Тема: Общая характеристика педагогической профессии
Тема: Особенности профессиональной деятельности учителя на современном этапе
Профессиональная педагогическая деятельность осуществляется в …
 | учреждениях дополнительного образования | ||
| семьях | |||
| общественных организациях | |||
| политических организациях |
ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Общая характеристика педагогической профессии
В аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры входит …
| | система педагогических ценностей | ||
| сфера знаний педагога | |||
| система умений педагога организоватьсобственную деятельность | |||
| педагогическое мастерство |
ЗАДАНИЕ N 3
Тема: Профессионально-личностное становление и развитие педагога
Установите соответствие уровней педагогической подготовки и их целей
1) допрофессиональная педагогическая подготовка
2) система непрерывного педагогического образования
3) послевузовское образование учителя
| формирование интереса к профессии учителя, развитие профессионально значимых качеств и свойств личности | |||
| формирование и развитие системы знаний в течение всей профессиональной подготовки учителя | |||
| дальнейшее формирование профессионально-педагогических умений, переподготовка и повышение квалификации | |||
| подготовка к выполнению определенного вида профессиональной деятельности |
ЗАДАНИЕ N 4
Тема: Требования к личности учителя и его профессиональной компетентности
Соотнесите компоненты педагогического мастерства с их составляющими
1) личностный компонент
2) деятельностный компонент
3) информационно-теоретический компонент
| профессионально-педагогическая направленность, общие и педагогические способности | |||
| педагогическая технология и техника | |||
| общекультурные, психолого-педагогические и специальные знания | |||
| профессиональная этика и такт |
ЗАДАНИЕ N 5
Тема: Методы и логика педагогического исследования
Установите соответствия между этапами педагогического эксперимента и их характеристиками:
1) теоретический
2) методический
3) аналитический
| формулировка проблемы, определение цели, объекта, предмета исследования, его задач и гипотезы | |||
| разработка плана и программы исследования, методов обработки полученных результатов | |||
| анализ, интерпретация полученных данных, формулирование выводов и практических рекомендаций | |||
| создание экспериментальных ситуаций, наблюдение, управление и коррекция |
ЗАДАНИЕ N 6
ЗАДАНИЕ N 1
Тема: Особенности профессиональной деятельности учителя на современном этапе
Профессиональная педагогическая деятельность осуществляется в …
| | учреждениях дополнительного образования | ||
| семьях | |||
| общественных организациях | |||
| политических организациях |
ЗАДАНИЕ N 2
Тема: Общая характеристика педагогической профессии
В аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры входит …
| | система педагогических ценностей | ||
| сфера знаний педагога | |||
| система умений педагога организоватьсобственную деятельность | |||
| педагогическое мастерство |
ЗАДАНИЕ N 3