T h e m a: Erste Bekanntschaft

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для

Составитель: В.В. Шацких

Л.Н. Полищук

Липецк 2012

ББК Ш 13 -7Я 7

Ш326

Шацких, В.В., Полищук, Л.Н. Немецкий язык: Для студентов 1 курса всех специальностей методические указания/ В.В. Шацких, Л.Н. Полищук. - Липецк: Изд. ЛГТУ, 2012.- 43с.

Методические указания

Рецензент: канд. филол. наук, доцент Н.В. Барышев

LEKTION I

T h e m a: Erste Bekanntschaft

Grammatik: 1. Склонение имен существительных

Основные формы глагола

Упражнение 1. Переведите и запомните следующие выражения.

Guten Tag! Guten Abend! Guten Morgen!

Der wievielte ist heute?

Heute haben wir den … Oktober.

Was für einen Wochentag haben wir heute?

Heute haben wir den … .

Wie geht es dir (Ihnen, Ihren Eltern)?

Danke, es geht mir (meinen Eltern) gut/schlecht/ ausgezeichnet!

Verzeihen/Entschuldigen Sie bitte!

Entschuldigung/Verzeihung!

Ist alles klar?

Ich habe nicht (alles) verstanden.

Ich danke Ihnen.

Danke schön! Bitte sehr!

Auf Wiedersehen! Bis bald!

Упражнение 2. Переведите и выучите слова.

der Name -ns, -n; wurde … geboren; das Hüttenkombinat -es, -e; von Beruf

sein; gern haben; der Arzt -s, Ärzte ; das Krankenhaus -es, Krankenhäuser;

der Rentner -s, -; wohnen; die Geschwister; die Schwester -, -n; der Bruder -s,

Brüder; der Dreher -s, -; die Nichte -, -n;der Neffe -n, -n; die Schwiegermutter

-, Schwiegermütter; sterben; die Hochschule -, -n; studieren; verheiratet sein;

der Student -en, -en; die Mittelschule beenden; im ersten Studienjahr; das

Fach -s, Fächer; die Fachrichtung -, -en; das Lieblingsfach; die Studenten der

unteren Stufe

Упражнение 3. Переведите текст.

Erste Bekanntschaft

Mein Name ist Iwan Petrow. Ich bin 17 (siebzehn Jahre alt). Ich bin 1994 (neunzehnhundertneunundneunzig) in Lipezk geboren. Meine Eltern sind nicht alt. Sie arbeiten noch. Mein Vater arbeitet im Nowolipezker Hüttenkombinat. Er ist Ingenieur von Beruf und hat seinen Beruf sehr gern. Meine Mutter ist Ärztin. Sie arbeitet in einem Krankenhaus. Ich habe auch Großeltern. Sie sind schon Rentner. Sie wohnen in einer anderen Stadt.

Ich habe noch Geschwister. Ich habe zwei Brüder und eine Schwester. Mein älterer Bruder heißt Alexander. Er ist 27 (siebenundzwanzig) Jahre alt und ist schon verheiratet. Er wohnt Sowjetskaja Straße 11 (elf), Wohnung 3 (drei). Seine Frau heißt Vera. Sie ist 26 (sechsundzwanzig) Jahre alt. Mein Bruder arbeitet in einem Werk als Dreher. Seine Frau Vera ist Lehrerin (von Beruf) und arbeitet in einer Schule. Sie haben zwei Kinder. Die Kinder sind noch klein. Meine Nichte ist drei Jahre alt, sie heißt Tanja. Sie besucht den Kindergarten. Mein Neffe Mischa ist sieben Jahre alt und er geht in die zweite Klasse. Die Schwiegermutter von Alexander heißt Anna Iwanowna. Sie ist 58 (achtundfünfzig) Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Der Schwiegervater von Alexander lebt nicht mehr. Er ist gestorben.

Mein zweiter Bruder heißt Oleg. Er ist noch klein, 10 (zehn) Jahre alt und geht in die Schule. Meine Schwester heißt Tanja. Sie ist 19 (neunzehn) Jahre alt. Sie ist Studentin. Sie studiert an der medizinischen Hochschule in Kursk. Sie ist nicht verheiratet.

