Ориентировка в пространстве.

1. Совершенствование навыков ориентировки в простран
стве, на плоскости, на листе клетчатой бумаги.

2. Формирование умения создавать простейшие чертежи,
планы, схемы.

Ориентировка во времени.

1. Закрепление представлений о последовательности дней
недели, месяцев года, об отношениях во времени (минута —
час, неделя — месяц, месяц — год).

2. Развитие чувства времени. Совершенствование умения
определять время по часам.

I. КРЕАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

Развитие мелкой моторики, конструктивного праксиса. Художественно-творческая деятельность

Конструирование.

1. Закрепление навыков коллективного создания сооруже
ний, конструирования из строительного материала по схемам,
моделям, заданным условиям, по собственному замыслу.

2. Формирование навыков самостоятельного поиска кон
структивных решений и планирования конструктивной дея
тельности.

3. Формирование навыков конструирования из различных
бросовых материалов и с использованием природного мате
риала.

Рисование.

1. Совершенствование умения воспринимать цветовое богат
ство окружающего мира и стремления передавать его в рисовании.

2. Формирование умения искать графические образы на
основе наблюдений. Закрепление умения активно применять
сформированные ранее способы изображения в рисовании.

3. Развитие навыков сюжетного рисования, создания кол
лективных работ.

Лепка.

1.Развитие сформированных ранее навыков лепки из раз
личных материалов, навыков создания скульптурных групп,
навыков передачи движений человека и животных.

2. Дальнейшее совершенствование навыков декоративной
лепки.

Аппликация.

1. Обучение технике обрывания в сюжетной аппликации
и в коллективных работах.

2. Совершенствование умения создавать узоры и компози
ции из геометрических фигур, растительных элементов на лис
тах бумаги разной формы.

3. Формирование умения создавать аппликацию по моти
вам народного искусства.