ТЕМА: Методика організації та проведення роботи на заняттях у закладах позашкільної додаткової освіти

ПЛАНИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

ІІ семестр

Практичне заняття №1

ТЕМА: Навчально-методичне забезпечення уроків образотворчого мистецтва в середній загальноосвітній школі.

ПЛАН

1. Законодавчі документи, що коригують діяльність вчителя середньої загальноосвітньої школи (Концепція художньо-естетичного навчання і виховання, Закон України „Про освіту”, Державна національна програма „Освіта”. Україна ХХІ століття, Конституція України тощо).

2. Структура програм з образотворчого мистецтва, їх характеристика. Особливості навчальних підручників та посібників з образотворчого мистецтва.

3. Технічні засоби навчання на уроках образотворчого мистецтва.

4. Наочність як ефективний засіб навчання на уроках образотворчого мистецтва.

5. Особливості сприйняття учнями наочності та ТЗН, їх значення.

ЗАВДАННЯ

1. Розробити наочний матеріал за певним тематичним циклом для учнів середньої загальноосвітньої школи. Продемонструвати його.

2. Проаналізувати будь-який підручник та програму з предмету „Образотворче мистецтво”, інтегрованого курсу „Мистецтво” та ін.

Практичне заняття № 2 – 3

ТЕМА: Розвиток і виховання школярів у процесі малювання з натури.

ПЛАН

1. Естетичне виховання учнів у процесі малювання з натури.

2. Специфіка організації навчальних занять малювання з натури.

3. Зображення тварин у малюнках школярів різного віку.

4. Зображення людей у тематичних малюнках школярів. (Формування умінь методично правильно використовувати педагогічні малюнки зображення фігури людини з натури та за уявою).

5. Принципи аналізу та критерії оцінки дитячих малюнків з натури та за уявою.

ЗАВДАННЯ

1. Написати реферат на одну з тем:

- „Психолого-педагогічні особливості дитячого малюнка з натури та за уявою”.

- „Зображення людини у мистецтві”

- „Тематичні картини різних періодів і жанрів, їх використання на уроках образотворчого мистецтва”

- „Особливості педагогічних малюнків тварин, їх значення на уроках образотворчого мистецтва”

2. Розробити фрагмент уроку на тему “Урок малювання з натури або за уявою”.

Практичне заняття № 4

ТЕМА: Особливості вивчення образотворчого мистецтва в початковій школі

ПЛАН

1. Педагогічні умови засвоєння образотворчого мистецтва в молодших класах.

2. Цілі, завдання та зміст курсу „Образотворче мистецтво” в І – ІV класах.

3. Методика навчання малюнку, живопису, композиції в початковій школі.

4. Методика навчання декоративно-прикладному мистецтву в молодших класах.

5. Організація практичної діяльності на уроках з аплікації та паперової пластики в І – ІV класах початкової школи.

ЗАВДАННЯ

1. Розробити план-конспекту нетрадиційного уроку за будь-якою темою для початкових класів.

2. Законспектувати першоджерела:

- Пічкур М. Педагогічне керування формуванням художнього сприйняття школярів. // Мистецтво та освіта. – 2003. - № 4. – С. 14 – 19.

- Шишлянникова Н. Об интегрированных уроках искусства в начальной школе. // Искусство в школе. – 2002. - № 4. – С. 54 – 56.

- Ульянова Н. С. Формирование эмоциональной культуры младших школьников на занятиях по изобразительному искусству / Ульянова Н. С. // Изобразительное искусство в школе.– 2006. - № 4.

- Мищенко О. Н. Урок тематического рисования в начальной школе / Мищенко О. Н // Изобразительное искусство в школе. 2006. - № 2. – С. 55 – 56.

Практичне заняття № 5 - 6

ТЕМА: Сучасні освітні технології в образотворчому мистецтві.

ПЛАН

1. Проектна технологія на уроках образотворчого мистецтва в середній загальноосвітній школі.

2. Технологія саморозвитку Марії Монтессорі на уроках образотворчого мистецтва.

3. Технологія навчання як дослідження на уроках образотворчого мистецтва.

4. Технологія інтегрованих та нестандартних уроків з образотворчого мистецтва в школі.

5. Вальфдорфська педагогіка на уроках образотворчого мистецтва в середній загальноосвітній школі.

ЗАВДАННЯ

1. Розробити урок образотворчого мистецтва для будь-якого класу за певною сучасною освітньою технологією.

2. Опрацювати рекомендовану літературу.

3. 1) Проаналізувати комплексну інтегровану програму „Я вижу мир” Л. И. Карпович – журнал „Изобразительное искусство в школе”. – 2006. - № 6 та № 1, 2007 р. – С. 58 – 72.

2) Туманова Е. С. Разработка интегрированного урока по теме «Народное творчество» / Е. С. Туманова // Изобразительное искусство в школе. – 2007. - № 2. – С. 56-59.

Практичне заняття № 7

ТЕМА: Методика організації та проведення роботи на заняттях у закладах позашкільної додаткової освіти.

ПЛАН

1. Поняття позашкільної педагогіки, додаткової освіти. Функції, зміст. Типологія позашкільних закладів освіти.

2. Методи та форми організації роботи в системі додаткової освіти

3. Програма як основний план роботи вихователя позашкільного закладу освіти. Типологія програм для додаткового закладу освіти. Функції та видова різноманітність програм діяльності педагогів позашкільного закладу освіти.

4. Вікові аспекти виховання. Специфіка організації академічних груп у закладах додаткової освіти.

ЗАВДАННЯ

1. Розробити заняття з певного курсу для вихованців позашкільного закладу освіти, враховуючи психологічні та вікові особливості.

2. Розробити орієнтовний план роботи гуртка “Чарівні фарби”.

Практичне заняття № 8 - 9