Побудова повного факторного експерименту

Матриця планування експерименту

Х1 Х2 у   Х1 Х2 у
X1min X2min y1   y1
X1max X2min y2   + y2
X1min X2max y3   + y3
X1max X2max y4   + + y4

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ; Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ; Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Геометрична інтерпретація

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Експеримент, у якому реалізуються всі можливі комбінації рівнів факторів, називається повним факторним експериментом.

6. Властивості повного факторного експерименту

§ Властивість симетричності відносно центру експерименту

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru – алгебраїчна сума елементів кожного стовпця рівна нулю,

де: j – номер досліду; і – номер фактора; N – кількість дослідів

або незалежність вільного члена, тобто точки, у яких проводяться досліди, розташовані симетрично до центру плану.

Властивість нормування Побудова повного факторного експерименту - student2.ru забезпечує однакову дисперсію оцінки коефіцієнтів.

Властивість ортогональності

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , де i, l – номера факторів, зокрема i ¹ l

дозволяє оцінити усі коефіцієнти рівняння регресії незалежно один від одного.

Властивість рототабельності: точки у матриці планування експери­менту підбирають таким чином, щоб отримана математична модель могла описати значення функції відгуку з однаковою точністю у будь-яких напрямах на рівних відстанях від центру експерименту.

7. Проведення експериментальних досліджень

Після вибору плану експериментальних досліджень, основних рівнів та інтервалів варювання переходять до проведення експерименту.

Кожна стрічка матриці планування – це є умови досліду.

Для виключення систематичних похибок рекомендуються досліди, які зумовлені матрицею, проводити згідно розподілу випадкових чисел.

Для компенсації впливу випадкових похибок кожний дослід рекомендується повторювати n раз.

Досліди, які повторюються декілька раз для одних і тих же зачень факторів, називаються паралельними.

Під дублювання дослідів будемо розуміти постановку паралельних дослідів.

Як правило, n=2¸3, а може 4¸5.

Можливі три варіанти проведення експерименту:

§ експеримент проводиться з рівномірним дублюванням дослідів;

§ експеримент проводиться з нерівномірним дублюванням дослідів;

§ експеримент проводиться без дублювання дослідів.

У процесі рівномірного дублювання дослідів усі стрічки матриці планування мають однакове число паралельних дослідів. У випадку нерівномірного планування число паралельних дослідів є неоднаковим. Найкращий є перший варіант.

Число степеней вільності

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , де: N – число дослідів, k – число факторів.

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , m=2 (кількість рівнів)

8. Алгоритм розрахунку повного факторного експерименту для випадку рівномірного числа паралельних дослідів

1) Для кожної стрічки матриці планування за формулою

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ,

де n – кількість паралельних дослідів, u – номер паралельного досліду, розраховують середнє арифметичне значення параметра оптимізації

2) З метою оцінки відхилення функції відгуку від його середнього значення за формулою

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

визначають дисперсію кожної стрічки матриці планування.

3) Перевіряють однорідність дисперсій за формулою Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ,

де: GT – теоретичний критерій Кохрена, визначається з додатків; m=N; f=N(n-1);

GP – розрахунковий критерій Кохрена, який визначається за формулою

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Гіпотеза приймається, якщо розрахунковий критерій Кохрена менший від теоретичного.

4) Визначають значення коефіцієнтів регресії за формулами

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ,

де і, k, u – номера факторів, xij, xkj, xuj – кодовані значення факторів в j-му досліді.

5) Перевіряють статичну значимість коефіцієнтів моделі за допомогою критерію Стьюдента t за формулою Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , де:

tT – теоретичний критерій Стьюдента, який визначається з додатків, f=N(n-1);

tp – критерій Стьюдента, розрахований за формулою Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ,

m – індекс коефіцієнта.

6) Обчислюють теоретичні значення функції ŷj за формулою

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , відкинувши коефіцієнти, менші за tT.

7) Визначають адекватність отриманої регресивної моделі за критерієм Фішера Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , де: FT – теоретичне значення, яке вибирається з додатків, f1=N(n-1), f2=N–P; а Fp – за формулою

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ,

де Р – число значущих коефіцієнтів математичної моделі.

Модель вважається адекватною, якщо розрахований критерій Фішера менший від теоретичного.

8) На основі отриманих коефіцієнтів будується регресійна модель у натуральних координатах.

Лекція 2

Методи статистичної оптимізації об’єктів керування

Розв’язок задачі оптимізації здійснюється в два етапи:

- пошуки в області екстремуму;

- уточнення екстремальної точки за допомогою додаткових пошукових дослідів або за допомогою математичної моделі.

Методи поділяються на класичні і факторні.

1. Класичні методи визначення екстремуму

За класичними методами пошукові досліди ставляться шляхом почергового варіювання незалежних змінних. На цей час всі інші фактори фіксуються.

Метод Гауса-Зейделя

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Якщо Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , то рухаємося в напрямі К0 – К2

Закінчення процедури, якщо для будь-яких трьох точок Хm-1, Xm, Xm+1 виконується

Y(Xm-1,1)<Y(Xm,1)<Y(Xm+1,1) ® Km відповідає локальному екстремуму. У нашому випадку – це точка К3

На другому етапі за базову точку вибирається точка екстремуму, наприклад К3, і процедура продовжується

Перевага: простота, наглядність;

Недоліки: трудність стабілізації керованих факторів, що зумовлює додаткові похибки у знаходженні часткових екстремумів.

