Жақтың тар ашылуы арқылы жасалған дауысты дыбыстар

Жақшаның қойылуын меңгерту де қолданылатын жанр&Драма

Жалпы лексика-грамматикалық сипаттары мен белгілері бәріне бірдей ортақ болып келетін сөздер тобы&(сөз таптары)

Жеке я дара заттарға берілген атаулар .... есімдер деп аталады.&жалқы

Жинақтық сан есім ..... жұрнақтары арқылы жасалады&–ау, -еу

Жинақтық сан есім ...... жұрнақтары арқылы жасалады&(-ау,-еу)

Жоғарғы сынып оқушыларын қазақ тілі бойынша ғылыми жұмыстарға баулу мақсатында жүргізілетін сыныптан тыс жұмыстың түрі&Коференция

Жуан дауысты дыбыстан басталған сөз&(Оймақ)

Жуан дауысты дыбыстар қатарын көрсетіңіз&о, ы, ұ, а

Жұрнақтардың құрылымы мен құрамы бойынша жіктелуі&Жалаң және құрамды

Жіктеу есімдіктерінің жіктелген түрін көрсетіңіз&Менмін, сіздерсіз

Жіңішке дауыссыздан басталған сөздер қатары&ерлік

Жіңішке дауысты дыбыстар қатары&(і, ө, ә, е)

Жіңішке дауысты дыбыстар қатары&і, ө, ә, е

Жіңішке дауыстыдан басталған сөздер қатары&(ерлік)

Жіңішке дауыстыдан басталған сөзді қатары&Ерлік

Жіңішке, ашық, езулік дауысты дыбысты көрсет&(ә)

Жіңішке, ашық, езулік дауысты дыбысты көрсетіңіз&Ә

Зат есімдердің жасалуының аналитикалық тәсілі&кемі екі я онан астам зат есімдердің бірігуі, қосарлануы, тіркесіп құралуы, қысқарып құралуы арқылы жасалуы

Зат құбылыстар мен сапалық белгілерді, әрекет қимылды атап білдіретін жалпылама лексикаға тән мағына .... деп аталады&битарап

Заттық ұғымның атауы болатын сөзі тап&Алма

Зерттеуші ғалымдар оқушыларды көркем шығарманы оқуға баулуды неше сатыға бөлетіндігін табыңыз&(3)

Идиомалық тіркесті оқытқанда басты назар ... аударылады&бастапқы мағынасынан айырылуына

Идиомалық тіркесті оқытқанда басты назар ..... аударылады&Бастапқы мағанасынан айырылуына

Инверсия дегеніміз&сөйлемдегі сөздердің қалыпты орнын ауыстырып айту

Компоненттері бір мезгілде немесе біріне-бірі жалғаса тіркес-тіркес болған іс-әрекеттерді, я бір мезгіл ішіндегі көріністі, жай-күйді баяндайтын салалас құрмалас сөйлем .......... сөйлем деп аталады& ыңғайлас

Көмектес септік тұлғалы сөзден кейін келетін септеулік шылаулар&(қатар, бірге)

Көмекші сөздер дегеніміз&Ешқандай ақиқат ұғымды білдірмейтін тек адамның әр алуан көңіл күйі мен әр қилы сезім райларын білдіретін сөздер

Көнерген сөздерді оқытуда басты назар ... аударылады&(қолдану аясына)

Көнерген сөздерді оқытуда басты назар.... аударылады&қолдану аясына

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар...... сүйеніп жасалады&бағдарлама

Күшейткіш мәнді беретін шылаулар&Ақ – ау

Кім үшін? Не үшін? Неге? Қандай мақсматпен? деген сұрауларға жауап беретін пысықтауыш&(мақсат)

Кірме сөздерді оқытуда ... сөздік қолданылады&(этимологиялық)

Кірме сөздерді оқытуда .......... сөздік қолданылады&Этимологиялық

Кіріккен сөздер дегеніміз&компоненттерінің біреуі я екеуі өз мағыналарынан айырылып, фонетикалық жағынан өзгерістерге ұшырап, бір-бірімен үндесіп құралған күрделі

