Программа методической работы с педагогами, начинающими реализацию ФГОС.

Одним из условий готовности школы к введению ФГОС ООО является создание системы методической работы, обеспечивающей сопровождение деятельности педагогов на всех этапах реализации требований ФГОС.

Цель методической работы:

Целью методической работы в школе является повышение уровня профессиональной культуры педагогов и педагогического мастерства для сохранения стабильно положительных результатов в обучении и воспитании учащихся, переходящих на ФГОС второго поколения.

Задачи методической работы:

· осмысление социального заказа, важнейших требований общества к школе, уяснение ориентиров образовательной политики, конкретных программно-методических требований, приказов и инструкций вышестоящих органов образования, их своевременное и правильное доведение до каждого работника (результатом осуществления этой функции должно стать точное понимание всеми учителями своих обязанностей в современных условиях);

· внедрение достижений и рекомендаций психолого-педагогических наук;

· распространение за рамки школы лучшего опыта, созданного в педагогическом коллективе;

· сплочение педагогического коллектива, превращение его в коллектив единомышленников, выработка общих позиций по проблемам внедрения ФГОС;

· анализ образовательного процесса освоения ФГОС, выявление уровня достижения требуемых результатов обучения и воспитания;

· предупреждение и преодоление недостатков и затруднений в педагогической деятельности учителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования, участвующих в реализации ФГОС;

· стимулирование массового педагогического творчества и инициативы учителей;

· приобщение коллектива к научно-исследовательской, опытно-экспериментальной работе по проблемам внедрения ФГОС в практику работы школы для слепых и слабовидящих детей, к участию в целенаправленной организации нового опыта.

Формы методической работы:

Методическая работа в школе-интернате осуществляется в следующих формах:

методические объединения (МО);

временные творческие коллективы (ВТК);
вертикальное повышение квалификации;
семинары, конференции;
внутрикорпоративное обучение;
наставничество;
подготовка к участию в конкурсах педагогического мастерства;
консультирование.

Содержание методической работы в контексте внедрения ФГОС:

разработка методических рекомендаций по переходу на ФГОС, использованию новых для педагогов материалов;
проведение тематических педагогических советов;
проведение тематических заседаний методических объединений;
разработка адаптированных учебных программ, авторских программ коррекционных курсов, рабочих программ, учебно-методических комплексов, обеспечивающих реализацию ФГОС;
организация и проведение мастер-классов, семинаров-практикумов;
создание программ, моделей и других инновационных продуктов, являющихся обобщением педагогического опыта учителей и воспитателей, работающих по ФГОС;
оказание помощи молодым специалистам, начинающим внедрение ФГОС;
изучение информационных запросов педагогических кадров;
создание банков методических материалов;
консультирование;
экспертиза результатов педагогической деятельности;
организация курсовой подготовки;
консультирование председателей МО по организации планирования работы с педагогами;
изучение учебных программ и нормативных документов по обновлению содержания образования;
разработка методических рекомендаций по реализации содержания ФГОС;
создание диагностического инструментария для изучения деятельности педагогов и для определения уровня достижения учащихся образовательных результатов, установленных ФГОС;
разработка диагностических материалов по предметам.