Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского творчества».

Симоненко Елены Николаевны

Полное наименование образовательного учреждения

№ п/п	Показатели	Учебный год	Оценочная шкала	Экспертная оценка
2009/2010	2010/2011	2011/2012
	1. Участие в реализации Программы развития образовательного учреждения. (максимальное количество баллов - 6, минимальное количество баллов - 2)
1.1.	Разработка и реализация Программы развития образовательного учреждения
	участие в разработке Программы развития ОУ
	Является разработчиком одного (или нескольких) из разделов Программы развития ОУ			Целевые проекты МАОУ ДОД ЦДТ по реализации основных направлений Программы развития. Выписка из протокола №1 от 05.10.2012. О включении в целевой проект Творчество,Активность,Становление»программы развития МАОУ ДОД ЦДТ направление «Мастер».
1.2.	Осуществление психологопедагогического сопровождения участников образовательного процесса в реализации программы развития ОУ
	эпизодически
	системно
	системно с использованием инновационных форм	использование методик «Несуществующее животное», «Дом, дерево,человек», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье»	использование методик «Несуществующее животное», «Дом, дерево,человек», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье»	использование методик «Несуществующее животное», «Дом, дерево,человек», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье»
2. Инновационная деятельность (максимальное количество баллов - 24, минимальное количество баллов -8)
2.1.	Участие в инновационной работе ОУ
	разработка и реализация инновационных проектов (проекта) ОУ
	сопровождение инновационных проектов (проекта) ОУ
2.2.	Участие в работе опытноэкспериментальных площадок (максимально - 12 баллов)
	институционального уровня
	муниципального уровня
	регионального уровня

2.3	Внедрение современных педагогических технологий в системе дополнительного образования
	эпизодически
	системно
	системно с использованием инновационных форм	метод проектов, технологии развития творчества, информационно-коммуникационные технологии
2.4.	Разработка вариативных образовательных программ и проведение мониторинга с целью поддержки образовательного процесса
	эпизодически	.
	системно
	системно с использованием инновационных форм	«Вязание крючком», Рекомендована ГЭС протокол №1 от 09.04.2010 «Декоративные изделия из кожи» Рекомендована ГЭС, протокол №3, от 07.10.2010г	«Вязание крючком», Рекомендована ГЭС протокол №1 от 09.04.2010 «Декоративные изделия из кожи» Рекомендована ГЭС, протокол №3, от 07.10.2010г	«Вязание крючком», Рекомендована ГЭС протокол №1 от 09.04.2010 «Декоративные изделия из кожи» Рекомендована ГЭС, протокол №3, от 07.10.2010г

3. Результаты эффективности профессиональной деятельности педагога дополнительного образования (максимальное количество баллов - 42, минимальное количество баллов - 8)
3.1.	Сохранность контингента обучающихся в детских объединениях за период учебного процесса. Устойчивость интереса детей к выбранному виду деятельности.
	50 % и более	«Вязание крючком» 88% «Декоративные изделия из кожи» 86%	«Вязание крючком» 90% «Декоративные изделия из кожи» 92%	«Вязание крючком» 94% «Декоративные изделия из кожи» 96%
	49%-30%
	Менее 29%
3.2.	Призеры и победители соревнований, конкурсов, смотров и т.д. (максимально - 12 баллов)
	муниципальный уровень	Дипломы лауреатов III городского фестиваля детского творчества «Лабытнанги – адрес детства»(Гура Татьяна, Бызова Света)	Дипломы лауреатов IV городского фестиваля детского творчества «Лабытнанги – адрес детства» (Сабурова Катя)	Диплом лауреата V городского фестиваля детского творчества «Лабытнанги – адрес детства» (кружок «Вязание крючком») Диплом I степени муниципального этапа VII международного литературно- художественного конкурса для детей и юношества «Гренадеры, вперед!», в номинации «Добрый мастер родной земли» (Сабурова Катя) Диплом за участие в музейной выставке «Творчество для всех» (Сабурова Екатерина, Буракова Оля, Ивницкая Екатерина)
	региональный уровень		Дипломант VI окружной выставки – конкурса детского декоративно-прикладного творчества «Ямальчик» (Симоненко Ярослав)
	федеральный уровень			Диплом II степени Всероссийский конкурс в номинации «Шагает осень по земле» (Сабурова Екатерина) Сертификат участника Всероссийского конкурса в номинации «Шагает осень по земле» (Кобычева Маргарита) Сертификат участника Всероссийского конкурса в номинации «По страницам книг Э.Успенского» (Сабурова Катя) Сертификат участника Всероссийского конкурса в номинации «Летние забавы» (Степанова Александра) Сертификат участника Всероссийского конкурса в номинации «С Днём знаний!» (Степанова Александра)

