Семинар 11. Организационные изменения и их последствия (кейсы)
Основные вопросы:
Организационное развитие. Изменения в организации.
Сущность стресса, виды, динамика.
Управление стрессом.
Список рекомендуемой литературы
Основная
Арбенина, Т. И. Организационное поведение: учебное пособие / Т. И. Арбенина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург: [Издательство УрГЭУ], 2015. - 114 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/16/p486159.pdf
Загоруля, Т. Б. Организационное поведение: педагогический аспект: учебное пособие / Т. Б. Загоруля; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т, Ин-т непрерыв. образования, Фак. сокращ. подгот. - Екатеринбург: [Издательство УрГЭУ], 2015. - 324 с.
Згонник, Л. В. Организационное поведение: учебник / Л. В. Згонник. - Москва: Дашков и К°, 2015. - 232 с. http://znanium.com/go.php?id=513285
Резник, С. Д. Организационное поведение: Учебник / Семен Давыдович Резник. - 4 изд., перераб. и доп. - Москва: ИНФРА-М, 2015. - 463 с. http://znanium.com/go.php?id=467203
Хохлова, Т. П. Организационное поведение (Теория менеджмента: Организационное поведение). Практикум: Учебное пособие / Т. П. Хохлова. - Москва: Магистр: ИНФРА-М, 2015. - 256 с. http://znanium.com/go.php?id=509399
Дополнительная
Глумаков, В. Н. Организационное поведение: учебное пособие / В. Н. Глумаков. - 2-е изд. - Москва: Вузовский учебник, 2013. - 352 с. http://znanium.com/go.php?id=369948
Загоруля, Т. Б. Менеджмент: учебно-методический комплекс дисциплины «Менеджмент» для бакалавров направления подготовки 080100. 62 «Экономика», профиля «Финансы и кредит» / Т. Б. Загоруля. – Екатеринбург: Изд-во УрГЭУ, 2014. – 129 с.
Столяренко, А. М. Психология менеджмента: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Менеджмент организаций", "Управление персоналом" и "Психология" / А. М. Столяренко, Н. Д. Амаглобели. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 455 с.
Сергеев, А. М. Организационное поведение. Тем, кто избрал профессию менеджера: учеб. пособие по специальности "Менеджмент орг." / А. М. Сергеев. - 4-е изд., стер. - Москва: Академия, 2012. - 282 с.
Шапиро, С. А. Организационное поведение: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080507.65 "Менеджмент организации" / С. А. Шапиро. - М.: КноРус, 2012. - 342 с.
Электронные ресурсы
HR-Journal.ru - http://www.hr-journal.ru/
Административно-управленческий портал - http://www.aup.ru/
Новый менеджмент (эл. журнал) - http://www.new-management.info/
Управление изменениями в компании. http://markus.spb.ru
Семинар 12. Организационное поведение в международном бизнесе (кейсы)
Основные вопросы:
Факторы международной среды, влияющие на организационное поведение и организационную культуру компаний.
Модели межкультурных различий. Особенности формирования организационной культуры российских компаний.
Адаптация организаций в межкультурной среде.
Список рекомендуемой литературы
Основная
Арбенина, Т. И. Организационное поведение: учебное пособие / Т. И. Арбенина; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. - Екатеринбург: [Издательство УрГЭУ], 2015. - 114 с. http://lib.usue.ru/resource/limit/ump/16/p486159.pdf
Загоруля, Т. Б. Организационное поведение: педагогический аспект: учебное пособие / Т. Б. Загоруля; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т, Ин-т непрерыв. образования, Фак. сокращ. подгот. - Екатеринбург: [Издательство УрГЭУ], 2015. - 324 с.
Згонник, Л. В. Организационное поведение: учебник / Л. В. Згонник. - Москва: Дашков и К°, 2015. - 232 с. http://znanium.com/go.php?id=513285
Резник, С. Д. Организационное поведение: Учебник / Семен Давыдович Резник. - 4 изд., перераб. и доп. - Москва: ИНФРА-М, 2015. - 463 с. http://znanium.com/go.php?id=467203
Хохлова, Т. П. Организационное поведение (Теория менеджмента: Организационное поведение). Практикум: Учебное пособие / Т. П. Хохлова. - Москва: Магистр: ИНФРА-М, 2015. - 256 с. http://znanium.com/go.php?id=509399
Дополнительная
Глумаков, В. Н. Организационное поведение: учебное пособие / В. Н. Глумаков. - 2-е изд. - Москва: Вузовский учебник, 2013. - 352 с. http://znanium.com/go.php?id=369948
Загоруля, Т. Б. Менеджмент: учебно-методический комплекс дисциплины «Менеджмент» для бакалавров направления подготовки 080100. 62 «Экономика», профиля «Финансы и кредит» / Т. Б. Загоруля. – Екатеринбург: Изд-во УрГЭУ, 2014. – 129 с.
