Ных. Можно сказать, что их деятельность положила начало плат-

Ному обучению науке.

Умение уйти от прямого ответа и привести несколько способов

Решения одной и той же задачи получило название софистики.

Доказывая значимость личного мнения конкретного человека и его

Приоритетность над другими убеждениями, Протагор высказал

знаменитое изречение: ≪Человек есть мера всех вещей≫. Исходя из

Этого, он и говорил об относительности и субъективности челове-

Ческих знаний, невозможности выработать общие для всех поня-

Тия, в том числе понятия добра и зла, так как то, что есть добро с

Точки зрения одного человека, другой может оценивать как зло.

В то же время Протагор говорил о том, что с точки зрения обще-

Ства существуют понятия блага и зла, хорошего и плохого поведе-

Ния. Именно он впервые поставил вопрос о том, можно ли, пла-

Номерно воздействуя на человека в личном общении, сделать его

Лучше в нравственном смысле, помочь ему преодолеть трудности

Жизни. При этом целью такого воздействия было не только со-

Вершенствование человека с точки зрения объективных критериев

Нравственности, но и поиск оптимальных путей адаптации к тем

Социальным условиям, в которых человек живет. С точки зрения

Протагора, естественное развитие души ребенка, без целенаправ-

Ленного социального воздействия на него, не может помочь ему в

Такой социализации. Так, уже в Древней Греции был впервые по-

Ставлен вопрос о том, какие условия оптимальны для формирова-

Ния социально активной и адаптированной личности. Протагор

Пришел к выводу, что с точки зрения социальной адаптации наи-

Более важным является именно внешнее влияние, которое заклю-

Чается в обучении людей приемам воздействия на других. В ус-

Ловиях греческой демократии одним из значительных условий

Такого воздействия как раз и было ораторское искусство, способ-

Ность словом увлекать людей и убеждать их в правоте собствен-

Ной точки зрения. Поэтому именно обучение приемам ораторского

Искусства Протагор считал главным в тех уроках, которые давали

Софисты. Эту точку зрения разделяли многие ученые Древней Гре-

Ции и Рима, а потому владение ораторским искусством считалось

Одним из главных критериев одаренности. Способность к красно-

Речию давала возможность более активно участвовать в обществен-

Ной жизни, помогала добиться более высокого статусного места.

Поэтому Протагор считал, что благодаря обучению и упражнению

Человек может стать более нравственным и более гражданственным.

Взгляды первых греческих психологов на отдельные психоло-

гические вопросы были проанализированы и систематизированы

В теории известного греческого философа и психолога Демокрита

(470-370 гг. до н.э.). Он родился в городе Абдеры, на севере Гре-

Ции, в знатной и обеспеченной семье. Его родители постарались

дать ему лучшее образование, однако сам Демокрит счел необхо-

Димым предпринять несколько длительных путешествий для того,

Чтобы получить знания не только в Греции, но и в других странах,

Прежде всего в Египте, Персии и Индии. На эти путешествия он

Потратил почти все деньги, оставленные ему родителями, а потому,

Когда вернулся на родину, его сограждане посчитали его виновным

В растрате состояния и назначили судебное заседание, на котором

Демокрит должен был оправдать свое поведение либо навсегда

Покинуть родной дом. Доказывая пользу полученных им знаний,

Демокрит прочитал народному собранию основные положения

своей книги ≪Большой мирострой≫, которая, по мнению многих

Современников, была его лучшим произведением. Сила убеждения

Демокрита и понимание важности науки были настолько велики,

Что сограждане признали его правоту и посчитали, что деньги

Были им потрачены с пользой. Его не только оправдали, но и на-

Градили 500 таланами (очень большой суммой денег в то время), а

Также воздвигли медные статуи в его честь. Рассказы о нем свиде-

Тельствуют о его глубокой житейской мудрости, наблюдательно-

Сти и обширных знаниях, недаром сограждане обращались к нему

За советами в сложных ситуациях. Путешествия не только дали

Демокриту возможность получить разнообразные знания, но и

Показали их относительность и субъективность. Возможно, бла-

Годаря этому он и стал первым автором теории о первичных и

Вторичных качествах вещей, которая, как будет показано ниже,