Примерная тематика курсовых проектов (работ). Курсовые проекты (работы) не предусмотрены.

Курсовые проекты (работы) не предусмотрены.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Структурно-логические или заданные технологии обучения представляют собой поэтапную организацию постановки дидактических задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов. Логика структурирования таких задач может быть разной: от простого к сложному, от теоретического к практическому или наоборот.

Игровые технологии представляют собой игровую форму взаимодействия педагога и учащихся через реализацию определённого сюжета (например, судебный процесс в римском праве). При этом образовательные задачи включены в содержание игры.

Компьютерные технологии реализуются в рамках системы «учитель—компьютер—ученик» с помощью обучающих программ различного вида (для заочной и дистанционной формы обучения).

Диалоговые технологии связаны с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества на уровне «учитель—ученик», «ученик–ученик», «учитель—автор», «ученик—автор» в ходе постановки и решения учебно-познавательных задач (все формы обучения).

Тренинговые технологии — это система деятельности по отработке определенных алгоритмов учебно-познавательных действий и способов решения типовых задач в ходе обучения (тесты и практические упражнения).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ)

№ п/п	№ семестра	Тема (раздел) учебной дисциплины	Вид самостоятельной работы студента. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы.	Всего часов

		Раздел 1. Теоретические основы сравнительного правоведения	Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки
		Раздел 2. История сравнительного правоведения	Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки
		Раздел3. Понятие и виды правовых семей	Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки
		Раздел4. Правовые системы в современном мире: их характеристика и классификация	Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки
		Раздел4. Правовые системы в современном мире: их характеристика и классификация	Конспектирование учебного пособия; Работа с тестами и вопросами для самопроверки; Решение ситуационных задач.
Итого

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Основная литература

№ п/п	Наименование	Автор (ы)	Год и место издания. Место доступа	Используется при изучении разделов, номера страниц


1/	Сравнительное правоведение (бакалавриат и магистратура), учебное пособие	Власов В.И.. Власова Г.Б., Денисенко С.В.	М.: КНОРУС, 2016. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта	1-4. C.8-248
2,	Сравнительное правоведение: вопросы теории и практики. Монография.	Захарова М.В.	М.: Проспект. 2013. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта	1-4, С.3-157

Дополнительная литература

№п/п	Наименование	Автор(ы)	Год и место издания .Место доступа	Используется при изучении разделов, номера страниц

1.	Сравнительное правоведение (основные правовые системы современности)	А.Х. Саидов под ред. В.А. Туманова	М.: Юрист, 2004 http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта	1-4. С. 3-448
2.	Сравнительное правоведение. Общая часть. Учебник для юридических вузов.	М.Н. Марченко	М.: Изд. «Зерцало». 2001
3.	Введение в сравнительное правоведение: учебное пособие	Л.Т. Бакулина, А.Р. Губайдуллин.	Казань: Казан.ун-т, 2011. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта	1-4 С. 8-145
4.	Сравнительное правоведение: основные правовые системы современности: учебник; Ин-т государства и права РАН, Акад. правовой ун-т. - 2-е изд., доп. и перераб.	/А.Х. Саидов; под ред. д.ю.н., проф. В.А. Туманова	М.: Юристъ, 2007. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта	1-4 С. 3-347
5.	История государства и права зарубежных стран: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Юриспруденция": в 2 т. /- 3-е изд., перераб. и доп. -Т.1: Древний мир и Средние века.	О.А. Жидков, Н.А. Крашенинникова, О.Л. Лысенко и др.; отв. ред. д.ю.н., проф. Н.А. Крашенинникова и д.ю.н., проф. О. А. Жидков.	М.: НОРМА, 2009. http// www.buk.ru./ Библ. ЮИ МИИта	1-4 с.8-287