Кіріккен сөздердің жасалуын оқытуда ..... танытылады&түбір тұлғасының сақталмай бірігуі

Кіріккен сөздердің жасалуын оқытуда....... танытылады&Түбір тұлғасының сақталмай бірігуі

Қазақ тіл біліміндегі ең кеш зерттелген сала&сөзжасам

Қазақ тілі әдістемесінің ғылыми негіздеріне... жатады&Тіл білімі, педагогика, психология

Қазақ тілі әдістемесінің зерттеу әдістері&(зерттеу, сауалнама жүргізу)

Қазақ тілі әдістемесінің негізін қалаушы педагог&Ыбырай Алтынсарин

Қазақ тілі әдістемесінің сөз мағанасын меңгертуді көрсететін бөлімі&лексиканы оқыту әдістемесі

Қазақ тілі әдістемесінің сөз мағынасын меңгертуді көрсететін бөлімі&лексиканы оқыту әдістемесі

Қазақ тілі бағдарламалары мен оқулықтарын жасауда басшылыққа алынатын принціп&Оқытудың ғылымилығы мен жүелігі принціп

Қазақ тілі бағдарламасы бойынша 5-сыныпта оқытылатын тіл ғылымының саласы&(фонетика)

Қазақ тілі пәніндегі материалдардың орналасу тәртібі&тақырып, ереже, жаттығу

Қазақ тілі сабағында оқыту әдістерін іріктеп, қолдануда ескерілетін жағдай&(өтілетін материалдың мазмұндық ерекшелігі, оқушылардың оны қабылдау мен меңгеру даярлығының деңгейі)

Қазақ тілі сабағындағы сөздік жұмысы ... жүргізіледі&(тіл ғылымының барлық салаларын оқытуда)

Қазақ тілі сабағынды оқыту әдістерін іріктеп, қолдануда ескерілетін жағдайлар&Өтілетін материялдың мазұмындық ерекшелігі, оқушылардың оны қабылдау мен меңгеру даярлығының деңгейі

Қазақ тілі сабақтарында адамгершілікті қалыптастыруда қолданылатын принціп&Ізгілендіру

Қазақ тілін зертеушіліер&С. Балақаев, Н. Оралбаева, С. Аманжолова
Дауысты дыбыстардың өзіндік ерекшелігі&буын құрайды

Қазақ тілін зерттеушілер&(М.Балақаев,Н.Оралбаева, С.Аманжолов)

Қазақ тілін зерттеушілер&М. Балақаев, Н: Оралбаева, С. Аманжолов

Қазақ тілін оқыту әдістемесінің авторы&Б. Құлмағанбетова

Қазақ тілін оқыту принциптері әдістеменің мына ғылым саласымен тығыз байланысын көрсетеді&дидактикамен

Қазақ тілін оқытуда қолданылатын талдау –жинақтау әдісі&(оқушылардың тұтас және тиянақты білім алуына жол ашады)

Қазақ тілін практикалық тұрғыда үйрету әдістері&(тілді әдебиет материалдарымен байланыстырып өту әдісі, диалогтық және монологтық сөйлеуді үйрету әдісі)

Қазақ тілінде үстеу құрамына қарай...... бөлінеді& -2

Қазақ тіліндегі сөздердің синтаксистік байланысу формаларын көрсетіңіз&қиысу, матасу, меңгеру, қабысу, жанасу

Қазақ тілінен сыныптан тыс ұйымдастырылатын жұмыс&(үйірме)

Қазақ тілінен сыныптан тыс ұйымдастырылатын жұмыс&Үйірме

Қазақ тілінің әдстемсінің зерттеу әдістері &Зерттеу, сауланама жүргізу

Қазақ тілінің білімділік маңызы&оқушылардың ақыл-ойын, ұлттық саласын, тілін дамыту

Қазақ тілінің Қазақстан Республикасындағы қолданылу деңгейі &мемелекеттік тіл

Қазқа тілі пәні бойынша білім берудің мазұмыны мен уақыты белгіленіп, 1 жылға жасалатын жосапр&Күнтізбелік- тақырыптық жоспар

