Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках профессионального модуля. Занятия проводятся по очной форме обучения по 6 академических часов в день согласно расписанию. Недельная нагрузка 36 часов. Суббота, воскресение – выходной.

Реализация учебной практики обеспечивается учебно-методической

документацией по всем дисциплинам, междисциплинарному курсу. Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Практика является обязательной частью модуля и осуществляется в учебных

мастерских ОУ и предприятиях швейного профиля в соответствии с составленными договорами.

Представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-

ориентированную подготовку обучающихся.

Предусматриваются следующие виды практик: учебная практика

(производственное обучение) и производственная практика.

Учебная практика (производственное обучение) и производственная практика проводятся образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так, и рассредоточено, чередуясь.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

- оценка компетенций обучающихся;

С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:

- входной контроль;

- текущий контроль;

- промежуточный контроль;

- итоговый контроль.

Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания достижений обучающихся определяются Положением о контроле и оценке достижений обучающихся.

Входной контроль

Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме тестирования и собеседований при приеме документов членами приемной комиссии.

Текущий контроль

Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о: уровне освоении учебного материала; выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности; правильности выполнения требуемых действий; формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (автоматизированности, быстроты выполнения и др.); уровне сформированности профессиональных умений.

Промежуточный контроль достижений обучающихся базируется на модульном принципе организации обучения по разделам учебной дисциплины, профессиональным модулям основной профессиональной образовательной программы. Промежуточный контроль проводится независимой комиссией, состоящей из ведущих занятия модуля преподавателей, специалистов структурных подразделений образовательного учреждения. Результаты промежуточного контроля используются для оценки знаний и умений, уровня сформированности общих и профессиональных компетенций обучающихся, формируемых освоенным модулем, и присвоения разряда освоенной рабочей профессии.

Итоговый контроль

Итоговый контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и экзаменов учебных дисциплин, назначаемой комиссией, с участием ведущего (их) преподавателей.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям образовательной программы (текущая: и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются преподавателями, одобрены профильными методическими комиссиями и утверждаются заместителем директора, а для государственной итоговой аттестации разработаны и утверждены после предварительного положительного заключения работодателей.

Контроль работы практикантов осуществляют руководители практики, на базах практики осуществляют руководитель учреждения или заместитель, а также специалисты учреждения. По окончании практики студент должен представить:

- отчет – самоанализ по результатам учебной и производственной практики (по профилю специальности);

- рефлексивную карту результатов учебной и производственной практики (по профилю специальности);

- карту экспертной оценки профессиональных компетенций;

- рефлексивную карту готовности к практике;

- квалификационный паспорт студента – практиканта;

- бланк итоговой аттестации по практике;

- аттестационный лист по учебной и производственной практике.

По окончании практики студент должен сдать:

1.Дневник практики

2.Отчет по практике

3.Папку по практике

ПРИЛОЖЕНИЕ