Тема 1.2. Естествознание и его роль в культуре

Тема 1.1. Научный метод

1.1.1

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	определение количественных значений свойств, сторон изучаемого объекта или явления с помощью специальных технических устройств
2)	активное целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект
3)	чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира

c	измерение
c	эксперимент
c	наблюдение

1.1.2

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	способ рассуждения, в котором общий вывод строится на основе частных посылок
2)	отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений.
3)	изучение объекта путем создания и исследования его копии, замещающей объект исследования с определенных сторон

c	абстрагирование
c	моделирование
c	индукция

1.1.3

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком
2)	активное целенаправленное, строго контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект
3)	процедура мысленного или реального расчленения предмета на составляющие его части и их отдельное изучение

c	анализ
c	классификация
c	эксперимент

1.1.4

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	разделение всех изучаемых предметов на отдельные группы в соответствии с каким-либо признаком
2)	отвлечение от ряда несущественных для данного исследования свойств изучаемого явления с одновременным выделением интересующих свойств и отношений.
3)	метод замещения изучаемого объекта подобным ему по ряду интересующих исследователя свойств и характеристик.

c	абстрагирование
c	моделирование
c	классификация

1.1.5

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2)	активное, целенаправленное исследование объектов в контролируемых и управляемых условиях
3)	метод замещения изучаемого объекта подобным ему по ряду интересующих исследователя свойств и характеристик

c	наблюдение
c	моделирование
c	эксперимент

1.1.6

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом:

1)	преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2)	способ активного, целенаправленного исследования объектов в контролируемых и управляемых условиях
3)	способ рассуждения или метод движения знания от общего к частному

c	дедукция
c	наблюдение
c	эксперимент

1.1.7

Установите соответствие между определением метода научного познания и самим методом.

1)	преднамеренное и целенаправленное изучение объектов, опирающееся на чувственные способности человека
2)	операция соединения выделенных частей предмета изучения в единое целое
3)	мысленное или реальное расчленение, разложение объекта на составные элементы в целях выявления системных свойств и отношений

c	анализ
c	наблюдение
c	синтез

1.1.8

Укажите положения, которые отражают суть принципа соответствия в научном познании:

o	новые теории полностью отрицают старые, как менее точные
o	все фундаментальные статистические теории содержат в качестве своего приближения соответствующие динамические теории при условии, что можно пренебречь случайностью
o	объективным закономерностям природы соответствуют только динамические теории
o	новая теория должны содержать в качестве приближения старую, так при описании движения макрообъектов упрощение уравнений квантовой механики приводит к уравнениям классической механики

Тема 1.2. Естествознание и его роль в культуре

1.2.1

В естественных науках …

¡	изучаются уникальные явления
¡	изучаются типичные, универсальные процессы
¡	осуществляется преимущественно качественная оценка явлений
¡	происходит истолкование явлений

1.2.2

Основой всех естественных наук является …

¡	физика
¡	биология
¡	астрономия
¡	химия

1.2.3

Для естественных наук характерно…

¡	раскрытие целей, намерений человека
¡	строго объективное объяснение действительности
¡	истолкование явлений
¡	индивидуальное понимание мира

1.2.4

Укажите положение, которое верно отражает соотношение науки и культуры:

¡	культура – раздел науки
¡	наука – раздел культуры
¡	культура и наука не связаны друг с другом
¡	культура и наука – понятия равнозначные

1.2.5

Выберите верное высказывание о соотношении науки и других сфер культуры:

¡	в науке, как и в религии, большое значение имеет опора на веру, а не на чувственную реальность и разум
¡	наука, также как и мифология, стремится объяснить мир в целом
¡	наука, как и философия, отвечает на вопрос «почему?», а не «каким образом».
¡	от искусства наука отличается своей рациональностью, использованием понятий, теорий, а не образов

1.2.6

Наука, наряду с философией, религией, техникой и другими областями человеческого знания, является частью единой духовной культуры. Выберите верное утверждение.

¡	наука, как и искусство, описывает мир через авторские позиции
¡	наука отличается от идеологии тем, что ее истины общезначимы и не зависят от интересов определенных слоев общества
¡	наука, как и идеология, отражает интересы определенных слоев общества
¡	в науке, в отличие от религии, нет места предсказаниям и интуиции

1.2.7

Естествознание – это…

¡	совокупность наук о природе, рассматриваемой как единое целое
¡	наука о телах, их движении, превращениях
¡	наука о строении и развитии нашей планеты
¡	знание о человеке как мыслящем существе

1.2.8

Выберите верное утверждение.

