История соц-ой мысли в россии

Развитие социологической науки в России во второй половине XX в. обусловлено рядом особенностей:

медленное складывание социальных предпосылок капитализма и институтов гражданского общества. Биполярная структура российского общества ("низы — верхи") при практическом отсутствии среднего класса стимулировала высокую степень насилия, особую карательную роль государства в интеграции общества. Коллективные (общинные) формы социальной общности обусловили неразвитость индивидуального сознания, приоритет общественного интереса над личным;

интегрирующим началом выступало православие:

заметное влияние идеологии. В общественном сознании российского общества преобладали крайности — консерватизм и радикализм. Первый был связан со славянофильством, с поиском особого пути развития России. Радикализм настаивал на революционных методах преобразования общества (начиная от декабристов и завершая большевизмом).

История социологии в СССр

Первое десятилетие советской власти в целом характеризовалось продолжением тех традиций социоло-ской мысли, которые сложились на предшествующем этапе развития, с той лишь поправкой, что марксистская школа стала постепенно претендовать на ведущую роль. Социология получила поддержку в известной степени и потому, что это была официальная позиция, выраженная В.И. Лениным в его проекте развития Социалистической академии, в котором он ставил вопрос о развитии социальных исследований. Были созданы институты, занимающиеся различной социо-ческой проблематикой. В 1920-е годы серьезное развитие получили отдельные отрасли соци-ого знания. С конца 1920-х годов наступил перерыв в развитии соци-ческой мысли. До конца 1950-х годов социологию игнорировали и причисляли к «буржуазным» наукам, к ложным теориям, якобы уводящим от достоверного знания. В этой связи интересно отметить, что преследованию подверглись не только точные и естественные науки — кибернетика и генетика. Социологии же нанесли сокрушительный удар почти на два десятка лет раньше, на грани 20-х—30-х годов XX века.

Начиная с конца 1950-х годов социология стала возрождаться, хотя этот процесс происходил не без серьезных изъянов и издержек. Крепло убеждение в необходимости организации соци-ских исс-й, первые шаги сделало соци-кое образование. Все большее признание получали методы социологии в экономике, политике, в исторических и правовых науках, в языкознании, искусствоведении, литературе С конца 1960-х до начала 1980-х годов имчительный вклад в исследование по самым различным вопросам социологии был внесен. Что касается теоретич проблем, то публикации этого периода свидет о том, с каким трудом отпочковывалась социология от историч материализма.

Личность как субъект и объект

Личность- человеческий индивид, обладающий сов-ью социально- значимых черт св-в и кач-в кот он реализует в об-ве и явл субъектом сознательной деят-ти

-индивидуальность и неповторимость

Объект

Выполнение человеком различных соц. Ролей, занимает различные соц. Статусы, взаимодействует с различными соц. Институтами.. Рассматриваются социальные характеристики чела

Субъект

Характеризует автономность, в опр. Степени независимость от об-ва. Независимость связана с спсобностью влавствовать над собой, следовательно наличие- самосознания, самоанализа, самоконтроль, самооценка.

Социальные роли и соц. Институты

Соц. Роли- сов-ть действий кот. Должен выполнять чел, занимающий опр. Соц. Статус в обществе.

Соц.Статус- позиция или положения кот занимает чел в об-ве( приписной, достигнутый

Конфликты между стутусами- межстатусный

Конфликт междц ролями – межролевой.

Социализация

-процесс воздействия на чела об-ва и соц. Стр-ры в рез-те кот. Люди накапливают соц. Опыт и становятся личностью

Стадии

-детство

-юность

-зрелость

-старость

Агенты- люди, несущие отв-ть за обучение других людей соц. Нормам и приобретения ими соц. Ролей.

Общество как система

По определению Шилза

Общество- это

- единое объединение не явл. Частью наиболее крупной с-мы

- в брак вступают представители лишь данного объединения

-общество пополняестя за счет детей этих объединений.

- наличие собств. Территории

-наличие системы управления.

Соц. Структура общества- сов-ть взаимосвязанных и взаимодействующих между собой соц. Групп, общостей, кот отличаются по ряду признаков

Модели стр-ры( классовая, этническая, территориальная, демографическая, семейно- бытовая, профессиональная, образоват.духовная)

Социальный институт

- исторически сложившиеся устойчивые формы организации совместной деятельности людей в различных сферах обществ. Жизни

-базичсный механизм регулирования об-ва

Социальная организация- применительно к социальным объектам употребляется в трех смыслах: 1) как элемент социальной структуры искусственноеобъединениеинституционального характера, занимающее определенное место в обществе и предназначенное для выполнения четко очерченных функций вид деятельности - процесс, связанный с целенаправленным воздействием на объект через констатацию соответствующих функций элементов системы, упорядочиванию связей, дефиницию целей и задач и т.д.; 3) степень внутренней упорядоченности, согласованности частей целого\

- определенная структура, строение, тип связей как способ соединения элементов в систему система социальных групп и отношений между ними. Различают производственные, трудовые, общественно-политические и другие социальные организации. Основные признаки социальной организации: наличие единой цели; наличие системы власти; распределение функций.

Стратификация

- процесс и рез-т дифференциации об-ва на соц. Слои отличающиеся по уровню дохода, квалификации образованию- следствие соц. Неравенства.

Гл. измерения

-власть

-престиж

-образование

-доход

Виды

-вертикальная(нисходящая, восходящая_

-горизонтальная.

Соц. Взаимодействие.

-взаимодействие людей друг с другом.