Столяренко, А. М. Психология менеджмента: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Менеджмент организаций", "Управление персоналом" и "Психология" / А. М. Столяренко, Н. Д. Амаглобели. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 455 с.
Сергеев, А. М. Организационное поведение. Тем, кто избрал профессию менеджера: учеб. пособие по специальности "Менеджмент орг." / А. М. Сергеев. - 4-е изд., стер. - Москва: Академия, 2012. - 282 с.
Шапиро, С. А. Организационное поведение: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080507.65 "Менеджмент организации" / С. А. Шапиро. - М.: КноРус, 2012. - 342 с.
Электронные ресурсы
HR-Journal.ru - http://www.hr-journal.ru/
Административно-управленческий портал - http://www.aup.ru/
Корпоративный менеджмент - http://www.cfin.ru
Новый менеджмент (эл. журнал) - http://www.new-management.info/
Российский журнал менеджмента - http://www.rjm.ru/
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Самостоятельная работа, наряду с лекционным курсом и семинарскими занятиями, является неотъемлемой частью изучения курса «Организационное поведение». Для выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Организационное поведение» студентам предлагаются следующие методические материалы:
· Перечень всех тем дисциплины с указанием количества часов, выделенных на самостоятельную работу для студентов очной и заочной форм обучения;
· Перечень всех видов самостоятельной работы к каждой теме дисциплины;
· Примерные вопросы контрольных работ по дисциплине;
· Перечень вопросов, выносимых на каждое семинарское занятие и список литературы для подготовки к семинарским занятиям;
· Примерные вопросы тестирования для подготовки к занятиям и домашнего тестирования для закрепления изученного материала;
· Примерные задания для решения кейс-заданий по дисциплине;
· Примерные темы для выполнения рефератов;
· Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине;
· Список основной и дополнительной литературы по дисциплине;
· Положение о требованиях к оформлению рефератов, отчетов по практике, контрольных, курсовых, дипломных работ и магистерских диссертаций.
6.1. Формы самостоятельной работы для студентов очной формы обучения:
| № п/п | Тема | Самостоятельная работа | |
| Кол-во часов | Формы самостоятельной работы | ||
| 1. | Тема 1. Научные основы и концепции организационного поведения | Составление опорного конспекта Подготовка информации из хрестоматии | |
| 2. | Тема 2. Понятие и сущность организации, управление поведением организации | Решение кейсов Набор кейсов различной степени сложности | |
| 3. | Тема 3. Психологические основы мотивации труда | Подготовка к контрольной работе Варианты заданий по темам 1,2 | |
| 4. | Тема 4. Психологические и социальные основы поведения личности в организации | Подготовка материала для эссе Написание эссе | |
| 5. | Тема 5. Особенности группового поведения в организации | Подготовка к контрольной работе Варианты заданий по темам 3,4 | |
| 6. | Тема 6. Власть и лидерство в организационном поведении | Разработка проектов Алгоритм разработки проектов Подготовка проектов | |
| 7. | Тема 7. Конфликты и их влияние на поведение человека в организации | Решение кейсов Набор кейсов различной степени сложности | |
| 8. | Тема 8. Управление коммуникациями в организации | Подготовка к проведению симпозиума Подготовка тематических презентаций | |
| 9. | Тема 9. Формирование команд и управление ими | Решение кейсов Набор кейсов различной степени сложности | |
| 10. | Тема 10. Психологические игры и отклоняющаяся модель поведения в организации | Изучение правил проведения деловой игры Подготовка сообщений | |
| 11. | Тема 11. Организационные изменения и их последствия | Подготовка к тестированию Выполнение тестовых заданий по разделам и темам | |
| 12. | Тема 12. Организационное поведение в международном бизнесе | Подготовка к проведению «Шести шляп мышления» (по Э. де Боно) Выполнение творческих заданий по теме | |
| 13. | Подготовка к экзамену | Подготовка к экзамену | |
| Итого: |
6.2. Обоснование затрат времени на самостоятельную работу студентов (СРС)
| № п/п | Виды самостоятельной работы | Кол-во часов на СР | Всего затраты | К.Т. |
| 1. | Подготовка к текущему контролю (контрольная работа) | 2 часа | 2 часа | |
| 2. | Подготовка сообщения | 2 часа | 14 часов | |
| 3. | Подготовка эссе | 1 час | 5 часов | |
| 4. | Подготовка к экзамену | 27 часов | 27 часов | * |
| 5. | Решение кейсов | 3 часа | 12 часов | * |
| 6. | Подготовка проекта | 7 часов | 7 часов | * |
| 7. | Подготовка презентации | 7 часов | 7 часов | * |