2011 (zweitausendelf) beendete ich die Mittelschule. Jetzt bin ich Student. Ich studiere an der Lipezker staatlichen technischen Universität. Ich bin im 1. (ersten) Studienjahr. Ich studiere alle Fächer, die die Studenten der unteren Stufe studieren müssen. Das Studium an der Uni ist nicht leicht. Man muss fleißig und systematisch arbeiten. Meine Fachrichtung ist Metallurgie. Diese Fachrichtung gefällt mir sehr.

Упражнение 4. Составьте письменное высказывание о себе и своей семье.

Склонение определенного и неопределенного артикля

N G D A

m der (ein) des (eines) dem (einem) den (einen)

n das (ein) des (eines) dem (einem) das (ein)

f die (eine) der (einer) der (einer) die (eine)

Как определенный артикль склоняются указательные местоимения

(dieser – этот, jener – тот) и вопросительное местоимение (welcher – какой)

Как неопределенный артикль склоняются притяжательные местоимения (mein – мой, dein – твой, sein – его, ihr – ее, их, unser – наш, euer – ваш, Ihr – Ваш).

Склонение существительных

S i n g u l a r
N G D A	weibliche (f)	starke (m, n)	schwache (m)
die Frau der Frau der Frau die Frau	der Mann, das Buch des Mannes, des Buches dem Mann, dem Buch den Mann, das Buch	der Student des Studenten dem Studenten den Studenten

(О типах склонения существительных в ед. ч. см. Приложение1)

LEKTION II

T h e m a: Mein Studium

Образование и употребление временных форм глагола.

Образование и употребление временных форм глагола в Aktiv (действительном залоге)

(подлежащее само совершает действие)

PRÄSENS = основа инфинитива + личные окончания

(обозначает реальное действие в настоящем)

Singular Plural

ich mach + e fahr + e helf + e wir mach + en fahr + en helf + en

du mach + st fähr + st hilf + st ihr mach + t fahr + t helf + t

er, sie, es mach + t fähr + t hilf + t sie mach + en fahr + en helf + en

Sie mach + en fahr + en helf + en

Единственное число Множественное число

T h e m a: Erste Bekanntschaft - student2.ru я делаю еду помогаю мы делаем едем помогаем

ты делаешь едешь помогаешь вы делаете едете помогаете

он

она делает едет помогает они делают едут помогают

оно Вы делаете едете помогаете

В о з в р а т н ы е г л а г о л ы

ichziehe + e mich an wir zieh + en uns an

duzieh + st dich an ihr zieh + t euch an

er, sie, es zieh + t sich an sie zieh + en sich an

Sie zieh + en sich an

я одеваюсь мы одеваемся

ты одеваешься вы одеваетесь

он, она, оно одевается они одеваются Вы одеваетесь

PRÄTERITUM = Imperfekt + личные окончания

(повествовательное прошедшее время (в монологе))

(обозначает действие в прошлом)

ich machte + 0 fuhr + 0 half + 0 wir machte + n fuhr + en half + en

du machte + st fuhr + st half + st ihr machte + t fuhr + t half + t

er, sie, es machte + 0 fuhr + 0 half + 0 sie machte + n fuhr + en half + en

Sie machte + n fuhr + en half + en

я, ты, он (она) делал, ехал, помогал мы, вы, они, Вы делали, ехали, помогали

PERFEKT = haben/sein (Präsens) + Partizip II смыслового глагола

(разговорное прошедшее время (в диалоге))

(обозначает законченное действие в прошлом)

T h e m a: Erste Bekanntschaft - student2.ru ich habe wir haben

du hast gemacht ihr habt gemacht

er, sie, es hat sie haben

T h e m a: Erste Bekanntschaft - student2.ru Sie haben

T h e m a: Erste Bekanntschaft - student2.ru ich bin wir sind

du bist gefahren ihr seid

er, sie, es ist sie sind gefahren

Sie sind

я, ты, он (она) сделал, уехал мы, вы, они, Вы сделали, уехали

LEKTION III

Образование повелительного наклонения (Imperativ)

I M P E R A T I V

Повелительное наклонение (Imperativ) служит для выражения просьбы или распоряжения. В немецком языке Imperativ имеет четыре формы:

форма 2 лица ед. числа

- образуется от основы глагола настоящего времени во 2 лице ед. ч. с окончанием -е или без него

- сильные глаголы теряют умляут

- слабые глаголы не меняют корневую гласную

- местоимение опускается, отделяемая приставка отделяется.