Қазіргі қазақ тілінде «у» дыбысын қоспағанда дауысты дыбыстар саны&-11

Қалау рай түрлері&тілекті, ерікті

Қалыпты сабақ түрлері&Қайталау, жаңа білімді хабарлау

Қатаң дауыссыздан басталған сөзді табыңыз &шындық

Қатаң дауыссыздар&(с, щ, ф, ц)

Қатаң дауыссыздар&с, щ, ф, ц

Қатаң дауыссыздарды қатарымен көрсет&(п, ф, к, қ, т, с, ш, щ, х, ц, ч)

Қатаң дауыссыздарды қатарымен көрсетіңіз&п, ф, к, қ, т, с, ш,щ, х, ч, ц

Қатаң дауыссыздарды қатарымен көрсетіңіз&П,Ф,К,Қ,Т,С,Ш,Щ,Х,Ц,Ч

Қимылдың, іс-әрекеттің болып жатқан орынын, мекенін білдіретін жатыс септігіндегі зат есім сұрақтары&Қайда? Неден?

Қолданыстан қалған сөздер&Историзм

Қолданыстан қалған сөздер&историзм

Қос сөздерді оқытудағы мағыналық түрлер саны&5

Құрама баяндауыштың жасалу жолын көрсетіңіз&есімдер+көмекші етістіктер, есімдер,+модаль сөздер

Құрамына енген жай сөйлемдері грамматикалық жағынан бір-біріне бағынышты, тәуелді болмай, өзара теңдік қатынаста айтылып, синтаксистік құрылысы және мағыналық жағынан бір бүтін болып тұратын құрмалас сөйлем ...... деп аталады&Салалас құрмалас сөйлем

Құрамындағы компоненттері етістік сөз табынан болатын қос сөздердің жасалу формасы&көсемше

Қысаң дауыстыдан басталған сөз&(үміткер)

Қысаң дауыстыдан басталған сөз&Үміткер

Қысаң дауыстыдан басталған сөз&үміткер

Қысаң дауыстылар&і, и, у, ы

Қысқарған сөздердің жасалуын оқыту жолдары&Сөздердің жасалуын жолдарын көрсету

Қыстырма сөз дегеніміз&сөйлемде айтылған ойға, оның айтылу амалына жазушының, сөйлеушінің қалай қарайтынын білдіретін сөздер

Лексикалық мағынасы жоқ сөзді көрсет&(үшін)

Лексиканы зертеу обектісі&Сөз мағанасы

Лексиканы оқытуда берілетін ұғымдар&сөздік қор, сөздік құрам, сөз мағыналары

Лексиканың зерттеу объектісі&(сөз мағынасын)

Лексикология салалары&семасиология, этимология, лексикография, фразеология

Лексикологияның салалары&(семасиология, этимология, лексикография, фразеология)

Мазмұндай білуге жаттықтыру әдістернің бірі&түсінгенін айтқызу

Мақал- мәтелдерді оқытуда басты назар......... аударылады&Тәрбиелік мәні, тақырыбына

Мақал-мәтелдерді оқытуда басты назар .... аударылады&(тәрбиелік мәні, тақырыбына)

Мезгіл бағыныңқылы сабақтас құрмалас жасайтын баяндауыш формасы&«соң» шылауымен тіркескен –ған жұрнақты есімше формасы

Мектепте қазақ тілін оқытудағы басты құрал&(оқулық)

Мектепте оқытатын пәндердің қатарынан қазақ тілінің алатын орыны&Негізгі пән

Мектептің негізгі сатысында қазақ тілі бойынша ұйымдастырылатын сабақтарды негізгі типі&Аралас сабақ

Мектептің негізгі сатысында қазақ тілі бойынша ұйымдастырылатын сабақтардың негізгі типі&(аралас сабақ)

Модульдік оқытудың құрылымы&(кіріспе, диалог, қорытынды)

