Тип проекту: пошуково-дослідницький

Начальникам (завідувачам) відділів

освіти райдержадміністрацій,

Управління освіти і науки

Тернопільської міської ради,

Завідувачам РМК, директору ТКМЦ

Про реалізацію пошуково-дослідницького

проекту «На хресті Голодомору»

З метою вшанування пам’яті жертв голодоморів 1921 – 1922 років та 1946 – 1947 років, проведення заходів у зв’язку з 80-ми роковинами Голодомору 1932-1933 років в Україні (Указ Президента України від 19.08.2013року №430/2013) рекомендуємо включити в плани роботи районних рад старшокласників, шкільного учнівського самоврядування пошуково-дослідницький проект «На хресті Голодомору» (зразок проекту додається). Термін реалізації – жовтень-грудень 2013 року.

.

Директор Ю.В. Буган

Куриш О.С., Хома С.О., 53-39-59

Додаток до листа Тернопільського

обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти

_____________ № _______________

ПРОЕКТ “НА ХРЕСТІ ГОЛОДОМОРУ”

Тип проекту: пошуково-дослідницький

І. Актуальність проекту

Голодомор 1932-1933 р.р. – найбільша трагедія в історії українського народу. До цієї події прикута особлива увага не лише всіх громадян України, але й міжнародної спільноти.

Пізнавши історію своєї країни, ми через 80 років заново, крок за кроком ступаємо на хресну путь нашої історії і дуже важливо, щоб інформація про Голодомор передавалася від старшого покоління до молодшого, бо ми нащадки тих, хто пережив страшну безодню людського горя.

П. Мета проекту:, активізувати діяльність учнівського самоврядування щодо залучення учнів до пошуково-дослідницької, науково-краєзнавчої діяльності, пов’язаної з дослідженням теми Голодомору.

ІІІ. Завдання проекту:

Ø увічнення пам’яті жертв голодоморів в Україні;

Ø забезпечити глибоке осмислення історичного минулого українського народу;

Ø посилити увагу учнівської молоді до трагічних сторінок історії України;

Ø дослідити факти і знайти очевидців подій та записати спогади свідків голодомору;

Ø підібрати інформаційний та ілюстративний матеріал літературних творів, що дають характеристику слова “голодомор”;

Ø формувати патріотичні почуття учнів;

Ø розвивати життєву компетентність учнів.

ІV. Етапи реалізації проекту:

1. Організаційно-підготовчий:

· провести засідання органів учнівського самоврядування з питання розробки концепції проекту, призначення комісій, залучених до реалізації проекту;

· скласти план заходів щодо реалізації проекту;

· інформаційним комісіям учнівського самоврядування провести акції щодо висвітлення в друкованому органі учнівського самоврядування, на шкільному радіо інформації про заходи з реалізації проекту;

· організувати учнів та працівників закладу для участі в краєзнавчо-пошуковій акції “Голодомор. Україна пам’ятає ”;

· провести конкурс творчих робіт “Голодомор в малюнках учнів”;

· взяти участь в поминальній акції “ Запалимо свічку ”;

· презентація на сайтах навчальних закладів фотозвіту про реалізацію проекту;

2. Дослідницько-пошуковий:

¨ провести зустрічі з місцевими жителями-очевидцями Голодомору 1932-1933; 1946-1947 р.р. в Україні;

¨ дослідити історію своєї родини в роки Голодомору.

3. Практично-підсумковий:

¨ робота над створенням альманаху “На хресті Голодомору”;

¨ презентація кращих проектів навчальних закладів на сайтах РМК;

¨ представлення кращих проектів районних рад старшокласників на засіданні обласної школи управлінської майстерності (грудень 2013року).

V. Очікувані результати:

¨ поглибити знання учнів про найбільшу трагедію в історії українського народу – Голодомор 1932-1933 р.р.

¨ залучення учнівського самоврядування до краєзнавчо-пошукової роботи, відтворення історичної пам’яті;

¨ набуття учнями навичок пошукової та дослідницької роботи;

¨ дослідження історії своєї родини в роки голодомору;

¨ формування національно-патріотичних почуттів учнів;

¨ розвиток життєвих компетенцій учнів.


Наши рекомендации