3.3.	Разработка программ образовательной деятельности,
	наличие и реализация авторских программ, прошедших независимую экспертизу и получившей сертификат соответствия
	использование имеющиеся (адаптированных) программ	«Вязание крючком», Рекомендована ГЭС протокол №1 от 09.04.2010 «Декоративные изделия из кожи» Рекомендована ГЭС, протокол №3, от 07.10.2010г	«Вязание крючком», Рекомендована ГЭС протокол №1 от 09.04.2010 «Декоративные изделия из кожи» Рекомендована ГЭС, протокол №3, от 07.10.2010г	«Вязание крючком», Рекомендована ГЭС протокол №1 от 09.04.2010 «Декоративные изделия из кожи» Рекомендована ГЭС, протокол №3, от 07.10.2010г
3.4.	Анализ диагностических данных о динамике развития обучающихся, детского коллектива и состояния семейного воспитания учащихся
	эпизодически
	системно	Объединения «Вязание крючком», «Декоративные изделия из кожи». Ежегодно на начало и конец учебного года совместно с педагогом-психологом использование методик «Несуществующее животное», «Нарисуй человека», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье». Обобщение результатов и корректировка воспитательной работы, согласно полученных данных. Изучение динамики развития практических навыков обучающихся посредством итоговой (промежуточной) аттестации.	Объединения «Вязание крючком», «Декоративные изделия из кожи». Ежегодно на начало и конец учебного года совместно с педагогом-психологом использование методик «Несуществующее животное», «Нарисуй человека», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье» Обобщение результатов и корректировка воспитательной работы, согласно полученных данных. Изучение динамики развития практических навыков обучающихся посредством итоговой (промежуточной) аттестации.	Объединения «Вязание крючком», «Декоративные изделия из кожи». Ежегодно на начало и конец учебного года совместно с педагогом-психологом использование методик «Несуществующее животное», «Нарисуй человека», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье» Обобщение результатов и корректировка воспитательной работы, согласно полученных данных. Изучение динамики развития практических навыков обучающихся посредством итоговой (промежуточной) аттестации.
	системно с использованием инновационных форм
3.5.	Взаимодействие с социумом - сотрудничество с УДО, учреждениями культуры, спорта, здравоохранения и т.д. по организации совместных воспитательных мероприятий для учащихся, привлечение специалистов партнерских
	организаций к образовательной деятельности с учащимися.
	эпизодически
	системно

	системно с использованием инновационных форм	- Взаимодействие с сотрудниками муниципального учреждения культуры «Городской краеведческий музей». - Сотрудничество с городской газетой «Вестник Заполярья», «Я-мал». - Участие в телепередачах Лабытнанского телевидения. - Взаимодействие с педагогами школ № 1, № 3, № 8 преподающими технологию. - Сотрудничество с методистами «РИРО» г.Салехард.	- Взаимодействие с сотрудниками муниципального учреждения культуры «Городской краеведческий музей». - Сотрудничество с городской газетой «Вестник Заполярья», Я-мал». - Участие в телепередачах Лабытнанского телевидения. - Взаимодействие с педагогами школ № 1, № 3, № 8 преподающими технологию - Сотрудничество с методистами «РИРО» г.Салехард. ГБУ ЯНАО «Ямало-Ненецкий окружной музейно-выставочный комплекс им. И.С. Шемановского»	- Взаимодействие с сотрудниками муниципального учреждения культуры «Городской краеведческий музей». - Сотрудничество с городской газетой «Вестник Заполярья», Я-мал». - Участие в телепередачах Лабытнанского телевидения. - Взаимодействие с педагогами школ № 1, № 3, № 8, МОУ Гимназия преподающими технологию - Сотрудничество с методистами «РИРО» г.Салехард. ГБУ ЯНАО «Ямало-Ненецкий окружной музейно-выставочный комплекс им. И.С. Шемановского»
3.6.	Анализ результатов просвещения участников образовательного пространства (участие в родительском всеобуче, конференциях, создание печатных изданий по профилю деятельности, стенной печати, классных часах, педсоветах и др.)
	эпизодически
	системно
	системно с использованием инновационных форм	- Родительские собрания выступление «Развитие творческих способностей обучающихся», буклет «Развитие мелкой моторики обучающихся» ) - Сайт МАУ «Городской краеведческий музей» (Положение о проведении конкурса «Умельцы города Семи Лиственниц») - Сайт ГБУ ЯНАО «Ямало-Ненецкий окружной музейно-выставочный комплекс им. И.С. Шемановского»	- Сайт ГБУ ЯНАО «Ямало-Ненецкий окружной музейно-выставочный комплекс им. И.С. Шемановского» - СМИ - Родительские собрания в МОУ Гимназия («Развитие мелкой моторики детей младшего школьного возраста на занятиях вязанием» ) - Сайт МАУ «Городской краеведческий музей» (Положение о проведении конкурса «Умельцы города Семи Лиственниц» «Фантазии детства») - Сайты «Мастер классы» «Мастера и мастерицы» (работы обучающихся, разработки мастер-классов) - Сайт «Википедия» ( «Опыт педагогов дополнительного образования»,	- Сайт МАУ «Городской краеведческий музей» (Положение о проведении выставочных мероприятий в 2012 год») - Сайт ГБУ ЯНАО «Ямало-Ненецкий окружной музейно-выставочный комплекс им. И.С. Шемановского» - СМИ - Родительские собрания в МОУ Гимназия («Развитие мелкой моторики детей младшего школьного возраста на занятиях вязанием» ) - Сайт МАУ «Городской краеведческий музей» (Положение о проведении конкурса «Умельцы города Семи Лиственниц» «Фантазии детства») - Сайты «Мастер классы» «Мастера и мастерицы» (работы обучающихся, разработки мастер-классов) - Сайт «Википедия» ( «Опыт педагогов дополнительного образования»,
3.7.	Методическое обеспечение образовательного процесса.
	психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации, адаптации и формирования здорового образа жизни воспитанников наличие и реализация; методических рекомендаций и разработок	- Буклеты «Для родителей талантливых детей» - Участие в акции «Красный тюльпан надежды» - «Советы родителям желающим вырастить одарённого ребенка» - распространение среди учащихся листовок о здоровом образе жизни. Использование методик «Несуществующее животное», «Дорисуй», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье», «Дом, дерево, человек»	Буклеты для родителей «Как развить творческие способности ребенка» - Участие в акции «Красный тюльпан » - Участие в 5 городском фестивале детского творчества « Лабытнанги – адрес детства» Использование методик «Несуществующее животное», «Дорисуй», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье», «Дом, дерево, человек»	Участие в акции «Красный тюльпан надежды», «Тепло лоскутного пледа» - Участие во Флэш-мобе, посвящённом годовщине ВОВ - Участие в выставке-ярмарке благотворительного марафона «Дари добро» - «Информация для родителей: о вреде курения и пивного алкоголизма» Использование методик «Несуществующее животное», «Дорисуй», «Социометрия», «Я в круге», «Стиль воспитания в семье», «Дом, дерево, человек»
	психолого-педагогическое сопровождение процесса социализации	Мониторинг динамики развития способностей, потребностей, самооценки.	Мониторинг динамики развития способностей, потребностей, самооценки.	Мониторинг динамики развития способностей, потребностей, самооценки Опросник, анкетирование.
3.8.	Система работы с одаренными детьми
	Использование и разработка методик по выявлению творческих и профессиональных склонностей обучающихся
	эпизодически
	системно	Индивидуальная работа, создание тематических статей, создание технологических карт , схем по изготовлению различных изделий.	Индивидуальная работа, создание тематических статей, создание технологических карт, схем по изготовлению различных изделий.	Индивидуальная работа, создание тематических статей, создание технологических карт и схем по изготовлению различных изделий.
	системно с использованием инновационных форм
4. Результаты продуктивности деятельности педагога дополнительного образования (максимальное количество баллов - 32, минимальное количество баллов - 6)

