Реализация приоритетного направления МДОУ

Вариативное содержание Программы также представляетприоритетное направление деятельности МДОУ - физическое развитие детей. В рамках этого направления реализуется система работы, включающая в себя работу с детьми и педагогами, тесное взаимодействие с родителями воспитанников.

При осуществлении воспитательно-образовательной работы руководствуемся нормативными документами, а также для наиболее эффективной организации работы используем необходимые программы и методические рекомендации. А также коллектив дошкольного учреждения разработал методические рекомендации по ранней профилактике аддиктивного поведения дошкольников «Опасные незнакомцы», которые эффективно реализует в своей деятельности.

В дошкольном учреждении сложились свои традиции по приобщению детей и родителей к здоровому образу жизни. По оздоровительно-профилактической работе коллектив тесно взаимодействует с различными организациями и специалистами.

Система оздоровительно-профилактической работы в ДОУ

«Физическая культура и формирование основ здорового образа жизни»

Система оздоровительно-профилактической работы в ДОУ организована в соответствии с современными представлениями о здоровье ребенка как сохранение устойчивой жизнеспособности и жизнедеятельности организма в конкретных условиях социальной и экологической среды. Проявления органических показателей здоровья в значительной мере зависят от личностных установок человека, его моральных и нравственных качеств, осознанности поведения, активности в поддержании здорового образа жизни. Поэтому в работе большое внимание уделено активной роли ребенка в укреплении собственного здоровья. У детей формируются элементарные представления об особенностях строения и функционирования тела человека; роли двигательной активности; полезных и вредных привычках; о предупреждении некоторых заболеваний и травматизма.

Процесс формирования здорового образа жизни дошкольников, на основе взаимопроникновения гигиенического, физического воспитания и общего психического развития, представлен в контексте планомерной и согласованной деятельности семьи, воспитательно-образовательной, медицинской, хозяйственной работы дошкольного и других учреждений, в интересах охраны и укрепления здоровья детей.

Цель оздоровительно-профилактической деятельности: сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов, воспитанников ответственности в деле сохранения собственного здоровья.

Задачи:

1. Стимулировать потребность в здоровом образе жизни, интерес к занятиям физической культурой и спортом, являющихся мотивом становления и развития физического и социально-психологического здоровья детей, их родителей и педагогов.

2. Создавать оптимальные условия для сохранения и укрепления социально-психологического и физического здоровья, повышения уровня развития психофизических качеств детей, учитывая сензитивные периоды и индивидуально-типологические особенности каждого.

3. Обогащать предметно-развивающую среду ДОУ, как основу воспитания физически и социально здорового ребёнка.

4. Взаимодействовать с социумом по вопросам социально-психологического и физического развития, презентовать опыт работы по данной теме.

Объекты деятельности:дети дошкольного образовательного учреждения. Семьи детей, посещающих образовательное учреждение. Педагогический коллектив образовательного учреждения.

Система оздоровительно-профилактической деятельности в ДОУ осуществляется посредством реализациитрех направлений:

1. Физкультурно-оздоровительного;

2. Ранней профилактики аддиктивного поведения у дошкольников «Опасные незнакомцы»;

3. Профилактики детского дорожно-транспортного травматизма

и включает работу со всеми участниками образовательного процесса (родители, дети, педагоги)

Ожидаемые результаты

1. Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье» и влияния образа жизни на состояние здоровья.

2. Повышение уровня социальной адаптации.

3. Снижение уровня заболеваемости.

4. Интегративные качества ребёнка, которые он может приобрести в результате освоения программы: физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками. Сформированность основных физических качеств и потребность в двигательной активности. Самостоятельное выполнение доступных возрасту гигиенических процедур, соблюдать элементарные правила здорового образа жизни.

Основные принципы