Морфологияны оқыту әдістемесі....... байланыспайлы
&Фонетикамен

Морфологияны оқытуда матиматикамен пәнаралық байланыс ескерілетін тақырып&Сан есім

Морфологияны оқытуда сөз құрамына талдау жасау барысында оқушыларда жиі кездесетін қатенің түрі &сөзді түбір мен қосымша жігіне ажырата алмау, сөз тудырушы жұрнақтар мен сөз түрлендіруші жұрнақтарды ажырата алмау

Морфологияны оқытудағы мақсат&Сөз таптары, грамматикалық категорияларды меңгерту

Нақтылау мәнді бертін шылаулар&қой, ғой

Негізгі сөздік қорға тән емес белгі&сөздердің бір буынды, көп мағыналы болуы

Одағай дегеніміз&ешқандай ақиқат ұғымды білдірмейтін, тек адамның әр алуан көңіл-күйі мен әр қилы сезім райларын білдіретін сөздер

Ой қортындысын түйіндеп жеткізу сайсы-............ сайысы&Мақал- мәтелдер

Ой қорытындысын түйіндеп жеткізу сайысы-.... сайысы&тіл дыбыстарын ажырата білу

Оқу ана тілінде жүргізілсін деген талапты бастаған қазақ педагогы&(А.Байтұрсынов)

Оқу жылына арналған жоспар&жылдық

Оқу жылына раналған жоспар&Жылдық

Оқушыға жоспар жасату, мазмұндату талдаудың қай түрі болатынын табыңыз&(сюжеттік – композициялық талдау)

Оқушыларға грамматикалық білім берудің негізгі заңдылығы&Морфологиямен синтаксисті, синтаксис пен функтуацияны, синтаксис пен стилистиканы бір бірімен тығыс баласыта оқыту

Оқушыларға сөйлем мүшелерінің өзіндік белгілерін танытудың негізгі шарты&мысалға келтірілген сөйлемдерде тілдік фактілердің жеткілікті болуы

Оқушыларда лексикалық сөз тіркесі, фразалық сөз тіркесі, синтаксистік сөз тіркесі ұғымдарын дұрыс ажырата білу дағдысын қалыптастыру үшін сөз тіркесінің түрлерін ...... меңгеру қажет&салыстырмалы кестені пайдалана отырып

Оқушыларды ойната отырып ойландыратын жұмыс түрі&Дидактикалық ойын

Оқушылардың сөздік қорын байыту мақсатында жүргізілетін жұмыс түрі&Сөздік жұмысы

Оқушылардың сөздік қорын байыту мақсатында жүргізілетін жұмыс түрі&(сөздік жұмысы)

Ономастика дегеніміз&Тілдегі жалқы есімдерді зерттейтін салы

Онтоним дегеніміз &Айтылуы басқа мағанасы қарама- қарсы

Орфография тіл білімінің...... саласымен байланысады&Барлық

Орфографиялық дағдыны қалыптастыру үшін .... жүргізіледі&(диктант)

Орфографиялық принцмптерді қолдану жолы&(3)

Орфоэпияны оқытуда қолданылатын негізгі техникалық құрал түрі&(магнитафон)

Отқа салып ертсең де, алтын сірә жез болмас, аяққа шұлғау қылсаң да асыл жібек боз болмас. Сөйлем..... бағыныңқылы сабақтастың түріне жатады&Қарсылықты

Отқа салып ерітсең де, алтын сірә жез болмас, Аяққа шұлғау қылсаң да, асыл жібек бөз болмас. Сөйлем ........ бағыныңқылы сабақтастың түріне жатады&қарсылықты

Офографияны оқытуда қолданылатын әдіс түрі&көшіріп жазу

Өз шылауында жұмсалып тұрған сөзге қосымша мән үстейді, әрі екінші бір сөзбен сабақтастыра байланыстырып сөз тіркесін құрайды немесе екі сөйлемді сабақтастыра байланыстыратын шылаудың түрі&(септеулік)

Өзі қатысты сөзінен соң тұрып, дауыс ырғағы арқылы оқшауланып, анықтайтын сөзінің заттық, шақтық, т.б. мағынасын дәлдеп көрсететін айқындауыш ... деп аталады&(оңашаланған)