Präsens Imperativ

z.B. du arbeit-est ты работаешь Arbeite! Работай!

du steh-st auf ты встаешь Steh auf! Вставай!

du fähr-st ты едешь Fahre! Езжай!

du sieh-st ты видишь Sieh! Смотри!

du zieh-st dich an ты одеваешься Ziehe dich an! Одевайся!

форма 2 лица мн. числа

- совпадает с формой 2 лица мн. ч. настоящего времени

- опускается только личное местоимение.

z. B. ihr arbeit-et вы работаете Arbeitet! Работайте!

ihr steh-t auf вы встаете Steht auf! Вставайте!

ihr fahr-t вы едете Fahrt! Поезжайте!

ihr seh-t вы видите Seht! Смотрите!

ihr zieh-t euch an вы одеваетесь Zieht euch an! Одевайтесь!

вежливая форма

- совпадает с формой 3 лица мн. числа наст. времени

- личное местоимение всегда после глагола.

z.B. Sie arbeit-en Вы работаете Arbeiten Sie! Работайте!

Sie steh-en auf Вы встаете Stehen Sie auf! Вставайте!

Sie fahr-en Вы едете Fahren Sie! Поезжайте!

Sie seh-en Вы видите Sehen Sie! Смотрите!

Sie zieh-en sich an Вы одеваетесь Ziehen Sie sich an! Одевайтесь!

форма 1 лица мн. числа для выражения приглашения, призыва к совместному действию, обращенному к одному или нескольким лицам, включая самого говорящего, личное местоимение – после глагола.

z. B. wir arbeiten мы работаем Arbeiten wir! Работайте!

wir ziehen uns an мы одеваемся Ziehen wir uns an! Одевайтесь!

Наряду с этой формой может употребляться форма с глаголом wollen:

Wollen wir arbeiten! – Давайте поработаем!

Wollen wir gehen! – Давайте пойдем!

Модальные глаголы императива не имеют.

Глагол lassen в Imperativ употребляется.

z.B. Lass! – Оставь (Заставь)! Lasst! – Оставьте (Заставьте)!

Lassen Sie – Оставьте (Заставьте)! Lassen wir – Оставим (Заставим)!

Императив глагола sein и глагола haben нужно запомнить.

Sei! – Будь! Seid! – Будьте! Seien Sie! – Будьте! Seien wir! – Будем!

Hab keine Angst! – Не бойся! Habt keine Angst! – Не бойтесь! Haben Sie keine Angst! – Не бойтесь, пожалуйста!

Упражнение 18. Измените повествовательные предложения на вопросительные без вопросительного слова. Вопросы переведите.

1. Sie wohnen in einer anderen Stadt. 2. Die Kinder sind noch klein. 3. Mein Bruder studiert auch an der TU Lipezk. 4. Der Student ist früh aufgestanden. 5. Die Studentin nahm am Seminar aktiv teil. 6. 7. Heute sind alle Studenten da. 8. Wir sind zur Vorlesung zu spät gekommen. 9. Nach dem Unterricht haben alle frei. 10. Im Sportlager verbringen die Studenten ihre freie Zeit. 11. Deutschland gehört zu den wichtigsten Industrieländern der Welt. 12. Nach zwei Stunden hat Thomas den russischen Text übersetzt. 13. Deine Eltern werden sich in einem Sanatorium erholen. 14. Sie setzte sich an den Tisch. 15. Der Professor unterhielt sich mit drei Studenten.

Вопросы переведите.