Градієнтний метод

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Ряд Тейлора в околі точки х0

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Суть методу полягає в тому, що на кожному етапі руху до екстремуму біля вибраної базової точки здійснюють пробні досліди, які дозволяють вибрати напрям градієнта і вибирається робочий крок λ. Такий рух дозволяє вибрати нову точку, яка наближує нас до екстремуму.

Наступна точка вибирається з умови:

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Напрям градієнта К0К5 будується так, щоб для вибраного λ

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ; Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Для цього отримують λА1 і λА2. Отримані значення відкладаються від базової точки К0 вздовж осей х1 і х2. Таким чином, отримують координати нової точки К5 і повторюють алгоритм.

Алгоритм продовжується до тих пір, поки усі величини Аj будуть нескінченно малі.

Існують різні модифікації градієнтних методів, які відрізняються правилом вибору кроку λ.

Приклад. Знайти максимум функції Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Знаходимо

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Вибираємо початкову точку

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru та знаходимо значення функції в цій точці

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Нехай λ=0,1=const. Тоді

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Знаходимо наступну точку за формулою Побудова повного факторного експерименту - student2.ru :

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ; Побудова повного факторного експерименту - student2.ru та знаходимо значення функції в цій точці Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

На другій ітерації отримуємо

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ; Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Знаходимо Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Модифікований градієнтний метод

Знайти екстремум (максимум) функції Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Вибираємо початкову точку

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru та знаходимо значення функції в цій точці

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Знаходимо наступну точку

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Складаємо вираз для приросту цільової функції на першому кроці

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Знайдемо λ, для якого цей приріст є максимальний

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Тоді

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Значення функції Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

На другому кроці

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Значення функції Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

2. Факторні методи визначення екстремуму

Ідея методу – пробні досліди ставляться у відповідності з ПФЕ.

Метод Бокса-Уілсона (Метод крутого сходження)

В околі точки Ко ставимо ПФЕ. Нехай отримано

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

aj – пропорційні проекціям вектора-градієнта на осі фактори

1) для знаходження координат точки Кі у напрямі екстремуму необхідно визначити взаємозв’язок між кроком зміни j-тої незалежної величини у нормальній і кодованій системі координат

2) вибираємо найбільш суттєвий фактор, напр. К за абсолютною величиною фактора

3) з фізичних величин вибираємо крок зміни Побудова повного факторного експерименту - student2.ru у звичайному масштабі

4) встановлюємо зв’язок між Побудова повного факторного експерименту - student2.ru і Побудова повного факторного експерименту - student2.ru (нормованій системі)

Використаємо

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

xk – кодована система; Xk – звичайна система

Нехай К5 точка екстремуму, тоді

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Тоді у кодованій системі координат

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ( * )

Але для кодованого значення К-го фактора точки К5 можна записати

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Оскільки точка К0 лежить у центрі плану, то Побудова повного факторного експерименту - student2.ru , маємо

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ( ** )

Зпівставивши (*) і (**), отримаємо

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

5) Значення Побудова повного факторного експерименту - student2.ru у натуральній системі

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

6) Використовуючи співвідношення

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

знаходимо координати точок, які лежать у напрямі градієнта.

Признаком досягнення екстремуму є не значимість коефіцієнтів Побудова повного факторного експерименту - student2.ru і різке зростання коефіцієнтів при парних взаємодіях факторів.

Приклад:

Знайти екстремальну область, якщо

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

  X1 X2 Y
+
+
+ +

Визначаємо координати базової точки та інтервали зміни факторів

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ; Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ; Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ; Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

В околі базової точки ( Побудова повного факторного експерименту - student2.ru ) у відповідності ПФЕ провели експеримент

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Знаходимо а0=88,0; а1= - 2,0; а2= - 4,5 та отримаємо

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Найбільш суттєвий фактор х2, бо Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Вибираємо крок зміни фактора х2 : Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Визначаємо крок зміни факторів у кодованій системі координат

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Знаходимо крок зміни фактора х1

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Отже

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Побудова повного факторного експерименту - student2.ru

Знаходимо Побудова повного факторного експерименту - student2.ru .

Нова базова точка Побудова повного факторного експерименту - student2.ru і цикл повторюємо.

Признаком досягнення екстремуму є не значимість лінійних коефіцієнтів Побудова повного факторного експерименту - student2.ru математичної моделі на одному з етапів і різке зростання коефіцієнтів Побудова повного факторного експерименту - student2.ru при парних взаємодіях факторів.

ЛЕКЦІЯ 3

оптимізація технологічних процесів деревообробки з застосуванням методів лінійного програмування

Задачі лінійного програмування (ЗЛП) складають великий клас дослідження операцій. До них зокрема відносяться:

· оптимальне завантаження станків;

· формування виробничої програми деревообробних підприємств;

· планування розкрою листових і круглих деревинних матеріалів та ряд інших задач.

Особливість структури ЗЛП полягає в тому, що критерій оптимальності залежить від елементів розв’язку, а умова функціонування об’єкту записується у вигляді лінійних рівнянь або нерівностей.

Наши рекомендации