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 1

$$$ 485

Өзін-өзі тәрбиелеу әдісі:

А) Салауатты қоғамдық пікір қалыптастыру.

В) Мадақтау және жазалау.

С) Ұжымда жағымды дәстүр туғызу.

D) Оқушының тәртібін қадағалау.

Е) Өзін басқа адамның орнына қою.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 5

{Күрделілігі} = 1

$$$ 486

Педагогика:

А) Баланың даму заңдылығын оқытады және оны тәрбиелеу жолдарын айқындайды.

В) Тұлғаның кәсіби қалыптасу проблемасын қарастырады.

С) Бұл тәрбиешінің тәрбиеленушіге дүниетану көзқарасын қалыптастыру мақсатындағы өнері.

D) Жеткіншек ұрпақты дамытуға байланысты сұрақтарды оқытумен айналысады.

Е) Адамды тәрбиелеу туралы ғылым.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 487

Педагогика ғылымдары жүйесі:

А) Дидактика, психология, тарих, мектептану, тәрбие теориясы, мектеп гигиенасы, салыстырмалы педагогика.

В) Жалпы педагогика, жасөспірімдер педагогикасы, арнайы педагогика, жеке пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы пдагогика, педагогика тарихы.

С)Жалпы пдагогика, этика, эстетика, мектепке дейінгі педагогика, мектепті басқару, мектеп тарихы.

D) Жалпы педагогика, этика, эстетика.

Е)Мектепке дейінгі педагогика, волеология, әлеуметтік педагогика, дидактика, тәрбие теориясы.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 488

Педагогика пәніне не кірмейді:

А) Оқыту процесі.

В) Тәрбие процесі.

С) Педагогикалық процесс.

D) Білім беру жүйесі.

Е) Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 2

$$$ 489

Педагогикалық ғылым жүйесіне келесі пәндер кірмейді:

А) Мектепке дейінгі педагогика.

В) Тәрбие теориясы.

С) Психология.

D) Оқыту теориясы.

Е) Жоғарғы мектеп педагогикасы.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 1

{Күрделілігі} = 1

$$$ 490

Ата-анасынан балаға тұқым қуалау бойынша беріледі:

А) Ойлау қабілеті

В) Мінез-құлқы.

С) Әр түрлі іс-әрекетке қабілеті.

D) Адамның жеке даму қабілетіне негіз болатын нышандар.

Е) Адамдарға қарым-қатынасы.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 2

{Күрделілігі} = 1

$$$ 491

Оқытудың психологиялық негіздері:

А) Білім, білік дағды.

В) Мақсат, міндет, мазмұн.

С) Проблемалық, програм-малы, түсіндірмелі.

D) Білім беру, тәрбиелеу, дамыту.

Е) Қабылдау, ұғыну, бекіту, практикада қолдану.

{Дұрыс жауап} =Е

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі} =1

$$$ 492

Оқыту процесінің қызметі:

А) Білім беру, дүнитетаным-ды қалыптастыру, тәрбие-леу.

В) Білім беру, тәрбиелеу, дамыту.

С) Өздігінен білім алу, дағдыны қалыптастыру.

D) Білім, білік, дағдыны қалыптастыру.

Е) Пысықтау, қайталау, бекіту.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 10

{Күрделілігі }=2

$$$ 493

Дискуссия:

А) Оқыту принципі.

В) Оқытудың заңдылықтары.

С) Оқу заңы.

D) Оқыту әдістері.

Е) Оқытудың түрлері.

{Дұрыс жауап }= Д

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 1

$$$ 494

Білімнің көздеріне байланысты оқыту әдістерін топтан бөлу:

А) Индуктивтік және дедуктивтік әдістер.

В) Ынталандыру, іс-әрекетті ұйымдастыру, бақылау және өзін-өзі бақылау әдістері.

С) Проблемалық бірен-саран іздеу және зерттеу әдістері.

D) Жаңа білімдерді зерттеу, бекіту және бақылау әдістері.

Е) Сөздік, көрнекілік және тәжірибелік.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 495

Тәжірибелік әдістер тобына жататын оқыту әдістерін атаңыз:

А) Демонстрациялау.

В) Жаттығу.

С) Түсіндіру.

D) Иллюстрациялау.

Е) Әңгімелеу.

{Дұрыс жауап }= В

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 1

$$$ 496

Оқытудың техникалық құралдарына жатқызуға болады:

А) Жаттығу.

В) Көрнекі құралдар.

С) Таблицалар.

D) Демонстрация.

Е) Компьютер.

{Дұрыс жауап }= Е

{Тақырып саны} = 12

{Күрделілігі} = 2

$$$ 497

Тәрбие жұмысының формасы:

А) Театр.

В) Көше.

С) Экскурсия.

D) Фильм

Е) Кітапхана.

{Дұрыс жауап }= С

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі }= 1

$$$ 498

Тәрбие әдістеріне жатады:

А) Ересектердің үлгі - өнегісі.

В) Кітап мазмұны.

С) Тәрбие сағаты.

D) Тақырыптық кеш.

Е) Экскурсия.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі} = 1

$$$ 499

Тәрбие әдістері негізінен жіктеледі:

А) Сендіру, жаттығу, ынталандыру.

В) Әлеуметтік орта.

С) Баланың айналасындағы микро орта.

D) Тұлғаның жеке психологиялық дамуы.

Е) Өзін -өзі тәрбиелеу болып.

{Дұрыс жауап} = А

{Тақырып саны} = 7

{Күрделілігі }= 2

$$$ 500

Оқушылар ұжымының атқарушы ұйымы:

А) Сынып жиналысы.

В) Оқушылар комитеті.

С) Өзін - өзі басқару ұйымы.

D) Педагогикалық кеңес.

Е) Ата – аналар комитеті.

{Дұрыс жауап} = В

{Тақырып саны} = 8

{Күрделілігі} = 1