¡	естествознание – сумма наук о природе, они не взаимосвязаны друг с другом и не переходят друг в друга
¡	естественные науки – физика, химия, биология – возникали и развивались обособлено и независимо друг от друга
¡	любое биологическое явление можно рассматривать вне связи с химическими и физическими факторами
¡	естествознание можно представить в виде иерархической лестницы, в основании которой находится физика

1.2.9

Систему естественных наук можно представить в виде иерархической лестницы, каждая ступень которой является фундаментом для следующей науки, основывающейся на данных предшествующей. Укажите правильную последовательность:

¡	физика, биология, химия
¡	химия, биология, физика
¡	биология, химия, физика
¡	физика, химия, биология

1.3.1

Выберите верный принцип этики научных исследований.

¡	прошлые заслуги всегда принимаются во внимание
¡	на научные открытия не существует права собственности, они являются достоянием всего человечества
¡	уже принятые научным сообществом идеи не критикуют
¡	на научные открытия существует право собственности, ученый может монопольно распоряжаться ими

1.3.2

Псевдонаука, предметом изучения которой является взаимодействие человека с потусторонним миром – это …

¡	философия
¡	психология
¡	парапсихология
¡	астрология

1.3.3

Псевдонаука, которая занимается поисками внеземных цивилизаций, - это …

¡	асторономия
¡	уфология
¡	астрология
¡	парапсихология

1.3.4

Псевдонаука, в рамках которой имеют место фальшивые археологические находки, - это…

¡	парапсихология
¡	геология
¡	девиантная наука
¡	алхимия

1.3.5

Выберите верное суждение.

¡	на статус «научного» может претендовать только принципиально опровержимое знание
¡	структура псевдонаучных знаний представляет собой систему
¡	на статус «псевдонаучного» может претендовать только принципиально опровержимое знание
¡	научное знание от ненаучного нельзя разграничить по правилу фальсификации

1.3.6

Выберите верный принцип этики научных исследований.

¡	ученый не свободен в выборе предмета исследований, он выполняет социальный заказ
¡	интересы науки и общества всегда совпадают, любое знание - благо
¡	в науке является нормой критика как уже принятых, так и новых идей
¡	ученый не несет ответственности за достоверность приводимых данных

Тема 1.4. Формирование научных программ
(математическая, атомистическая, континуальная)

1.4.1

Научно-исследовательские программы:

o	позволяют выстроить на будущее точную последовательность познания и преобразования природы
o	отражают преемственность в развитии науки, проходящую через последовательные естественнонаучные картины мира
o	отражают противоречия между научными школами и тем самым готовят общество к научным революциям
o	помогают формулировать научные проблемы, подлежащие разрешению на текущем этапе развития познания

1.4.2

Математическая исследовательская программа в естественных науках эффективна, поскольку:

o	как догадался еще Пифагор, в основе мироздания лежат числовые гармонии
o	математика хорошо описывает как рациональные, логические умозаключения, так и наглядные образы, и интуитивные догадки
o	история познания многократно подтверждала сбываемость прогнозов, выводимых с помощью математических расчетов из законов природы
o	язык математики богат и вместе с тем однозначен для большинства природных явлений, в нем можно найти средства их рационального и точного описания

1.4.3

Развитием атомистической исследовательской программы является:

o	создание молекулярно-кинетической теории газов
o	выяснение инвариантности физических законов относительно выбора систем отсчета
o	обнаружение дискретного характера излучения и поглощения энергии
o	установление фундаментальной связи между симметриями и законами сохранения

1.4.4

Последующее развитие континуальная исследовательская программа античности получила в …

o	формулировании принципа близкодействия
o	опубликовании Коперником своей космологической модели
o	разработке понятий физического поля и волны как возмущения поля
o	учении Ньютона о световых корпускулах и Эйнштейна – о фотонах

1.5.1

Справедливо в современной научной картине мира, но было несправедливо в электромагнитной.

¡	физическое поле континуально и не может рассматриваться как совокупность дискретных частиц
¡	единственная форма материи – вещество, имеющее дискретное строение
¡	взаимодействие материальных тел описывается в рамках концепции близкодействия
¡	случайность и неопределенность – фундаментальные и неустранимые элементы мироздания

1.5.2

Справедливо в современной картине мира, но было несправедливов механической.

¡	взаимодействия материальных тел описываются в рамках концепции дальнодействия
¡	единственная форма материи – вещество, имеющее дискретное строение
¡	случайность и неопределенность – фундаментальные и неустранимые элементы мироздания
¡	вещество во Вселенной в среднем распределено равномерно

1.5.3

Несправедливов современной научной картине мира, но было справедливо в механической.

