Lt;queston> Мектеп жасына дейінгі балалар үшін сюжетті–рөлді ойын дегеніміз, ол
<variant> ересектердің қызметі мен олардың арасындағы қарым-қатынасты қайта жасайтын іс-әрекет
<variant> құрбылармен ересектерді қуанту, бір-біріне көмектесу дағдысын қалыптастыру
<variant> ертегі кейіпкерлерінің бейнелерін рөлдер арқылы жасап шығу
<variant> тәрбиешінің басшылығымен геометриялық денелер, кеңістік қатынасын білдіретін ұғымдарды игеру
<variant> ойлау дербестігімен белсенділігін таныту
<queston> Сюжетті-рөлді ойынның басты ерекшелігі мынада:
<variant> ойын мазмұнын бала өзі жасайды
<variant> ойын мен оқытудың байланысында
<variant> ойынға қатысушыларды шектейді
<variant> ойынға деген құштарлығын тежейді
<variant> ойын бұзушыларды жазалайды
<queston> Дидактикалық ойынның басты ерекшелігі -
<variant> ойын мен оқытудың байланыстылығында
<variant> ойын мазмұнын бала өзі жасайды
<variant> ойынға қатысушыларды шектейді
<variant> ойынға деген құштарлығын тежейді
<variant> ойын бұзушыларды жазалайды
Lt;queston> Ережелі ойындарға ... жатады
<variant> дидактикалық, қимылды, ермек ойындары
<variant> драматизациялық, сюжетті-желілі ойындар
<variant> құрылыс ойындары
<variant> спорттық ойындар
<variant> табиғи материалдармен ойналатын ойындар
<queston> Таңертеңгілік ас пен оқу іс-әрекеті арасындағы ойынның ұзақтығы:
<variant> 3-5 минут???
<variant> 10-15 минут
<variant> 10-12 минут
<variant> 15-20 инут
<variant> 8-10 минут ???
Lt;queston> Егер ойынға педагогикалық басшылық болмаса, онда
<variant> бала денсаулығы мен мінез-құлқына кері ықпал етеді
<variant> гигиеналық талаптар сақталмайды
<variant> мінез-құлықтары жақсарады
<variant> сапалық қасиеті дамиды
<variant> сөздік қоры жетілмейді
Lt;queston> Құрылыс ойындары барысында тәрбиеші балаларды
<variant> құрылыс бөліктерін ажыратуға, салыстыруға және елестетуге үйретеді
<variant> сурет салып, ән айтуға үйретеді
<variant> достық қарым-қатынасқа, әңгімелесуге үйретеді
<variant> іріктеуге, ойлауға үйретеді
<variant> ұқыптылыққа баулиды
<queston> Құрылыс ойындарының тәрбиелілік, дамытушылық мәні мынада:
<variant> құрылыстың идеялық мазмұнында, құрастырылымдық ой-өрісінің дамуында
<variant> құрылысшы еңбегімен таныстырады
<variant> бір-біріне көмектеседі
<variant> икемділігі мен ептілігі артады
<variant> көзбен көру мөлшері жетіледі
Lt;queston> Егер ойыншық нәзік болып механизмді абайлап ұстауды қажет етсе, онда тәрбиеші
<variant> оны күтіп ұстаудың тәсілдерін көрсету керек
<variant> ойыншық қызметін балаға түсіндіру керек
<variant> жоғары бір жерге қою керек
<variant> балаларға бермеуі керек
<variant> бұндай ойыншықты алмауы керек
<queston> Мектеп жасына дейінгі балаларды ойыншықпен таныстыру үшін тәрбиешінің қолданатын ойын элементтері, олар:
<variant> қуыршақ жайлы толық мәлімет беріп, педагог өзі жаңа бір ойын ұйымдастырады
<variant> қуыршақ жайлы ертегі айтып береді
<variant> қуыршақты жоғары бір жерге қойып қояды
<variant> қуыршақты балалардың өздеріне береді
<variant> қуыршақтың қайдан келгенін айтып береді
<queston> Балабақшада мерекеліктер мен сауықтарды өткізудің тәрбиелік мәні:
<variant> адамгершілік, эстетикалық, патриоттық тәрбие беріледі
<variant> ұжымшылдыққа тәрбиеленеді
<variant> көңіл-күйлері көтеріңкі болады
<variant> тәртіпті мінез-құлық дағдылары қалыптасады
<variant> танымдық қабілеттері артады
<queston> Сәбилер тобындағы мерекеліктің ұзақтығы:
<variant> 20 – 30 минуттан аспау керек
<variant> 30 – 35 минуттан аспау керек
<variant> 45 – 60 минуттан аспау керек
<variant> 15 – 20 минуттан аспау керек
<variant> 1 сағаттан аспау керек