V варіант – У, Ф, Х, Ц, Ш, Щ, Ю, Я
Завдання2 (с. 47); 6 (с. 49); 3 (с. 67); 1 (с. 93); 3 (с. 124); 1 (с. 137); 5 (с.158); 2 (с. 194); 4 (с.211); 5 (с.211).
Контрольні завдання з безпеки життєдіяльності та цивільного захисту виконуються студентами за варіантами, що надає викладач у вигляді індивідуальної роботи і оцінюються за шкалою 0 – 1,5 – 2 – 2,5 балів кожне. Максимальна оцінка за виконання домашніх завдань за тематикою змістових модулів 2 і 3 – 5 балів.
Домашні завдання студент одержує під час установчої сесії. У міжсесійний період для студентів-заочників викладачами кафедри проводяться групові або індивідуальні консультації.
За місяць до початку сесії студенти-заочники здають або пересилають поштою на кафедри управління персоналом та економіки праці і регіональної економіки виконані домашні роботи відповідно з основ охорони праці та безпеки життєдіяльності і цивільного захисту. Роботи студентів в семиденний термін перевіряються і допускаються до захисту або повертаються для доопрацювання. Під час сесії студенти обов’язково захищають свої роботи і за результатами захисту вони всі оцінюються максимально у 10 балів (10—8—6—0 балів).
Модульне завдання, винесене на поточний контроль знань студентів заочної форми навчання, включає не менше чотирьох питань і оцінюється максимально у 10 балів (10—8—6—0 балів). Написання і перевірка модульних завдань проводиться в сесійний період перед іспитом з дисципліни, згідно з розкладом.
Регламент поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання під час вивчення навчального матеріалу змістового модуля 1 дисципліни «Безпека життєдіяльності»
| Види робіт, що підлягають оцінюванню | Номер заняття | ||||||
| Тема Діапазон оцінювання за видами робіт, бали | Заняття 13. Тема 1.1. (Семінар-дискусія) Виробниче середовище та його вплив НП людину. | Заняття 14. Тема 1.2. (Семінар-презентація) Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму. | Заняття 15. Тема 1.3. (Семінар) Організація охорони праці на виробництві. | Заняття 16. Тема 1.4. (Семінар-презентація) Економічні аспекти охорони праці. | Заняття 17. Тема 1.5. (Семінар) Основи техніки безпеки. | Заняття 18. Тема 1.6. (Семінар) Державне управління охороною праці. | |
| Семінари-дискусії, ділові ігри, активність роботи в міні-групах, розв’язання ситуаційних вправ та індивідуально-групових завдань | Максимум 6 | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) |
| Експрес-опитування, тест-контроль, міні-контроль | Максимум 2 | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | ||||
| Виконання та презентація (захист) розрахункових, аналітичних, творчих завдань, комп’ютерних мультимедійних презентацій та інше за тематикою змістового модуля 1 | Максимум 4 | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | ||
| Модульний контроль. Письмова контрольна робота за тематикою змістового модуля 1 | Максимум 5 (5—4—3—0) | За тематикою змістового модуля 1, що виносяться для виконання письмової контрольної роботи |
Регламент поточного оцінювання знань студентів денної форми навчання під час вивчення навчального матеріалу змістових модулів 2 і 3 дисципліни «Безпека життєдіяльності»
| Види робіт, що підлягають оцінюванню | Номер заняття | ||||||||||||
| Тема Діапазон оцінювання за видами робіт, бали | Заняття 5. Тема 2.1. (Семінарське заняття). Негативні для людини фактори природного, техногенного, соціально-політичного та воєнного характеру. | Заняття 6. Тема 2.2. (Семінарське заняття). Надзвичайні ситуації природного, техногенного, соціально-політичного та воєнного характеру. | Заняття 7. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу обстановки в осередку ураження й зоні зараження, що виникає у надзвичайній ситуації. | Заняття 8. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка інженерної обстановки | Заняття 9. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка хімічної обстановки в осередку ураження, що виникає при зруйнуванні хімічно небезпечних об’єктів | Заняття 10. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка радіаційної обстановки в осередку ураження, що виникає при зруйнуванні радіаційно небезпечних об’єктів. | Заняття 11. Тема 2.3. (Семінарське заняття).Запобігання та захист людини від дії на неї радіоактивних, небезпечних хімічних речовин та біологічних засобів. | Заняття 12. Тема 2.4. (Практичне заняття). Засоби індивідуального захисту людини від радіоактивних, небезпечних хімічних речовин та біологічних засобів. | Заняття 13. Тема 2.5. (Практичне заняття). Колективні засоби захисту людини від небезпечних та уражаючих факторів. | Заняття 14. Тема 3.3. (Семінарське заняття). Єдина система цивільного захисту. | Заняття 15. Тема 3.5. (Практичне заняття). Ліквідація надзвичайної ситуації на об’єкті господарчої діяльності. | Заняття 16. Тема 3.5. Модульно-рейтинговий контроль. (Письмова контрольна робота з дисципліни) | |
| Семінари-дискусії, ділові ігри, активність роботи в міні-групах, розв’язання ситуаційних вправ та індивідуально-групових завдань | Максимум 12 | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) |
| Експрес-опитування, тест-контроль, міні-контроль | Максимум 4 | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | ||||||||
| Виконання та презентація (захист) розрахункових, аналітичних, творчих завдань, комп’ютерних мультимедійних презентацій та інше за тематикою змістових модулів 2 і 3 | Максимум 2 | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | ||||||||||
| Модульний контроль. Письмова контрольна робота за тематикою змістових модулів 2 і 3 | Максимум 5 (5—4—3—0) | За тематикою змістових модулів 2 і 3, що виносяться для виконання письмової контрольної роботи | |||||||||||
