Какое психическое явление возникает у человека довольно поздно, в онтогенезе, как вытеснение из сознания и является производной величиной от развития и дифференцировки сознания (по З.Фрейду)?

-Сознание.

-Интуиция.

-Эмоции.

-Бессознательное.

-Память.

Сознание, как писал Л.С. Выготский, характеризуется перерывами и, нередко, отсутствием видимых связей между отдельными его элементами. Что заполняет эти "перерывы"?

-Мышление.

-Интуиция.

-Эмоции.

-Бессознательное.

-Сон.

Что образуется без участия сознания, не является феноменом сознания, а отражает процессы, организующие на неосознаваемом уровне специфическое состояние психики, которое, в значительной степени предваряет решение когнитивной задачи на сознательном уровне?

-Когнитивная установка.

-Безотчетные эмоции.

-Неосознаваемое восприятие.

-Временные связи - ассоциации.

-Психологическая защита.

Повышение порогов осознания эмоционально значимой словесной информации, когда словесные стимулы действуют вне фокуса внимания человека - это:

-Когнитивная установка.

-Безотчетные эмоции.

-Неосознаваемое восприятие.

-Временные связи - ассоциации.

-Психологическая защита.

В определённых случаях неосознаваемые внешние сигналы, если они однажды или несколько раз совпадали с сильными отрицательными эмоциональными возбуждениями, могут через месяцы и даже годы вызвать у человека:

-Когнитивную установку.

-Безотчетные эмоции.

-Неосознаваемое восприятие.

-Временные связи - ассоциации.

-Психологическую защиту.

Следы прошлого могут оставаться годами под уровнем сознания, влиять на творчество и поведение человека в качестве подлинных физиологических мотивов, при наличии у субъекта доминирующих эмоциональных переживаний или мотивации, благодаря следующему:

-Когнитивной установке.

-Безотчетным эмоциям.

-Неосознаваемому восприятию.

-Временным связям - ассоциациям.

-Психологической защите.

В случаях переживания длительных и сильных отрицательных эмоций наибольшие пластические изменения происходят в нервных кругах, связанных с эмоциональным поведением, а именно:

-В лимбической системе.

-В затылочных долях головного мозга.

-В лобных долях головного мозга.

-В таламусе.

-В стволе мозга.

Классические работы Р. Сперри, на людях с "расщеплённым мозгом", посвящены исследованиям:

-Безотчетных эмоций.

-Неосознаваемому восприятию.

-Временным связям - ассоциациям.

-Функциональной асимметрии полушарий головного мозга.

-Психологической защите.

Обратные временные связи играют значительную роль в формировании:

-Когнитивной установки.

-Безотчетных эмоций.

-Неосознаваемого восприятия.

-Временных связей - ассоциаций.

-Психологической защиты.

Тема 31. Сознание

Свойственная человеку высшая интегративная форма психического отражения действительности, целостное состояние знания о внешнем и внутреннем мире - это:

-Зрительная система.

-Память.

-Сознание.

-Восприятие.

-Ощущение.

Высшее проявление психики, связанное с абстракцией, отделением себя от окружающей среды и социальными контактами с другими людьми - это:

-Зрительная система.

-Память.

-Сознание.

-Восприятие.

-Ощущение.

Связанная с деятельностью мозга способность человека отражать и воспроизводить мир в идеальной форме, целенаправленно, творчески активно отражать действительность и преобразовывать её в своих интересах - это:

-Зрительная система.

-Память.

-Сознание.

-Восприятие.

-Ощущение.

Мир субъективных, т.е. переживаемых внутри себя ощущений, мыслей и чувств, которые образуют духовный мир человека, его внутреннюю жизнь - это:

-Зрительная система.

-Память.

-Сознание.

-Восприятие.

-Ощущение.

Концепция "светлого пятна" (по И.П.Павлову) - это:

-"Творческий" участок коры больших полушарий, где легко образуются условные рефлексы и дифференцировки.

-Центральная часть головного мозга.

-Лобные отделы коры головного мозга.

-Интегративная деятельность мозга.

-Совокупность высших корковых функций.

Теория "прожектора" (по Ф.Крику) - это:

-"Творческий" участок коры больших полушарий, где легко образуются условные рефлексы и дифференцировки.

-Центральная часть головного мозга.

-Лобные отделы коры головного мозга.