¡	Вселенная в целом и ее подсистемы являются результатом длительной эволюции
¡	вещество во Вселенной распределено в среднем равномерно
¡	единственная форма материи – вещество, имеющее дискретное строение
¡	движущее тело действует на движимое, а встречного противодействия нет

1.5.4

Несправедливов механической картине мира, но было справедливо в электромагнитной.

¡	существуют качественно различающиеся формы движения материи
¡	движущее тело действует на движимое, а встречного противодействия нет
¡	зная причину, можно точно и однозначно рассчитать ее следствия
¡	любое движение сводится к перемещению тел и частиц

1.5.5

Несправедливо нив современной научной картине мира, ни вмеханической

¡	взаимодействия между материальными объектами передаются физическими полями
¡	понятия случайности и неопределенности отражают лишь меру нашего незнания строгих законов природы
¡	Вселенная находится в стационарном состоянии
¡	материальные тела движутся под воздействием нематериальных виртуальных частиц

1.5.6

Несправедливо нив современной научной картине мира, ни вэлектромагнитной

¡	единственная форма материи – вещество, имеющее дискретное строение
¡	взаимодействие материальных тел описывается в рамках концепции близкодействия
¡	физическое поле континуально и не может рассматриваться как совокупность дискретных частиц
¡	случайность и неопределенность – фундаментальные элементы мироздания

1.5.7

Справедливо в механической картине мира, но несправедливо в электромагнитной:

¡	движущее тело действует на движимое, а встречного противодействия нет
¡	существуют качественно различающиеся формы движения материи
¡	зная причину, можно точно и однозначно рассчитать ее следствия
¡	любое движение сводится к перемещению тел и частиц

1.5.8

В механической картине мира принято, что …

¡	в инерциальных системах отсчета, движущихся с большими скоростями, темп времени замедляется
¡	пространственные размеры тел в покоящихся и движущихся системах отсчета остаются одинаковыми
¡	линейный размер тел, движущихся с большими скоростями, уменьшается
¡	с возрастанием скорости движения тела его масса увеличивается

1.6.1

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

3c	вещество – материальное образование, состоящее из взаимодействующих элементарных частиц, имеющих массу покоя
2c	химическая натура сложной частицы определяется натурой элементарных составных частей, количеством их и химическим строением
1c	все вещества – разные варианты одного и того же основного вещества (первоначала), которым является воздух

1.6.2

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

3c	между материей в форме гравитационного поля и геометрическими свойствами пространства- времени невозможно провести четкую грань
2c	существует две формы материи, обладающие противоположными свойствами, - вещество и физическое поле
1c	каждое вещество состоит из четырех стихий, смешанных в определенных пропорциях

1.6.3

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

2c	свойства вещества (в химическом смысле) определяются составом его молекул
1c	материя состоит из мельчайших частиц и ее деление возможно лишь до определенного предела
3c	вещество – материальное образование, состоящее из взаимодействующих элементарных частиц, имеющих массу покоя

1.6.4

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

1c	материя непрерывна, бесконечно делима и сама по себе не имеет никаких определенных качеств
3c	вещество составляет лишь небольшую долю всей Вселенной.
2c	вещество (в химическом смысле) – это совокупность молекул одинакового состава и строения.

1.6.5

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

1c	все вещества – разные варианты одного и того же основного вещества (первоначала), которым является воздух
2c	все вещества состоят из мельчайших частичек, физически неделимых и обладающих способностью взаимного сцепления
3c	атом – электронейтральная частица, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов

1.6.6

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

3c	атом – электронейтральная частица, состоящая из положительно заряженного ядра и отрицательно заряженных электронов
2c	все вещества состоят их мельчайших частичек, физически неделимых и обладающих способностью взаимного сцепления
1c	все вещества – разные варианты одного и того же основного вещества (первоначала), которым является воздух

1.6.7

Континуальная программа Аристотеля основана на идеях:

o	мир един, а не распадается на две части – чувственную и идеальную; каждая вещь – соединение материи и формы
o	в природе нет пустоты, бесформенная материя занимает все пространство и фактически сама играет роль пространства
o	истинный мир – это мир идей, представляющий собой иерархически упорядоченную структуру
o	атомы и пустота – два единственных начала мироздания, независимых друг от друга

1.6.8

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

3c	в определенных ситуациях физическое поле может быть представлено как совокупность дискретных частиц – квантов поля
1c	материя непрерывна, бесконечно делима и сама по себе не имеет никаких определенных качеств
2c	физическое поле непрерывно, не имеет определенных границ и не может быть разложено на дискретные составляющие

