Календарний графік проходження стажування

ЩОДЕННИК СТАЖУВАННЯ

Виробнича практика (стажування) в навчальному закладі

___________________________________________________________________

(вид і назва практики)

студента ___________________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

Інститут, факультет, відділення : Інститут підвищення кваліфікації, перепідготовки

Кафедра, циклова комісія : наукових основ управління і психології

освітньо-кваліфікаційний рівень магістр

галузь знань 07 «Управління та адміністрування»

спеціальність 073 «Менеджмент» («Управління навчальним закладом»)

2 (назва)

_________ курс, група _______________

Студент______________________________________________________

(прізвище, ім’я, по батькові)

прибув на підприємство, організацію, установу

Печатка

підприємства, організації, установи „01” лютого 2017 року

____________ ________________________________________________

(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)

Вибув з підприємства, організації, установи

Печатка

Підприємства, організації, установи „28” лютого 2017 року

_____________ ________________________________________________

(підпис) (посада, прізвище та ініціали відповідальної особи)

Календарний графік проходження стажування

№	Напрям і зміст діяльності	Тижні (дати проходження стажування)	Відмітки про виконання

І.	Організаційна робота
1.1	Взяти участь у настановній конференції
1.2	Скласти індивідуальний план стажування
1.3	Оформити звітну документацію про стажування
1.4	Взяти участь у звітній конференції


ІІ.	Формування професійних компетенцій через види управлінської діяльності
2.1	Забезпечення належних умов роботи дошкільного навчального закладу (протокол № 1)
2.1.1	Дотримання нормативів режиму роботи навчального закладу
2.1.2	Кадрове забезпечення навчального закладу
2.1.3	Програмно-методичне забезпечення навчально-виховного процесу
2.1.4	Стан матеріально-технічного забезпечення
2.1.5	Створення умов для медичного обслуговування
2.1.6	Організація харчування дітей




2.2	Вивчення стану інформаційно-аналітичної діяльності (протокол № 2)
2.2.1	Діагностика якості знань та умінь вихованців
2.2.2	Оздоровлення дітей в літній період
2.2.3	Виконання навчальних програм
2.2.4	Вивчення рівня розвитку дітей
2.2.5	Спільна робота з батьками
2.2.6	Організація методичної роботи
2.2.7	Соціально-психологічний клімат у закладі
2.2.8	Охорона життя, здоров`я, техніка безпеки
2.2.9	Фінансово-господарська діяльність
2.2.10	Ефективність управлінської діяльності




2.3	Планово-прогностична діяльність керівника (протокол № 3)
2.3.1	Перспективний план роботи закладу освіти
2.3.2	План роботи закладу на навчальний рік
2.3.3	Календарні плани освітньо-виховної роботи вихователів
2.3.4	План атестаційної роботи
2.3.5	План роботи Ради закладу
2.3.6	План роботи Піклувальної ради
2.3.7	План роботи батьківського комітету
2.3.8	План роботи методичного кабінету
2.3.9	План психологічної служби
2.3.10	План підвищення кваліфікації педагогів
2.3.11	Тижневі плани роботи керівника




2.4	Організаційна діяльність керівника (протокол № 4)
2.4.1	Розподіл функціональних обов`язків між членами адміністративної ланки
2.4.2	Організація особистої праці керівника
2.4.3	Організація роботи вихователя-методиста
2.4.4	Організація роботи практичного психолога
2.4.5	Організація роботи медичної сестри
2.4.6	Організація роботи завідувача господарством
2.4.7	Організація роботи соціального педагога
2.4.8	Організація роботи логопеда




2.5	Контрольно-оцінювальна діяльність керівника (протокол №5)
2.5.1	Виконання базового компоненту дошкільної освіти
2.5.2	Якість знань та вмінь вихованців
2.5.3	Організація ігрової діяльності
2.5.4	Організація самостійної діяльності дітей
2.5.5	Виконання навчальних програм
2.5.6	Науково-теоретичний та методичний рівень вихователів
2.5.7	Ведення ділової документації
2.5.8	Виконання постанов педагогічних рад та наказів по ДНЗ
2.5.9	Фінансово-господарська діяльність
2.5.10	Санітарно-гігієнічні норми, техніка безпеки
2.5.11	Контроль за станом здоров`я дітей
2.5.12	Організація роботи гуртків, клубів




ІІІ.	Узагальнюючий (протокол № 6)
3.1	Встановити рівень управлінської компетентності керівника навчального закладу
3.2	Розробити рекомендації (КЦП) щодо удосконалення управління навчальним закладом
3.3	Провести самоаналіз готовності до управлінської діяльності