| Вибіркові завдання. По одному завданню за тематикою змістових модулів 2 і 3 | Максимум 10. Одне завдання – 10 балів або І завдання — 5 балів (5—4—3—0) і ІІ завдання — 5 балів (5—4—3—0) | За темами, що виносяться на самостійне вивчення |
Регламент поточного оцінювання знань студентів вечірньої форми навчання під час вивчення навчального матеріалу змістового модуля 1 дисципліни «Безпека життєдіяльності»
| Види робіт, що підлягають оцінюванню | Номер заняття | ||||
| Тема Діапазон оцінювання за видами робіт, бали | Заняття 13. Тема 1.1. (Семінар-дискусія) Виробниче середовище та його вплив НП людину. | Заняття 14. Тема 1.2. (Семінар-презентація) Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму. | Заняття 15. Тема 1.3. (Семінар) Організація охорони праці на виробництві. | Заняття 16. Тема 1.4. (Семінар-презентація) Економічні аспекти охорони праці. | |
| Семінари-дискусії, ділові ігри, активність роботи в міні-групах, розв’язання ситуаційних вправ та індивідуально-групових завдань | Максимум 6 | Максимум – 2,0 (2,0–1,68–1,2–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 2,0 (2,0–1,6–1,2–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) |
| Експрес-опитування, тест-контроль, міні-контроль | Максимум 2 | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | ||
| Виконання та презентація (захист) розрахункових, аналітичних, творчих завдань, комп’ютерних мультимедійних презентацій та інше за тематикою змістових модуля 1 | Максимум 4 | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) | Максимум – 1,0 (1,0–0,8–0,6–0) |
| Модульний контроль. Письмова контрольна робота за тематикою змістових модуля 1 | Максимум 5 (5—4—3—0) | За тематикою змістових модуля 1, що виносяться для виконання письмової контрольної роботи |
Регламент поточного оцінювання знань студентів вечірньої форми навчання під час вивчення навчального матеріалу змістових модулів 2 і 3 дисципліни «Безпека життєдіяльності»
| Види робіт, що підлягають оцінюванню | Номер заняття | ||||||||
| Тема Діапазон оцінювання за видами робіт, бали | Заняття 5. Тема 2.1. (Семінарське заняття). Негативні для людини фактори природного, техногенного, соціально-політичного та воєнного характеру. | Заняття 6. Тема 2.2. (Семінарське заняття). Надзвичайні ситуації природного, техногенного, соціально-політичного та воєнного характеру | Заняття 7. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу обстановки в осередку ураження й зоні зараження, що виникає у надзвичайній ситуації. | Заняття 8. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка інженерної обстановки | Заняття 9. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка хімічної обстановки в осередку ураження, що виникає при зруйнуванні хімічно небезпечних об’єктів. | Заняття 10. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка радіаційної обстановки в осередку ураження, що виникає при зруйнуванні радіаційно небезпечних об’єктів. | Заняття 11. Тема 2.3. (Семінарське заняття). Запобігання та захист людини від дії на неї радіоактивних, небезпечних хімічних речовин та біологічних засобів. | Заняття 12. Тема 3.5. (Семінарське заняття). Ліквідація надзвичайної ситуації на об’єкті господарчої діяльності. | |
| Семінари-дискусії, ділові ігри, активність роботи в міні-групах, розв’язання ситуаційних вправ та індивідуально-групових завдань | Максимум 12 | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | Максимум 3,0 (3,0—2,0—1,0—0) | Максимум 2,0 (2,0—1,5—1,0—0) | Максимум 2,0 (2,0—1,5—1,0—0) | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) |
| Експрес-опитування, тест-контроль, міні-контроль | Максимум 4 | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | ||||
| Виконання та презентація (захист) розрахункових, аналітичних, творчих завдань, комп’ютерних мультимедійних презентацій та інше за тематикою змістових модулів 2 і 3 | Максимум 2 | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) | Максимум 1,0 (1,0—0,8—0,6—0) |
| Види робіт, що підлягають оцінюванню | Номер заняття | ||||||||
| Тема Діапазон оцінювання за видами робіт, бали | Заняття 5. Тема 2.1. (Семінарське заняття). Негативні для людини фактори природного, техногенного, соціально-політичного та воєнного характеру. | Заняття 6. Тема 2.2. (Семінарське заняття). Надзвичайні ситуації природного, техногенного, соціально-політичного та воєнного характеру | Заняття 7. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу обстановки в осередку ураження й зоні зараження, що виникає у надзвичайній ситуації. | Заняття 8. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка інженерної обстановки | Заняття 9. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка хімічної обстановки в осередку ураження, що виникає при зруйнуванні хімічно небезпечних об’єктів. | Заняття 10. Тема 2.2. (Практичне заняття). Виявлення шляхом прогнозу та оцінка радіаційної обстановки в осередку ураження, що виникає при зруйнуванні радіаційно небезпечних об’єктів. | Заняття 11. Тема 2.3. (Семінарське заняття). Запобігання та захист людини від дії на неї радіоактивних, небезпечних хімічних речовин та біологічних засобів. | Заняття 12. Тема 3.5. (Семінарське заняття). Ліквідація надзвичайної ситуації на об’єкті господарчої діяльності. | |
| Модульний контроль. Письмова контрольна робота за тематикою змістових модулів 2 і 3 | Максимум 5 (5—4—3—0) | За тематикою змістових модулів 2 і 3, що виносяться для виконання письмової контрольної роботи | |||||||
| Вибіркові завдання. По одному завданню за тематикою змістових модулів 2 і 3 | Максимум 10. Одне завдання – 10 балів або І завдання — 5 балів (5—4—3—0) і ІІ завдання — 5 балів (5—4—3—0) | За темами, що виносяться на самостійне вивчення |