1.6.9

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

1c	вещество состоит из неделимых атомов, размер и форма которых определяют свойства вещества
2c	свойства вещества описываются не только составом, но и строением его молекул
3c	свойства вещества определяются электронным строением его молекул

1.6.10

Расположите представления о материи в порядке их возникновения:

3c	абсолютной пустоты не существует, физический вакуум является сложно устроенной формой материи, обладающей нетривиальными свойствами
1c	пустоты не существует; Вселенная плотно заполнена непрерывной, бесконечно делимой бескачественной материей
2c	всё мировое пространство заполнено легчайшей упругой средой – мировым эфиром, колебания которого и есть свет

1.7.1

Расположите представления о движении в порядке их возникновения:

1c	существуют два вида движения: «естественное» и «насильственное»
3c	существует множество форм движения материи
2c	существует один вид движения – механическое перемещение тел в пространстве и времени

1.7.2

Расположите представления о движении в порядке их возникновения:

1c	«естественное» движение в земных условиях, где все имеет начало и конец, должно быть прямолинейным
3c	существует множество форм движения материи
2c	существует один вид движения – механическое перемещение тел в пространстве и времени

1.7.3

Расположите представления о движении в порядке их возникновения:

2c	атомы движутся по законам классической механики и это движение позволяет объяснить все происходящие в мире явления
3c	движение мельчайших частиц подчиняется законам квантовой механики
1c	материи чуждо движение: сама по себе она может пребывать лишь в покое

1.7.4

Расположите представления о движении в порядке их возникновения:

1c	тело в своем естественном движении стремится к «естественному» месту: огонь – вверх, а камень - вниз
2c	движение – перемещение в пространстве по непрерывной траектории в соответствии с законами механики
3c	механическое движение – только частный случай физической формы движения материи

1.7.5

Расположите представления о движении в порядке их возникновения:

1c	«естественное» движение небесных тел, где все вечно, совершенно и неизменно, - равномерное, круговое
2c	существует один вид движения – механическое перемещение тел в пространстве и времени
3c	движение – не только перемещение частиц, но и изменение электромагнитного поля

1.7.6

Расположите представления о движении в порядке их возникновения:

2c	существует один вид движения – механическое перемещение тел в пространстве и времени
1c	источник «естественного» движения – стремление, присущее самому телу
3c	кроме механического существуют и другие более сложные формы движения, например, биологическая форма движения материи

1.7.7

Расположите представления о движении в порядке их возникновения.

2c	время – параметр движения, уравнения механики безразличны к знаку времени
1c	движение необратимо, невозможно вернуться в однажды пройденное состояние
3c	движение – возникновение или уничтожение тел, их рост или уменьшение, изменение качества, перемена места

1.7.8

Расположите представления о движении в порядке их возникновения:

3c	превращение веществ – химическая форма движения материи, более сложная, чем механическая
1c	все движущееся движимо другими телами, а мир в целом приведен в движение перводвигателем
2c	химические процессы – механическое перемещение частиц, механическая форма движения материи

1.7.9

Расположите представления о движении в порядке их возникновения.

3c	процессы жизнедеятельности – не механическая, а более сложная биологическая форма движения материи
1c	материи свойственен покой и чуждо движение, она начинает двигаться лишь под действием внешних, независимых от нее сил
2c	живой организм – механизм, и все процессы, протекающие в организме можно описать с помощью законов механики

1.7.10

Состояние материальной точки в классической механике задается:

¡	ее координатами, скоростью, массой и размерами
¡	вероятностью того, что ее скорость имеет данное значение
¡	ее координатами и скоростью в данный момент времени
¡	силами, действующими на нее в данный момент времени

1.8.1

Гравитационное взаимодействие:

o	в мегамире является определяющим
o	переносится фотонами
o	не действует в макромире
o	свойственно всем материальным объектам

1.8.2

Концепция близкодействия предполагает, что:

o	скорость передачи взаимодействия ограничена
o	взаимодействие материальных тел не требует материального посредника
o	любое действие на расстоянии должно происходить через материальных посредников
o	взаимодействие материальных тел может передаваться мгновенно

1.8.3

Выберите верные суждения об электромагнитном взаимодействии:

o	классической теорией электромагнитного взаимодействия является электродинамика Максвелла
o	в электромагнитном взаимодействии участвуют все заряженные тела, все заряженные элементарные частицы
o	радиус действия электромагнитного взаимодействия во много раз меньше размеров ядра
o	в мегамире электромагнитное взаимодействие является определяющим

1.8.4

Концепция дальнодействия предполагает, что:

o	взаимодействие материальных тел может передаваться мгновенно
o	любое действие на расстоянии должно происходить через материальных посредников
o	взаимодействие материальных тел не требует материального посредника
o	скорость передачи взаимодействия ограничена

1.8.5

Сильное взаимодействие обеспечивает связь нуклонов в атомном ядре и переносится виртуальными частицами, которые называются …

¡	фотоны
¡	гравитоны
¡	промежуточные векторные бозоны
¡	глюоны

1.8.6

Выберите верные суждения о слабом ядерном взаимодействии:

o	слабое ядерное взаимодействие играет важную роль в термоядерных реакциях, ответственных за энерговыделение в звездах
o	радиус действия слабого ядерного взаимодействия (порядка 10-17 м) во много раз меньше размера ядра
o	слабое ядерное взаимодействие в микромире не проявляется
o	слабое ядерное взаимодействие обеспечивает стабильность атомных ядер

1.8.7

Выберите верные суждения о сильном ядерном взаимодействии:

o	переносчиками сильного ядерного взаимодействия являются протоны
o	переносчиками сильного ядерного взаимодействия являются элементарные частицы – глюоны
o	сильное ядерное взаимодействие испытывают любые объекты, размеры которых превышают размеры атомного ядра (10-15 м)
o	сильное ядерное взаимодействие ответственно за устойчивость атомных ядер

2.1.1

Согласно теореме Э.Нетер «каждому виду симметрии соответствует свой закон сохранения». Трансляционная симметрия пространства соответствует закону сохранения …

¡	момента импульса
¡	импульса
¡	электрического заряда
¡	энергии

2.1.2

Инвариантность свойств объекта по отношению к каким-либо преобразованиям, это - ….

¡	симметрия
¡	эквивалентность
¡	нейтрализм
¡	асимметрия

2.1.3

Убыванию симметрии соответствует следующий порядок следования геометрических фигур:

¡	пирамида, шар, куб, параллелепипед
¡	шар, куб, параллелепипед, пирамида
¡	куб, параллелепипед, шар, пирамида
¡	параллелепипед, куб, пирамида, шар

2.1.4

Следствием однородности времени является закон сохранения …

¡	импульса
¡	заряда
¡	энергии
¡	массы

2.1.5

В соответствии с теоремой Э. Нетер каждому виду симметрии пространства-времени соответствует...

¡	свой фундаментальный закон сохранения
¡	своя система отсчета
¡	определенный вид взаимодействия
¡	некоторая фундаментальная частица

2.1.6

Закон сохранения импульса является следствием …

¡	однородности пространства
¡	изотропности времени
¡	однородности времени
¡	изотропности пространства

2.1.7

Следствием однородности пространства является закон сохранения …

¡	энергии
¡	массы
¡	заряда
¡	импульса

2.1.8

Закон сохранения момента импульса является следствием …

¡	однородности пространства
¡	изотропности времени
¡	однородности времени
¡	изотропности пространства

2.1.9

Инвариантность относительно изменения начала отсчета физической величины называется …….(указать какой) симметрией.

¡	калибровочной
¡	физической
¡	динамической
¡	геометрической

2.1.10

Наличие в природе положительных и отрицательных зарядов обусловлено ………..(указать какой) симметрией.

¡	калибровочной
¡	пространственной
¡	динамической
¡	геометрической

2.1.11

Существование электрона и позитрона, нейтрино и антинейтрино обусловлено (указать какой) симметрией.

¡	динамической
¡	зеркальной
¡	калибровочной
¡	пространственной

2.1.12

Разделение света и вещества, возникновение звезд и галактик в процессе эволюции Вселенной связано с …

¡	симметричными преобразованиями
¡	повышением роли симметрии
¡	нарушением симметрии
¡	калибровочной симметрией

2.2.1

Выражение Аристотеля «Природа не терпит пустоты» исходно означает, что …

¡	пустого пространства не существует
¡	познание природы требует вдумчивого отношения
¡	материя стремится равномерно распределяться в пространстве
¡	человек призван познавать Природу, заполняя «пустоты» незнания

2.2.2

В механической картине мира принято считать, что…

¡	свойства пространства разные в зависимости от направления
¡	пространство однородное, искривленное, неевклидово
¡	пространство однородное, трехмерное, евклидово
¡	в зависимости от выбора системы отсчета темп протекания времени может быть разным

2.2.3

Из опытов А. Майкельсона и Э. Морли следует, что …

¡	скорость света в вакууме есть величина постоянная
¡	при увеличении скорости тела его масса возрастает
¡	свет обладает как корпускулярными, так и волновыми свойствами
¡	свет – это электромагнитная волна

2.2.4

Опыты А. Майкельсона и Э. Мор