Распределение учебного времени по семестрам и видам
Учебных занятий
| Количество академических часов | |||
| Формы обучения | очная | заочная | |
| Период обучения | |||
| Аудиторные занятия | Лекции | ||
| Практические занятия (семинары) | |||
| Всего контактной работы | |||
| Самостоятельная работа студентов | |||
| Подготовка к промежуточной аттестации | |||
| Всего академических часов |
2.2. Тематический план изучения дисциплины по видам учебных занятий со студентами очной формы обучения
| № №№п.п п. | Наименование и нумерация разделов и тем курса. Распределение учебного времени по семестрам | |||||
| Всего часов на дисциплину | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | ||||
| всего часов | Лекции | Практические занятия | ||||
| Тема 1. Основы теории инноваций. | ||||||
| Тема 2. Организация инновационной деятельности. | ||||||
| Тема 3. Формирование портфеля новшеств и инноваций. | ||||||
| Тема 4. Управление персоналом в инновационной организации. | ||||||
| Тема 5. Комплексное обеспечение инновационной деятельности. | ||||||
| Тема 6. Анализ эффективности инновационной деятельности. | ||||||
| Зачет | ||||||
| Итого |
2.3. Тематический план изучения дисциплины по видам учебных занятий
со студентами заочной формы обучения
| № №№п.п п. | Наименование и нумерация разделов и тем курса. Распределение учебного времени по семестрам | |||||
| Всего часов на дисциплину | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа | ||||
| всего часов | Лекции | Практические занятия | ||||
| Тема 1. Основы теории инноваций. | ||||||
| Тема 2. Организация инновационной деятельности. | ||||||
| Тема 3. Формирование портфеля новшеств и инноваций. | ||||||
| Тема 4. Управление персоналом в инновационной организации. | ||||||
| Тема 5. Комплексное обеспечение инновационной деятельности. | ||||||
| Тема 6. Анализ эффективности инновационной деятельности. | ||||||
| Зачет | ||||||
| Итого |
3.3. Содержание учебной дисциплины
ТЕМА 1. Основы теории инноваций
Научно-технический прогресс и технологические волны (уклады). Теории экономического развития Й.Шумпетера и экономической динамики Н.Д.Кондратьева. Понятия «инновация» и «новшество». Инновационная деятельность. Нововведения как объект инновационного управления. Классификация инноваций. Система инновационного менеджмента. Содержание и структура учебного курса «Инновационный менеджмент».
ТЕМА 2. Организация инновационной деятельности
Организационные формы инновационной деятельности: научно-исследовательские организации, венчурные фирмы, фирмы-эксплеренты, виоленты, патиенты и коммутанты. Функции инновационного менеджмента. Целеполагание, планирование, организация, мотивация и контроль инновационной деятельности. Административные, экономические и социально-психологические методы. Структуры управления в инновационных организациях.
ТЕМА 3. Формирование портфеля новшеств и инноваций
Содержание портфеля новшеств и инноваций. Разработка программ и проектов нововведений. Системная работа с портфелем проектов. Организация НИОКР и проектирования, производства и применения новшества. Экспертиза инновационных проектов. Консорциум экономических исследований и образования в РФ.
ТЕМА 4. Управление персоналом в инновационной организации
Особенности управления персоналом в инновационной организации. Мотивация сотрудников. Оценка деловых качеств менеджера. Формирование коллектива. Подбор кадров, организация и оплата труда, создание благоприятного морально-психологического климата. Разрешение конфликтов и управление стрессами.
ТЕМА 5. Комплексное обеспечение инновационной деятельности
Создание благоприятных условий нововведений. Правовое, финансовое, материальное и информационное обеспечение. Статистика инноваций. Российский и зарубежный опыт управления инновационным развитием (США, Япония, Германия, Англия, Франция). Статистика инноваций. Руководства: ФРАСКАТИ (Стандартная практика для обследования исследований и экспериментальных разработок), ОСЛО (Рекомендации по сбору и анализу данных по инновациям) и ЮНЕСКО (Руководство по статистике научно-технической деятельности).