1.Viktor arbeitet in einem Großbetrieb (wo?). 2. Er ist Mechaniker von Beruf (was?). 3. Er studiert gern (wie?). 4. Der Dozent hat eine schwierige Frage gestellt (wer?). 5. Der Student wird diesen Text übersetzen (was?). 6. An diesem Sonnabend haben die Studenten keinen Unterricht (wann?). 7. Unsere Hochschule hat mehrere Gebäude (wie viele?). 8. Nach der Arbeit ging er ins Kino (wohin?). 9. Die Laboratorien unserer Hochschule sind modern eingerichtet (wie?). 10 Die Mutter schenkte dem Sohn einen neunen Computer (wem?). 11. Mein Bruder hat heute unsere Oma besucht (wen?). 12. Die Oma liest ihren Enkelsohn ein Märchen vor (wem?). 13. Maxim wohnte in Berlin schon zwei Monate (wie lange?). 14. Meine Schwester studierte an der TU Lipezk. (wo?)

Упражнение 21. Задайте вопросы выделенным словам. Вопросы переведите.

1. Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte Europas. 2. Gestern ist mein Vater nach Deutschlandgefahren. 3. Nach dem Unterricht gehen wir ein bisschen im Park spazieren. 4. Der Professor hatdie Antwort diesen Studentengelobt. 5. Der Deutschunterricht beginnt um 8 Uhr. 6. Siehaben sich drei Tage auf diese Matheprüfung vorbereitet. 7. Zu ihrem Geburtstag hat Olga ihre Freunde eingeladen. 8. Meine Eltern fahren auf die Datscha. 9. Monika wird dieses Geschenk für ihren Freund kaufen. 10. Der Chef begrüßte herzlich die Gäste der Firma. 11. Ich schicke heute meinen Eltern eine Mail.

LEKTION IV

T h e m a: Die deutschsprachigen Länder

Притяжательные местоимения

М н о ж е с т в е н н о е ч и с л о и м ё н с у щ е с т в и т е л ь н ы х(теорию по этой теме см. Приложение 4)

Упражнение 1. Образуйте множественное число существительных.a) 1. der Amerikaner 2. der Sportler 3. das Fenster 4. das Gemälde

b) 1. die Studentin 2. die Ärztin 3. die Russin 4. die Laborantin

c) 1. die Aufgabe 2. die Tasche 3. die Reise 4. die Welle 5. die Straße 6. die Messe

d) 1. der Bär 2. der Wille 3.das Herz 4. der Herr 5. der Junge 6. der Bauer

e) 1. die Freiheit 2. die Übung 3. die Mannschaft 4. die Universität 5. die Theorie

f) 1. der Tag 2. der Zweig 3. der Tisch 4. das Heft 5. das Signal 6. das Beispiel

g) 1. der Garten 2. die Tochter 3. der Hochofen 4. der Flughafen 5. die Tochter

h) 1. der Schrank 2. die Wand 3. der Anfang 4. der Flug 5. der Berg 6. der Sohn

i) 1. das Tuch 2. der Mund 3. das Denkmal 4. das Rathaus 5. das Tal

j) 1. das Feld 2. das Kind 3. das Schloss 4. das Mitglied 5. das Bild 6. das Land

k) 1. der Autor 2. der Astronaut 3. der Dozent 4. der Assistent 5. der Praktikant

l) 1. das Büro 2. der Waggon 3. das Hotel 4. das Sofa 4. der Clown 5. der Punk

m) 1. das Zentrum 2. der Fachmann 3. der Kuli 4. das Partizip 5. das Drama

Упражнение 2. Определите типы образования множественного числа существительных. Укажите единственное число этих существительных.

1. die Hochhäuser 2. die Familien 3. die Schiffe 4. die Dozenten 5. die Erze 6. die Brüder 7. Die Territorien 8. die Sehenswürdigkeiten 9. die Flüge 10. die Gegenden 11. die Städte 12.die Staaten 13. die Unis 14. die Bänke 15. die Banken 16. das Thema 17. die Bücherschränke 18. Erzeugnisse 19. die Weltkriege 20. die Fakultäten 21. die Schnellzüge 23. die Autos

LEKTION V

T h e m a: Meine Heimat

Grammatik: 1. Предлоги

Местоимение es, его функции

П р е д л о г и

Немецкие предлоги, как и предлоги в русском языке, требуют после себя существительного или местоимения в определенном падеже – предлог «управляет» падежом, поэтому мы и говорим об «управлении» предлогов. Предлоги могут требовать после себя всегда только один падеж или управлять максимум двумя падежами.