-Интегративная деятельность мозга.

-Область наиболее высокой импульсации нейронных ансамблей представляющая как бы центр внимания, который может перемещаться.

Синтез двух видов информации - наличной и извлекаемой из памяти, составляет тот ключевой механизм, который лежит в основе:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Мышления.

Когда перед человеком возникают неожиданные, интеллектуально сложные проблемы, не имеющие очевидного решения, в действие включается:

-Зрительная система.

-Память.

-Сознание.

-Восприятие.

-Ощущение.

Когда человеку требуется преодолеть физическое или психологическое сопротивление на пути движения мысли или телесного органа в действие включается:

-Зрительная система.

-Память.

-Сознание.

-Восприятие.

-Ощущение.

Когда необходимо осознать и найти выход из какой-либо конфликтной ситуации, которая сама собой разрешиться не может, без волевого решения, в действие включается:

-Зрительная система.

-Память.

-Сознание.

-Восприятие.

-Ощущение.

Когда человек неожиданно оказывается в ситуации, содержащей в себе потенциальную угрозу для него, в случае неприятия немедленных действий в действие включается:

-Зрительная система.

-Память.

-Сознание.

-Восприятие.

-Ощущение.

Эффективное нахождение поведенческого ответа является функцией:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Бессознательного.

Интегрированная оценка ситуации является функцией:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Бессознательного.

Возникновение речи является функцией:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Бессознательного.

Понятие свободы воли является функцией:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Бессознательного.

Совокупность знаний об окружающем мире является характеристикой:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Бессознательного.

Обеспечение целеполагающей деятельности человека является характеристикой:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Бессознательного.

Осмысленность чего-то представляемого человеком или осознаваемого является характеристикой:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Бессознательного.

Связь с языком и речью является характеристикой:

-Памяти.

-Сознания.

-Восприятия.

-Ощущения.

-Бессознательного.

Тема 32. Память

Процесс сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование в деятельности и возвращение в сферу сознания:

-Память.

-Ощущение.

-Представление.

-Интеллект.

-Восприятие.

Совокупность информации, приобретённой мозгом и управляющей поведением - это:

-Память.

-Ощущение.

-Представление.

-Интеллект.

-Восприятие.

Примитивный процесс на уровне рецепторов с сохранением следов порядка 1/4 секунды - это:

-Сенсорная память.

-Кратковременная память.

-Долговременная память.

-Неврологическая память.

-Эволюционная память.

Если информация, переданная рецепторами, привлекла внимание мозга, она может в течение короткого промежутка времени, около 20 секунд, сохраняться, пока мозг её обрабатывает и интерпретирует - это:

-Сенсорная память.

-Кратковременная память.

-Долговременная память.

-Неврологическая память.

-Эволюционная память.

"Архив", в котором определённые элементы, выбранные из кратковременной памяти, подразделяются на множества рубрик, а затем хранятся более или менее длительное время - это:

-Сенсорная память.

-Кратковременная память.

-Долговременная память.

-Неврологическая память.

-Эволюционная память.

След памяти, сформированный в результате обучения:

-Энграмма.

-Консолидация.

-Реверберация.

-Условный рефлекс.

-Безусловный рефлекс.

Процесс, приводящий к физическому закреплению энграммы, во время пребывания следа в фазе кратковременного хранения:

-Энграмма.

-Консолидация.

-Реверберация.

-Условный рефлекс.

-Безусловный рефлекс.

Механизм консолидации, основанный на многократном прохождении нервных импульсов по замкнутым цепям нейронов:

-Энграмма.

-Консолидация.

-Реверберация.

-Условный рефлекс.

-Безусловный рефлекс.

Интервал времени, необходимый для перехода следа памяти из кратковременного хранения, в котором он находится в виде реверберирующей импульсной активности, в долговременное, обеспечивающее длительное существование энграммы - это:

-Длительность консолидации.

-Длительность реверберации.

-Архивирование.

-Хранение.

-Воспроизведение.

Этап формирования энграммы, характеризующийся неустойчивостью следа и существующий в течение непродолжительного периода - это:

-Сенсорная память.

-Кратковременная память.

-Долговременная память.

-Неврологическая память.

-Эволюционная память.

Переход следа памяти в устойчивое состояние, которое не изменяется в течение продолжительного периода - это: