Тематическая проверочная работа

Фрагмент урока по знакомству с кв. см.

-Какую тему мы изучали на прошлом уроке? -Как мы измеряли площадь фигуры? -Правильно ребята. Посмотрите на доску. На доске у нас фигура. Давайте, посчитаем чему равна площадь этой фигуры? -Правильно

-Площадь фигуры -Считали квадраты, сколько квадратов такова и площадь фигуры -18 квадратов.

-Чтобы площадь измерять,

Очень важно мерки знать.

Мерки непростые, плоские такие:

(Показать 1 см², 1 дм²)

-Чтобы измерить длину отрезка, длину и ширину прямоугольника, существуют единицы длины: миллиметр, сантиметр, дециметр, метр, километр. А единицей измерения площади является квадратный сантиметр.

Итак, ребята! Тема нашего сегодняшнего урока «Квадратный сантиметр».

Тематическая проверочная работа - student2.ru Квадрат, сторона которого 1 см. Это единица площади квадратный сантиметр и обозначается он вот так.

-Квадрат, сторона которого 1 см, - это единица площади, т.е. квадратный сантиметр

В 7 см²С

А D

В прямоугольнике АВСД поместилось 7 квадратных сантиметров. Его площадь 7 см².

Предлагаю начертить в тетради квадрат со стороной 4 см. (Дети чертят).

- А сейчас посчитайте, сколько в нем см², используя мерку. (Дети считают). Ответы детей.

- Как вы думаете, это удобный способ? (не очень)

- Кто предложит другой способ? (Разбить большой квадрат на см².) Разбейте.

- Сколько насчитали квадратов? (16)

Значит площадь данного квадрата 16 см² Записывается это так: S = 16 см² (на доске) - Каким способом вы считали? Работа по учебнику. Стр.52 – Прочитайте параграф на стр.52, вверху. (Хором) - Что вы можете сказать о наших рассуждениях? - Какую единицу площади мы сегодня узнали? - Что такое квадратный сантиметр? по вертикали, по горизонтали Мы правильно рассуждали Квадратный сантиметр Квадрат со стороной 1 см

Фрагмент по знакомству с кв дм

Актуализация знаний

На доске и на парте у детей геометрические фигуры. Какие фигуры здесь лишние? (1 и 3) Почему? (У фигур 2,4,5- прямые углы, стороны противоположные, попарно равны, они прямоугольники). Тематическая проверочная работа - student2.ru

Тематическая проверочная работа - student2.ru

-Найдите его площадь прямоугольника 2. -Что для этого нужно знать? - среди прямоугольников есть квадрат? (да). - назовите его (5). - какое главное свойство квадрат вы знаете? ( все стороны равны). Измерьте сторону квадрата, который перед вами. -какая у него площадь? ( 1 см²) -кто думает также?

Изучение нового материала

Я приготовила вам фигуру, она у вас на партах. - Измерьте стороны этой фигуры (10 см) Что можно сказать? (это квадрат, со стороной 10 см) - 10 см – это линейная единица, единица измерения длины. Тематическая проверочная работа - student2.ru

Заменим ее наибольшей линейной единицей. 10 см = 1 дмзапись в тетради - Значит у вас квадрат со стороной 1 дм. - Как найти площадь этого квадрата? (Длину умножить на ширину) S=1 дм · 1 дм = 1 дм²запись в тетради это новая единица измерения площади-1 ДМ КВАДРАТНЫЙ ДЕЦИМЕТР Мы нашли площадь квадрата в дециметрах. Переверните свой квадрат. Что увидели? (разделен на см²) Сколько можно уложить квадратиков в 1 дм² А как найти площадь этого квадрата? ( Пересчитать все квадратики, посчитать квадратики по длина и ширине и их перемножить) Как это записать? S = 10 см · 10см = 100 см²запись в тетради -Какой путь короче? -В каких единицах измеряется площадь? -Сколько в 1 дм² квадратных сантиметров? - в 1 дм² = 100 см² запись в тетради

Квадратный см

Цель урока: создать условия для знакомства учащихся с единцей измерения площади – кв. см.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить с единицей измерения площади – квадратный сантиметр.

2. Учить находить площадь фигуры, использую новую единицу.

Развивающие:

1. Развивать мыслительные операции (анализ и синтез, сравнение и обобщение);

2. Развивать мелкую моторику кистей рук.

Воспитательные:

1.Воспитание активности, усидчивости, прилежания, любознательности;

2.Формировать интерес к предмету;