Өкпеден шыққан ауаның кедергіге ұшырап шығуынан жасалатын дыбыстар&дауыссз дыбыстар

Өткен шақтың ... түрі бар&(3)

Өтпеген тақырыпты хабарлау сабағы&Жаңа білімді хабарлау

Өтпеген тақырыпты хабрлау сабағы&(Жаңа білімді хабарлау)

Пәнге байланысты 1 аптаға жоспарланған жұмыс&апталық

Пәнге байланысты бір аптаға жоспарланған жұмыс&апталық жоспар

Пәнде тіл құбылыстарының қарастырылатындығын белгіле&(жүйелі)

Поетикалық метофра дегеніміз&Ойды әсерлі әрі айқын жеткізу

Проблемалық талдауда қай оқыту технологиясының негізі бар екенін көрсеt&(дамыта оқыту тех.)

Реттік сан есім&(белгілі бір заттар мен құбылыстардың орын тәртібі, реттік жүйесін белгілейді)

Реттік сан есім&белгілі бір заттар мен құбылыстардың орын тәртібі, реттік жүйесін белгілейді

С. Исаев бойынша қосымшалардың жіктелуі&сөзжасам қосымшалары, форма тудырушы қосымшалар

С. Мырзабековтің жіктеуі бойынша жартылай ашық дауыстылар&о,ө,е

С.Мырзабеков бойынша қазақ тіліндегі буын санының жіктелуі&(ашық, тұйық)

Сoздің тура және ауыспалы мағынасын түсіндіруде қолданылатын негізгі әдіс&салыстыру

Сабақ мазмұны мен сабақты ұйымдастырудың әдіс – тәсілдері мен формалары анықталатын жоспар түрі&сабақ жоспары)

Сабақ мазмұны мен сабақты ұйымдастырудың әдіс-тәсілдері мен формалары анықталатын жоспар түрі&сабақ жоспары

Сабақ мазұмыны мен сабақтты ұйымдастарудың әдіс тәсілдері мен формалары анықталатын жосапар түрі&Сабақ жоспары

Сабақ мақсаты бағыттары&Білімдік дамытушылық тәрбиелік

Салдыр мен үннің қатысы арқылы жасалған, бірақ үннен салдыры басым дауыссыздыбыстарды көрсетіңіз&б, в, г, ғ д, з, ж, һ

Салыстырмалы лексикологияның зерттеу нысаны&Туыс тілдердің сөздік құрамы

Сан есімннің сөйлемдегі қызметі&анықтауыш

Сан есімнің лексика – морфологиялық таптарын ата&(есептік, реттік, жинақтық, топтық, болжалдық, жинақтық, бөлшектік)

Сауаттылыққа тексеру бағытындағы жазба жұмысы&диктант

Саутылықты тексеру бағытындағы жазаба жұмысы&Диктант

Септік жалғауларының тікелей зат есім немесе зат қызыметін атқаратын басқа сөздердің тәуелді түрлеріне жалғануы... деп аталады&Тәуелді септеу

Септік жалғауы жалғанған сөздерді көрсетіңіз&қағазды

Сингорманизмге бағынбайтын қосымшалар&-бан, -гер, -кер, -маш

Синоним сөздерді көрсет&(ақсаңдау, сылту, шойнаңдау)

Синоним сөздерді табыңыз&бұйымтай, қолқа

Синонимдерді оқытқанда мағаналары. Екендігі танытылады&Жуық

Синонимдік қатар немесе синонимдік ұя дегеніміз&(Синоним болып жұмсалатын мәндес сөздер)

Синонимдік қатарды көрсетіңіз&Алыс, қашық, шалғай

Синонимдік қатарды табыңыз&Жалғыз, сыңыр, жалқы

Синонимдік қатарды тап&(жалғыз, сыңар, жалқы )

Синтаксисті оқыту әдістемесінің салалары&(сөз тіркесі синтаксисін оқыту, жай сөйлем синтаксисін оқыту, пунктуацияны оқыту)