| 8. | Решение творческих заданий | 3 часа | 3 часа | |
| 9. | Подготовка к тестированию | 4 часа | 4 часа | |
| 10. | Подготовка опорного конспекта | 3 час | 3 часа | |
| Итого: 84 часа |
6.3 Формы самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения:
| № | Тема, раздел | Самостоятельная работа | |
| Кол-во часов | Формы самостоятельной работы | ||
| Научные основы и концепции организационного поведения | Чтение основной литературы по дисциплине, подбор литературы для выполнения кейсов и написания опорного конспекта, эссе | ||
| Понятие и сущность организации, управление поведением организации | Чтение основной литературы по дисциплине, подбор литературы для подготовки сообщения, презентации, выполнения кейсов | ||
| Психологические основы мотивации труда | Чтение основной литературы по дисциплине, подбор литературы для выполнения контрольной работы, теста, кейсов | ||
| Управление коммуникациями в организации | Чтение основной литературы по дисциплине, подбор литературы для подготовки проекта, выполнения творческих заданий, кейсов | ||
| Подготовка к экзамену | Подготовка к экзамену | ||
| ИТОГО: |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Данная дисциплина участвует в формировании компетенций на пороговом (2) и базовом (3) уровнях.
| Критерии оценивания формирования компетенций | Уровни формирования компетенций |
| Применение, начальное продуктивное действие – решает типовые задачи, принимает профессиональные и управленческие решения по известным алгоритмам, правилам и методикам, осуществляет поиск и использование информации для самостоятельного выполнения нового действия. Этот уровень предполагает комбинирование студентом известных алгоритмов и приемов деятельности. | Третий (базовый) |
| Понимание, репродуктивное действие – самостоятельное воспроизведение и применение информации для выполнения данного действия. Студент на этом уровне способен по памяти воспроизводить ранее усвоенную информацию и применять усвоенные алгоритмы деятельности для решения типовых задач. | Второй (пороговый) |
7.1. Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
| Шифр компетенции | Результаты обучения | Оценочные средства текущего контроля | Оценочные средства промежуточного контроля | |
| ОК-5 2 – пороговый уровень | знать | - правила коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; - современные технические средства и информационные технологии для решения коммуникативных задач; - о коммуникационных сетях и каналах в организации | вопросы к контрольной работе (№1) | вопросы к экзамену (№25-27) |
| уметь | - использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии; - анализировать взаимодействие приёмов и способов воздействия на персонал в коллективе; - использовать устные и письменные формы на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | кейс (№1) | творческое задание (№1э), кейс (№1кэ) | |
| ОК- 6 3-базовый уровень | знать | - о специфике работы в трудовом коллективе; - о социальных, этнических, конфессиональных и культурных различиях, имеющихся в организации | опорный конспект (по теме №5) | вопросы к экзамену (№1-6) |
| уметь | - анализировать взаимодействие приёмов и способов воздействия на персонал в коллективе; - управлять конфликтными ситуациями в организации | творческое задание (№1), кейс (№2) | творческое задание (№2э), кейс (№2кэ) | |
| ПК - 1 -базовый уровень | знать | - основные теории мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач: - о процессах групповой динамики и принципах формирования команды | сообщение (тема на выбор) | вопросы к экзамену (№7-22) |
| уметь | - выявлять профессиональные способности и личностные характеристики сотрудников с целью определения его роли (ролей) в организации (в команде); - владеть навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для решения стратегических и оперативных управленческих задач; - проводить аудит человеческих ресурсов; - осуществлять диагностику организационной культуры | творческое задание (№2), кейс (№3) | творческое задание (№3э), кейс (№3кэ) | |
| ПК- 2 -базовый уровень | знать | - о различных способах разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе, в межкультурной среде; - о причинах и последствиях конфликтных ситуаций в организации | эссе (тема предлагается) | вопросы к экзамену (№23, 24, 28-38) |
| уметь | - владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных технологий управления персоналом, в том числе, в межкультурной среде | презентация (тема предлагается), кейс (№4) | творческое задание (№4э), кейс (№4кэ) |