Так, предлог von всегда требует после себя дательный падеж, как бы он не переводился на русский язык:

Peter erzählt oft von seiner Freundin. - Петер часто рассказывает о своей подруге.

Wir sind von diesen Gesprächen schon müde. - Мы уже устали от этих разговоров.

Ich komme von der Arbeit um 8 Uhr. - Я приду с работы в 8 часов.

Hast du die Telefonnummer von unserem Lehrer? - У тебя есть номер телефона нашего учителя?

Er ist einer von uns. – Он один из нас

Das Fenster wurde von der Mutter geöffnet. - Окно было открыто мамой.

Как видно из переводов предложений предлогvon может переводиться на русский язык разными русскими предлогами или же совсем не переводиться.

Падеж	Предлог	Примеры
Genitiv	während во время; (an)statt вместо;unweit нeдалеко от; wegen из-за; trotz несмотря на; längs вдоль	während des Unterrichts, statt meines Bruders, trotz des Regens, unweit der Uni
Dativ	mit с, на; nach в, после, через(какое-то время в прошлом), по; aus из, от (по причине); zu к, в, на (место); von от, с, о;bei под, у, при; seit с (с какого-то времени по настоящее); außer кроме; entgegen вопреки; gegenüber напротив, в отношении, по сравнению с; ab с (с какого-то времени в настоящем или будущем) Предлоги entgegen, gegenüber стоят обычно после слова, к которому они относятся.	mit dem Freund, nach den Ferien, aus der Universität, seit einer Woche, meinem Haus gegenüber
Akkusativ	bis до;durch через, по;gegen против, около;ohne без:um (herum)вокруг, в, на; für для, за, на (какое-то время);entlang вдоль Предлог entlang стоит обычно после слова, к которому он относится.	durch den Wald, um den Platz (herum), für meine Mutter, den Fluss entlang
Dat. после вопроса wo? (где?) Akk. после вопроса wohin? (куда?)	an при, на, к, у; auf на; hinter за, позади; in в, на; neben около; über над, по; unter под; vor перед; zwischen между	Der Tisch steht (wo?)im Zimmer. Wir stellen den Tisch (wohin?)ins Zimmer.

Слияние предлогов с артиклем

Некоторые предлоги могут в дативе и аккузативе сливаться с артиклем следующим образом:

zu + der = zur bei + dem = beim um + das = umsauf + das =aufs

zu + dem = zum an + dem = am durch + das = durchs in + das = ins

von + dem = vom in + dem = im an + das =ans

Упражнение 11. Переведите.

1. Es ist warm. 2. Es regnet. 3. Es dunkelt. 4. Es schneit. 5. Es ist windig. 6. Es blitzt und donnert. 7. Es friert. 8. Es ist heiß. 9. Es hagelt. 10. Es dämmert.

Упражнение 12. Переведите. 1. Es ist Sonntag. 2. Es ist Herbst. 3. Es ist Mitternacht. 4. Es ist 10 Uhr. 5. Es war Frühling. 6. Es war noch sehr früh. 7. Es wurde hell.

Упражнение 13. Укажите номера предложений, в которых местоимение es является а) безличным, б) личным, в) указательным. Переведите.

1. Wie geht es deiner Freundin? 2. Es ist richtig. 3. Hier gibt es ein Foto. 4. Es ist ein Foto. 5. Ich kenne dieses Foto. Es ist weltbekannt. 6. Es ist Samstag. 7. Es ist interessant, dieses Buch bis zu Ende zu lesen. 8. Geben Sie mir bitte ein Glas Wasser. Ist es nicht kalt? 9. Hat es hier einen Zeitungskiosk gegeben? 10. Was bedeutet es? 11. Es ist ein allgemeines Gesetz. 11. Ich weiß es nicht. 12. Es ist Winter. Es ist kalt und es friert. 13. Im Zentrum der Stadt steht ein Denkmal. Es ist eine Sehenswürdigkeit. 14. Es gibt viele Hypothesen zur Bestimmung des Alters der Erde. 15. Gestern war es nicht heiß.16. Das Kind schläft schon. Es ist noch klein. 17. Es ist eine schwierige Aufgabe für mich. 18. Es ist hier sehr lustig. 19. In diesem Film handelt es sich um den Großen Vaterländischen Krieg.

