| 1. То содержание психики, которое ни при каких условиях не может выйти в сферу сознания, З. Фрейд назвал… a) бессознательным b) вытесненным c) предсознанием d) подсознательным | 7. Совокупность установок человека, направленных на самого себя, называется… a) Я-концепция b) самосознание c) самооценка d) самоанализ | 13. Сознание открывается субъекту как… a) чёткая дифференцированная картина мира b) рефлексия c) плоскость, на которой перемещаются образы d) интроспекция | | 1. Пример относится к методам… a) формирования сознания личности b) стимулирования c) исследования d) организации деятельности и поведения | 6. К методам формирования сознания личности относятся… a) упражнение, пример, требование b) беседа, пример, объяснение c) поручение, наказание, соревнование d) поощрение, наказание, контроль | 11. Конкретное проявление определенного метода воспитания на практике называется _____________ воспитания. a) приемом b) средством c) формой d) принципом |
| 2. Теория психологической установки относится к изучению… a) бессознательного b) логического c) физиологического d) социологического | 8. Факторы возникновения сознания (по А.Н.Леонтьеву), – это… a) деятельность, речь b) гомеостазис c) антропогенез d) поведение, активность | 14. Самосознание субъектом своих внутренних и психических актов и состояний называется... a) рефлексия b) переживание c) самооценка d) эмоция | | 2. Наказание относится к группе методов … a) стимулирования b) убеждения c) развития d) исследования | 7. К методам стимулирования и мотивации воспитанника относятся… a) поощрение, наказание, соревнование b) требование, пример, объяснение c) упражнение, поручение, требование d) рассказ, дискуссия, беседа | 12. Приказания, указания, инструкции относятся к … a) прямым педагогическим требованиям b) косвенным педагогическим требованиям c) формам внушения d) формам наказания |
| 3. Сознание… a) есть только у человека b) есть только у животных c) есть у всех живых существ d) есть у высших животных 4. Одним из компонентов сознания является… a) самосознание b) влечение c) установка d) инстинкт | 9. Ввёл термин «вытеснение в бессознательное»… a) З.Фрейд b) Аристотель c) К.Юнг d) А.Адлер 10. Характеристика непримитивного развитого сознания – это… a) активность b) конкретность c) суженность d) зависимость от коллективного мнения | 15. Ввёл понятие «локус контроля»… a) Р.Роттер b) К.Левин c) Роршах d) А.Леонтьев 16. Трансфером называется: a) процесс переноса бессознательных желаний на другие объекты b) объект, на который переносится желание c) смещение желаний на других людей d) патогенное ядро | | 3. Поощрение относится к группе методов… a) стимулирования b) убеждения c) развития d) контроля | 8. Метод упражнения способствует формированию... a) единства сознания и поведения b) положительного отношения к труду c) важных двигательных умений и навыков d) опыта взаимодействия с окружающими | 13. Просьба, совет, намек относятся к … a) косвенным педагогическим требованиям b) прямым педагогическим требованиям c) формам внушения d) формам поручения |
| 5. Одним из принципов советской психологии является… a) принцип единства сознания и деятельности b) принцип единства мышления и интуиции c) принцип научности d) принцип учета возрастных особенностей человека | 11. … утверждал, что сознание преднастраивается, подготавливается некими бессознательными состояниями. a) Д.Н.Узнадзе b) З.Фрейд c) А.Г.Асмолов d) Т.Фехнер | 17. Сознательное действие, оцениваемое с точки зрения нравственного самоопределения человека называется… a) поступок b) поведение c) установка d) переживание | | 4. Поощрение как метод педагогического воздействия – это… a) выражение положительной оценки действий воспитанников b) предупреждение нежелательных поступков c) развитие стремления к лидерству d) выражение отрицательной оценки действий воспитанников | 9. Различные виды деятельности, орудия труда и предметы культуры, включенные в процесс воспитания, называются ______________ воспитания. a) средствами b) приемами c) формами d) методами | 14. Метод естественных последствий является частным случаем … a) наказания b) поощрения c) соревнования d) упражнения |
| 6. Умение людей осознавать свои способности и выстраивать поведение, соответствующее ситуации (по концепции А. Бандуры), называется… a) самонаблюдением b) самосознанием c) самопознанием d) самоанализом | 12. К атрибутам примитивного сознания относится… a) конкретность b) произвольность c) разделение субъекта и объекта d) ориентация во времени и пространстве | 18. Структура Я – концепции (по Р.Бернсу) включает следующие компоненты кроме… a) я – интеллектуальное b) я – реальное c) я – идеальное d) я – зеркальное | | 5. Упражнение относится к методам… a) организации деятельности и опыта ученика b) формирования сознания c) стимулирования d) контроля | 10. Совокупность способов и приемов воспитательной работы называется __________ воспитания. a) методами b) средствами c) формами d) принципами | 15. Демонстрация образца поведения педагогом или родителем относится к методу… a) примера b) упражнения c) внушения d) требования |