Синтаксисті оқытудағы мақсат&сөз тіркестері, сөйлемдерді, оқытып, меңгеру жолдарын көрсету

Синтаксистік талдауда .... қарастырылмайды&(буын түрі)

Синтассистік жаттығуларға қойылатын басты талаптың бірі &синтаксистік жаттығулардың морфологиямен байланысты болуы

Синтетикалық тәсіл арқылы жасалған туынды сөздің құрылымы&(түбір+сөз тудырушы жұрнақтар)

Сөз байлығын арттыру үшін ..... жұмысы жүргізіледі&сөздік

Сөз байлығын арттыру үшін ....жұмысы жүргізіледі&(сөздік)

Сөз байлығын арттыру үшін..... жұмыс жүргізіледі&Сөздік

Сөз байлығын арттырудың жұмыс түрлері &жатқа оқу, мақал-мәтелдер қолдану

Сөз құрамындағы бір немесе бірнеше дыбыстардың тобынан жасалаған фонетикалық бөлшек&буын

Сөз құрамындағы бір немесе бірнеше дыстардың тобынан жасалған фонетикалық бөлшек&Буын

Сөз мағыналарын оқыту .... сыныпта беріледі&(5)

Сөз мағыналарын түсіндіруде жүргізілетін жұмыс түрі&сөздік

Сөз мағынасының түрлері&(лексикалық және грамматикалық)

Сөз таптары ... сыныпта оқытылады&(6)

Сөз тудырушы жұрнақтардың сөз тудыру қабілетіне қарай жіктелуі&(өнімді, өнімсіз жұрнақтар)

Сөз тұлғасын есте сақтауға дағдыландыруда ... қолданылады&(көшіріп жазу)

Сөз тіркесі сөздердің тіркесу қабілетіне қарай ....... деп бөлінеді&есімді, етістікті

Сөз тіркесінің түрлерін ажырату дағдысын қалыптастыру мақсатында орындалатын жаттығу түрі&Сөйлемдегі сөздердің байланысқан сөзін анықтау

Сөздер ұғымды білдіру – білдірмеуіне қарап екіге бөлінеді&(толық мағыналы, дербес мағынсыз)

Сөздерді сөз таптарына топтастыра білу оқушыларда ... туралы ұғымның дұрыс қалыптасуымен байлпнысты&(грамматикалық мағына)

Сөздердің жасалу жолдары&(6)

Сөздердің жасалу жолдары&6

Сөздік құрамды оқытуда...... назар аударылуы тиіс&Даму жолдары, жасалуына

Сөздің аяғында келмейтін дауыссыз дыбыс
&Г

Сөздің номинатив мағынасы дегеніміз&затты я құбылысты атап білдіреді

Сөздің стилистикалық қызметіне байланысты туған лексикалық мағыналары&(битарап, бейнелік, терминдік)

Сөздің стилистикалық қызыметіне байланысты туған лексикалық мағаналары &бейтарап, бейнелі, терминдік

Сөздің тура және ауыспалы мағынасын, омоним сөздердің мағынасын түсіндіруде қолданылатын әдіс-тәсілдердің реттілік жүйесі&(салыстыра түсіндіру, талдау, сөйлем ішінде қолдану)

Сөзжасам....... сыныпта оқытылады& 5-6 сыныпта

Сөзжасамды оқытудағы мағына жаңаруына мысалды тап&(айдар)

Сөзжасамды оқытуды қолданылатын негізгі әдістер&Талдау, салыстыру

Сөзжасамдық тізбектен құралған қатар&біл-білім-білімпаз-білімпаздық

Сөзжасамның синтетикалық тәсілі дегеніміз&(түбірге сөз тудырушы жұрнақтың жалғануы арқылы сөз тудыру)

Сөзқосым, қосарлау, тіркестіру, қысқарту деп бөлінетін тәсіл&(аналитикалық)

Сөйлем құрауға негіз болатын өзара предикаттық қатынаста жұмсалатын сөйлем мүшелерін........... дейміз&Тұрлаулы мүшелер