Упражнение 14. Oбразуйте со следующими словами предложения в Präsens и Präteritum. Переведите.

Образец: Präsens Es ist kalt draußen. – На улице холодно.

Präteritum Es war kalt draußen. – На улице было холодно.

1. halb acht, 2. der September, 3. spät 4. das Weihnachten, 5. regnerisch, 6. der Dienstag, 7. die Nacht, 8. heiß, 9. der Feiertag, 10. der Abend, 11. dunkel

Упражнение 15. Переведите.

1. Было воскресенье. 2. Гремит гром и сверкает молния. 3. Весна, уже тепло, тает. 4. Еще рано. 5. Вчера было очень жарко. 6. Идет снег. 7. Как дела? Спасибо, хорошо. 8. В нашем городе есть много достопримечательностей. 9. Сейчас только шесть часов. 10. Прохладно.

Meine Heimat

aRussland ist das größte Land der Welt. Russland liegt im östlichen Teil Europas und im nördlichen Teil Asiens. Es erstreckt sich von dem Schwarzen Meer und der Ostsee bis zum Stillen Ozean, vom Nordpolarmeer bis zu Kasachstan. Seine Fläche beträgt mehr als 17 (siebzehn) Mio. Quadratkilometer. Das Land zählt etwa 143 (hundertdreiundvierzig) Mio. Einwohner. Im Nordwesten grenzt Russland an Norwegen und Finnland, im Westen an Estland, Lettland, Litauen, Polen und Weißrussland. Im Süden verläuft die Grenze zu den kaukasischen Republiken, zu Kasachstan, China, zu der Mongolei und Korea. Im Osten grenzt es an Japan und an die USA.

b Russland ist ein selbstständiger, unabhängiger Staat. Unabhängig ist es seit Dezember 1991(neunzehnhundertneunzig). Unser Land ist eine Föderation. Die Russische Föderation ist eine parlamentarische Republik. Das Staatsoberhaupt ist der Präsident. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parlament (die Staatsduma). Die Hauptstadt der Russischen Föderation ist Moskau. In Moskau hat die Regierung des Landes ihren Sitz.

c12 (zwölf) Meere umspülen Russland. Es besitzt eine mannigfaltige Landschaft: Tiefebenen und Hochebenen, hohe Gebirge und flache Steppen, Seen und Flüsse, Tundra und Taiga. Die bekanntesten Gebirge in Russland sind der Kaukasus, der Ural, und der Altai. Der höchste Berg heißt der Elbrus, der im Kaukasus liegt und 5642 (fünftausendfünfhundertzweiundvierzig) Meter hoch ist. Die größten Flüsse heißen die Wolga, der Don, der Ob, der Irtysch, der Jenissej, die Lena u.a. Der Baikalsee ist der tiefste See der Welt. In Russland gibt es viele schöne und alte Städte. Das sind Moskau, Nowgorod, Wladimir, Susdal, Rostow und andere. Sankt Petersburg ist eine der schönsten Städte des Landes.

d Sehr reich ist die russische Geschichte. Sie beginnt seit dem 1. (ersten) Jahrhundert unserer Zeitrechnung, als unsere Vorfahren am Dnepr, an der Wolga, Oka, Moskwa ihren Wohnsitz hatten. Nach der Kiewer Rus – im 12. (zwölften) Jahrhundert – entstanden die Nowgoroder Feudalrepublik und das Fürstentum Wladimir-Susdal. Im 13. (dreizehnten) Jahrhundert kämpfte das russische Volk heroisch gegen schwedische und deutsche Aggression (die Schlacht an der Newa 1240 (zwöfhundertvierzig), die Schlacht am Tschudskoje –See 1242(zwölfhundertvierzig). Fast 300 (dreihundert) Jahre kämpften die Russen gegen das tataromongolische Joch. Im 15. (fünfzehnten) Jahrhundert wurde Moskau zum politischen Zentrum Russlands. In den 16. (sechzehnten) und 17. (siebzehnten) Jahrhunderten ist der russische Staat multinational geworden: dem russischen Staat haben sich die Völker des Urals, des Wolgagebiets und Sibiriens angeschlossen. 1812 (achtzehnhundertzwölf) hat Russland Napoleon besiegt. 1941 (neunzehnhunderteinundvierzig) begann der Große Vaterländische Krieg gegen deutsche Aggression. 1945 (neunzehnhundertfünfundvierzig) feierte Russland seinen Sieg über Hitlerdeutschland.