4.1.	Повышение квалификации педагога дополнительного образования (прохождение курсовой подготовки)
	менее 72 часов
	72 - 102 часа
	более 102 часов			Курсы повышения квалификации ГАОУ ДПО ЯНАО «Региональный институт развития образования» по теме «Современные тенденции в преподавании курса «Технология» в ОУ». (108 часов)
4.2.	Применение информационных технологий в аналитической деятельности
	предоставление материалов, диагностических результатов
	системно	Microsoft Excel - расчет уровня облученности, качества знаний, составление диаграмм. Microsoft Word - мониторинг результатов психологического тестирования, описание материалов. Microsoft Publisher- оформление буклетов для родителей «Для родителей талантливых детей» «Как развить творческие способности ребенка» Microsoft Power Point - оформление и демонстрация материалов («Браслет», «Декоративный цветок «Роза», «Хризантема»,…)
	эпизодически
4.3.	Участие в профессиональных конкурсах (максимально - 12 баллов)
	муниципальный уровень			Диплом за участие в музейной выставке «Творчество для всех»
	региональный уровень	Диплом участника межрегиональной выставки-ярмарки «Мир женщины» музейно-выставочный комплекс им. И.С. Шемановского	.	Диплом участника конкурса «Стильные штучки», в рамках 8 Межрегиональной выставки-ярмарки «Мир женщины» музейно-выставочный комплекс им. И.С. Шемановского.
	федеральный уровень			Сертификат куратора Всероссийского конкурса в номинации «Дары осени» Сертификат куратора Всероссийского конкурса в номинации «Летние забавы» Сертификат куратора Всероссийского конкурса в номинации «С Днём знаний» Сертификат куратора Всероссийского конкурса в номинации « По страницам книг Э.Успенского» Сертификат куратора Всероссийского конкурса в номинации «Шагает осень по земле»
4.4.	Диссеминация педагогического опыта в аттестационный период (максимально - 12 баллов)
	муниципальный уровень	мастер-класс на Городском методическом объединении педагогов дополнительного образования «Стильные штучки» (протокол №3 от 21.03.2010г.)	мастер-класс во время проведения Дня открытых дверей в МАОУ ДОД ЦДТ (сентябрь 2011г)	мастер-класс во время проведения Дня открытых дверей в МАОУ ДОД ЦДТ (сентябрь 2012г)
	региональный уровень
	федеральный уровень			Обобщение и представление опыта работы по теме «Творческий проект «Декоративная роза» на Всероссийском уровне профессионального мастерства педагогов «Новое образование» (свидетельство Центра педагогических технологий им. К.Д.Ушинского «Новое образование»)