Сөйлем құруға негіз болатын, өзара предикаттық қатынаста жұмсалатын сөйлем мүшелерін ..... дейміз&тұрлаулы мүшелер

Сөйлем мүшелерін оқытудағы негізгі мақсаттың бірі&белгілі бір сөйлем мүшесінің қай сөз табынан, қандай тұлғалардан болатынын таныту

Сөйлем мүшелерінің тұрлаулы, тұрлаусыз деп жіктелуіне қарсы шығатын ғалымды көрсет&(С.Аманжолв)

Сөйлемдегі бастауыш пен баяндауыштың байланысын дұрыс меңгеру үшін оқушылардың......... туралы ұғым- түсінігі тиянақты болу керек&Жіктік жалғауы

Сөйлемдегі бастауыш пен баяндауыштың байланысын дұрыс меңгеру үшін оқушылардың ......... туралы ұғым-түсінігі тиянақты болуы керек&жіктік жалғауы

Сөйлемдегі сөздердің синтаксистік қызыметін дұрыс талдауға үйретудің жолы&Сөйлемдегі сөзге байланысқан сөзі арқыыл сұрақ қою

Сөйлемдер айтылу мақсатына қарай...... деп жіктеледі&хабарлы, сұрауылы, лепті, бұйрықты

Сөйлемнің айтылу мақсатына қарай түрлерінің интонациялық ерекшеліктерін меңгерту үшін орындалатын жаттығу түрі&Сөйлемдерді мәнерлеп оқыту, талдау

Сөйлеу кезінен кейін болатын істі, қимылды білдіретін етістік формасы&(келер шақ)

Сөйлеу мәдениетіндегі негізгі талап&(сөзді талғап қолдану)

Сөйлеу тілінің іштей бөлінуі&Тұрмыстық- жеңіл, ваваризмдер, әдеби- сөйлеу, лексика

Сөйлеу тілінің іштей бөлінуі&тұрмыстық-жеңіл, варваризмдер, әдеби-сөйлеу лексика

Стилдік қателерге жатады&Артық сөз, орынсыз қолдану

Сұраулы сөйлемнің жасалу жолдарын меңгерту үшін ең алдымен орындалатын жұмыс түрі&кестедегі сұраулы сөйлемдерді оқушылардың өзіне оқытып, талдау жасату

Сызықша ..... қойылады&(бастауыш та, баяндауыш та сын есімнен болғанда, бастауыштан кейін)

Сын есім, негізінен, .....пәнімен байланысты оқытылады&(әдебиет)

Сын есімді оқытуда.... назар аударылады&сапа, сынына

Сын есімнен жасалған бастауышты көрсетіңіз&(Батыр бір рет өледі, қорқақ мың рет өледі)

Сын есімнің салыстырмалы шырайы ........ білдіретін сөздер арқылы жасалады&бір заттың сынын екінші заттың сынына салыстырып, сол салыстыратын белгілердің бір-бірінен артық, я кем екенін

Сыныптан тыс оқу ... сай жүргізіледі&(бағдарламаға)

Сыныптан тыс оқу..... сай жүргізіледі&Бағдарламаға

Сілтеу есімдігінің тәуелденген түрін көрсет&Соныңыз, мынауыңыз

Табиғат көрінісін сөзбен бейнелеу.... деп аталады&ү, ы, і, а

Табиғат пен қоғам жайындағы білімді меңгеру, өмірде қолдана білу&(білім беру)

Табыс септіктегі тура толықтауышты меңгеретін етістіктер&сабақты

Тақырыптық- күнтүзбелік жоспар....... сүйеніп жасалады&Бағдарлама

Тақырыптық- күнтізбелік жоспар..... көп бөлімнен тұрады&-12

Тақырыптық-күнтізбелік жоспар .... бөлімнен тұрады&12

Тасымалданбайтын сөз&(Отан)

Тасымалданбайтын сөз&Отан

Тасымалды оқытқанда ... назар аударылды&(буын арқылы тасымалдауға)