Определение диаметра кроны дерева
Диаметр кроны растущего дерева определяется по проекции тени кроны на землю при помощи рулетки или мерной ленты в метрах с округлением до десятой доли метра.
Методика санитарно-гигиенической оценки
Или жизненной устойчивости деревьев.
| Класс устойчивости | Характерные признаки |
| I | Деревья совершенно здоровые, с признаками хорошего роста и развития. |
| II | Деревья с несколько замедленным приростом по высоте, с единичными сухими сучьями в кроне и незначительными (по 10—15 см) наружными повреждениями ствола, без образования гнилей. |
| III | Деревья явно ослабленные, с наружной кроной, укороченными побегами, бледной окраской хвои у хвойных, с наличием дупел и стволовых гнилей, морозобойных трещин площадью свыше 150 см2, прекратившимся или слабым приростом по высоте, со значительным количеством сухих сучьев (до 1/3 высоты) или суховершинностью. |
| IV | Деревья усыхающие, с наличием сильно распространившихся стволовых гнилей, плодовых тел на стволах, в кроне до 2/3 сухих ветвей, больших дупел и сухих вершин. |
| V | Деревья, усохшие или со слабыми признаками жизнеспособности, полностью пораженные стволовыми гнилями и стволовыми вредителями. |
Эстетическая оценка дерева
Эстетическая оценка проводится при наружных обследованиях в трехбалльной системе:
| Балл | Внешние признаки |
| дерево имеет высокие декоративные качества; проведения санитарных мероприятий не требуется; | |
| дерево средней декоративности, требуются небольшие работы по лечению ран, обрезке сухих ветвей и сучьев с последующей заделкой и декорированном мест повреждения; | |
| дерево имеет низкие декоративные качества, с засохшими или поломанными стволами и отводится в рубку (класс жизненной устойчивости обычно V). |
Анкета исследователя
Для проведения исследования нужно иметь:
· карандаш (ручку);
· рулетку или портновский метр;
· блокнот для записей;
· фотоаппарат.
Фамилия и имя исследователя______________________
________________________________________________
ФИО учителя (руководителя)_______ _______________
________________________________________________
Школа / организация______________________________
________________________________________________________________________________________________
Класс / возраст___________________________________
Адрес / телефон__________________________________
________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
1. Вид дерева____________________________________
2. Примерный возраст __________________ лет или:
· старое дерево;
· дерево среднего возраста;
· молодое дерево
(подчеркни подходящее)
3. Размеры дерева:
Высота дерева ____________________м;
Диаметр на высоте 1,3 м___________см;
Диаметр кроны ___________________м.
Нарисуй или сфотографируй свое дерево, постарайся зарисовать его лист (фотографии можешь вклеить в анкету).
На этой странице нарисуй дерево и его лист.
5. Происхождение (легенда) дерева (если есть информация)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Адрес места, где растет дерево:
Город______________________Район________________________________________________________________
Населенный пункт________________________________
Близлежащая улица_______________________________
Близстоящий дом (№ дома)________________________
Парк или лесопарк (название)______________________
Другое__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Нарисуй схему своего района исследований и пометь на ней дерево любым условным значком:
Кого ты наблюдал на дереве?
· Птиц
· Насекомых
· Белок
· Кого-то еще________________________________
(подчеркни нужное)
Какие растения окружают твое дерево?
· Деревья_______________________________________________________________________________
· Кустарники____________________________________________________________________________
· Травянистые растения________________________
___________________________________________
(подчеркни нужное)
В каком состоянии находится дерево?
· Хорошее
· Ослабленное (меньше половины сухих ветвей в кроне)
· Сильно ослабленное (половина сухих ветвей в кроне)
· Усыхает (более половины сухих ветвей в кроне)
(подчеркни нужное)