e Meine Heimat ist reich an Natur- und Bodenschätzen. In Russland gibt es Erdgas und Erdöl, Erze, Stein- und Braunkohle, Edelsteine, Kupfer, Bauxite, Salze und vieles andere. Die reichen Ressourcen (lies: рэсурсэн) tragen dazu bei, Russland in ein reiches und hochentwickeltes Industrieland zu verwandeln.

Упражнение 18. В тексте упражнения 17 найдите ответы на следующие вопросы.

1. Wie groß ist die Fläche der Russischen Föderation?

2. Wie viele Einwohner zählt Russland?

3. An welche Länder grenzt unser Land?

4. Seit wann ist Russland unabhängig?

5. Was für eine Republik ist Russland?

6. Wer ist das Staatsoberhaupt?

7. Wie heißt das höchste gesetzgebende Organ der Russischen Föderation?8. Wie viele Meere umspülen Russland?

9. Wie heißen der größten Flüsse und die bedeutendsten Gebirge?

Упражнение 19. Поставьте вопросы к следующим предложениям. Переведите вопросы и ответы.

1. Russland erstreckt sich von dem Schwarzen Meer bis zum Stillen Ozean.2. Die Hauptstadt Russlands ist Moskau.

3. Russland ist eine Föderation, die aus Republiken, Gebieten, Regionen besteht.

4. Russland grenzt an 14 Staaten.5. Unser Land ist reich an Flüssen, Seen und Gebirgen.6. In Sibirien gibt es Erdgas und Erdöl, Steinkohle und andere Bodenschätze.7. In Russland sind viele Industriezweige entwickelt.

Упражнение 20. Дополните следующие предложения. Переведите их.Die russische Geschichte ist sehr _____. Schon im 1. Jahrhundert unserer Zeitrechnung hatten unsere Vorfahren am Dnepr, an der Wolga, Oka, Moskwa _____. Im 12. Jahrhundert entstanden _____. Im 13. und im 14. (vierzehnten) Jahrhundert kämpfte das russische Volk gegen ______. _______ wurde Moskau zum politischen Zentrum Russlands. In den 16. Und 17. Jahrhunderten ______ sich die Völker vieler Territorien dem russischen Staat _____ . Im 19. Und 20. Jahrhundert ______ Russland Napoleon und Hitlerdeutschland.

Упражнение 21. Ответьте письменно на следующие вопросы:1. Was Interessantes haben Sie aus dieser Information über die Russische Föderation erfahren?

2. Was war für Sie neu?

Например: Aus dem Text habe ich erfahren, dass Russland an 14 (vierzehn) Staaten grenzt. Es war für mich neu zu erfahren, dass Russland 14 Nachbarstaaten hat.

Приложение 1

Сильное склонение

(Die starke Deklination)

Признак сильного склонения окончание –s или –es в родительном падеже (Gеnitiv). В остальных падежах окончания отсутствуют.

К сильному склонению относятся б о л ь ш а я ч а с т ь имен существительных

м у ж с к о г о р о д а и в с е существительные с р е д н е г о р о д а ( кроме слова das Herz - сердце; см. особый случай склонения).

В склонении имен существительных среднего рода именительный падеж (Nominativ) совпадает с винительным (Akkusativ).

В Genitiv окончание -es обязательно, если основа существительного оканчивается на -s, -ß, -sch, -st, -z, -tz, -z, -ck, -pf. Например: das Gras – des Grases (трава) der Platz – des Platzes ( место) der Fuß – des Fußes (нога) das Suffix – des Suffixes (суффикс) der Tisch – des Tisches (стол) der Stock – des Stockes (этаж) der Herbst – des Herbstes (осень) der Kampf – des Kampfes (борьба) der Pilz – des Pilzes (гриб)

Окончание-esчасто употребляется также после скопления согласных: der Wald – des Waldes (лес), das Land – des Landes (страна).

Только -s стоит всегда после -er, -el, -en, -em:der Lehrer – des Lehrers (учитель) der Wagen – des Wagens (автомобиль) der Flügel – des Flügels (крыло) der Atem – des Atems (дыхание).

Имена существительные мужского рода с суффиксами -us, -ismus в Genitiv не получают никакого окончания:

der Kasus – des Kasus (падеж), der Optimismus – des Optimismus (оптимизм).

Особый случай склонения

Особым случаем склонения является склонение имен существительных мужского рода: der Buchstabe (буква), der Gedanke (мысль), der Name (имя), der Wille (воля) и некоторых других, а также имени существительного среднего рода das Herz (сердце).

Nom. der Buchstabe Gedanke Name das Herz Gen. des Buchstabe-ns Gedanke-ns Name-ns des Herz-ens Dat. dem Buchstabe-nGedanke-n Name-n dem Herz-en Akk. den Buchstabe-n Gedanke-n Name-n das Herz

Приложение 2

Приложение 3

I место II место III место

Im Sommer ist er mit seinem Freund nach Moskau gefahren.

Летом он со своим другом ездил в Москву.

-------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------

Wann ist er mit seinem Freund nach Moskau gefahren?

Когда он ездил со своим другом в Москву? (вопрос задан к обстоятельству времени)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Wohin ist er im Sommer mit seinem Freund gefahren?

Куда он ездил со своим другом летом? (вопрос задан к обстоятельству места)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Mit wem? ist er im Sommer nach Moskau gefahren?

С кем он ездил летом в Москву? (вопрос задан к предложному дополнению)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Was hater im Sommer gemacht?

Что он делал летом? (вопрос задан к сказуемому)

Если вопрос относится к подлежащему, то используется местоимениe wer (кто) / was (что), которое, подобно остальным вопросительным словам, ставится на первое место. Местоимение wer / wasявляется подлежащим, и вопрос строится по схеме предложения с прямым порядком слов. Ср.:

Er ist im Sommer mit seinem Freund nach Moskau gefahren.

Wer ist im Sommer mit seinem Freund nach Moskau gefahren?

В в о п р о с и т е л ь н о м предложении без в о п р о с и т е л ь н о г о с л о в а сказуемое стоит на первом месте. Если сказуемое состоит из двух частей, то изменяемая часть стоит на первом месте, а неизменяемая - на последнем. Подлежащее стоит в таких предложениях сразу же после сказуемого или его изменяемой части.

Такие вопросы без вопросительного слова называются о б щ и м и в о п р о с а м и и они задаются ко всему предложению.

Studiert er jetzt an der TU Lipezk? Hater früher an der TU Lipezk studiert?

Bist du heutefrei?

В п о б у д и т е л ь н о м предложении сказуемое стоит на первом месте.

Lies, bitte, diesen Text!

Lest, bitte, diesen Text!

Lesen Sie, bitte, diesen Text!

Lesen wir diesen Text!

Нетрудно заметить, что побудительные предложения с глаголом в вежливой форме и форме 1 лица мн. числа строятся по схеме общего вопроса – отличаются они лишь знаком препинания на письме и интонацией в речи. Ср.:

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Übersetzen wir den Text? - Мы переводим текст?

Übersetzen wir den Text! - Давайте переведем текст!

Если сказуемое выражено глаголом с отделяемой приставкой, то в презенсе, претерите и императиве приставка отделяется и стоит в конце предложения:

Er nimmt an unserer Arbeitteil.

Nimmt er unserer Arbeit teil?

Er nahm an unserer Arbeit teil.

Nimm an unserer Arbeit teil!

Приложение 4

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

для