Тема 1.2.1.» Психология жизненного пути»

Упражнения к теме:

1. Вы уже окончательно выбрали медицинскую профессию ? Выберите наиболее близкий Вам ответ из предлагаемых или впишите свой.

a. Да………………………………………………………………….

b. Просто учусь , а там посмотрим………………………………..

c. После училища обязательно займусь чем-нибудь другим……

d. Ваш вариант……………………………………………………..

2. Если Вы не случайно в училище, чем для Вас значимо занятие медициной ( именно для Вас , а не для Ваших родителей, окружающих и пр. )?

3. Что повлияло на Ваш выбор поступить в медицинское училище ?

4. Что бы Вы посоветовали школьнику, выбирающему , куда поступить после окончания школы ?

5. Если бы можно было вернуться назад, то как бы Вы стали выбирать профессию ( к кому бы обратились, что бы почитали, куда бы сходили и т.д.)?

6. Что необходимо учитывать при принятии решения о выборе профессии ? Что бы Вы посоветовали старшеклассникам ?

7. Выберите из предложенных ответов, что на ваш взгляд необходимо для наиболее успешного выбора профессии или напишите свое мнение :

принять решение по совету родственников
получить ту же профессию, что и лучший друг
принять решение, зная требования профессии и учитывая свои особенности и возможности
ориентироваться на популярность профессии в обществе
учесть потребности общества в данной профессии
связать будущую деятельность с самым любимым школьным предметом
Ваш вариант…………………….……………………………………………..

8. Что человеку необходимо для успешной карьеры, кроме знания своего дела :

Уметь устанавливать и поддерживать отношения с людьми
Иметь соответствующий темперамент
Иметь хорошую материальную поддержку со стороны семьи
Иметь хорошие внешние данные
Ваш ответ…………………………………………………………

9. На кого из медиков Вы хотели бы быть похожими ? Ваш идеал на сегодня ?

10. Ваши родители медики ? Какую роль они сыграли в том, что Вы поступили именно в медицинское училище ?

11. Как Вы считаете ( вспомните из рабочей тетради структуру личности по К.К.Платонову), какие личностные особенности медицинского работника влияют на эффективность его профессиональной деятельности ?

12. Как вы считаете, готовы ли Вы как личность к работе в медицинском учреждении?

13. Что нужно в себе выработать, чтобы быть готовым к такой деятельности ?

14. Способны ли Вы что-то изменить в себе, если захотите ?

15. Ваша программа самовоспитания . С чего Вы начнете прямо сейчас ?

16. Свободны ли Вы изменить что-то не только в себе, но и в своем жизненном пути ?

17. Какие на сегодняшний день Ваши жизненные цели ?

18. что для Вас в жизни важно на сегодня, чего Вы не можете предать в себе? Ваши основные ценности?

19. Как Вы поступаете обычно, если что-то не принимаете в своей жизни ?

a. Стараетесь перетерпеть

b. Бунтуете

c. Стремитесь изменить свою жизнь, сделать её такой, какой хотите, не боитесь рисковать

d. Ваш вариант……………………………………………………………………….

20. Как Вы поступаете , если у вас что-то не получается в жизни :

a. Ищете врагов, которые мешают, и боретесь с ними

b. Впадаете в апатию и перестаете что-либо делать

c. Ищете способ добиться своего

d. Ваш вариант……………………………………………………………………..

21. Трудно ли Вам что-то менять в себе, отказаться от прежних своих мнений, взглядов, постараться взглянуть на ситуацию с другой точки зрения ?

22. Окружающие Вас люди для Вас :

a. Необходимы

b. Всегда только мешают, лучше быть одному

c. Не понимаю их

d. Ваш вариант………………………………

23. Нравится ли Вам управлять людьми, быть в центре внимания ?

24. Умеете ли Вы располагать окружающих к себе?

25. Может ли учеба в медицинском училище помочь Вам стать более совершенным ( больше знать, уметь, научиться общаться, работать с людьми и др.)? Укажите в чем Вы можете за время учебы натренировать себя ?

26. Как бы ни сложилась Ваша дальнейшая профессиональная судьба, что Вы можете сделать, чтобы годы учебы работали на Вас ( развивали Вас ), а не против Вас ( «пропали даром»)?

27. Что бы Вы сказали в нескольких фразах тем, кто поступил в Ваше училище ?

28. Почему так бывает, что люди одного возраста психологически иногда больше похожи друг на друга , чем на своих родственников их другого поколения ?

29. Почему люди одной профессии чем-то психологически схожи ? Можете ли Вы , поговорив с незнакомцем на отвлеченные темы определить ( не задавая прямых вопросов) является ли он представителем медицинской профессии или технической ?

30. Что на сегодняшний день привлекает в выбранной Вами профессии ?

31. Что ( Кто ) Вам помогает в данный период в овладении выбранной медицинской профессией ? А что ( кто) мешает ?

32. Опишите , какими, на ваш взгляд, личностными качествами должен обладать медицинский работник ( медицинская сестра ) .

33. Как Вы считаете , с точки зрения врача, какими личностными качествами должна обладать медсестра ?

34. Вы , наверное , когда-либо были пациентом. Какими качествами Вам хотелось бы, чтобы обладала медицинская сестра?

35. Как Вы считает, каких личностных качеств от Вас ждут Ваши преподаватели училища ?

36. Опишите сначала положительные , а затем отрицательные , на Ваш взгляд, качества медицинских работников, с которыми Вы сталкивались в реальной жизни .

37. Как Вы думаете, возможно ли эффективное выполнение профессиональной деятельности при наличии у медсестры не только положительных, но и отрицательных сторон ?

38. Как превратить «негативные» стороны своей личности в позитивные ?

39. Изучив таблицу « Виды и этапы самоопределения человека» выполните следующее задание. Опишите каждый вид самоопределения с точки зрения того, какова сегодня Ваша личность, и что Вы хотите сделать для развития у себя необходимых качеств. Свой ответ оформите в виде таблицы :

Виды самоопределения	Какой Я сегодня	Каким Я хочу стать	Что Я для этого должен сделать
Жизненное
Личностное
Социальное
Профессиональное
Индивидуальное

40. Как Вы думаете, медицинскому работнику в его профессиональной деятельности нужны внимательность и наблюдательность?

Если Вы считаете, что такие качества необходимы медработнику, то можете проверить, обладаете ли Вы ими.

Внимательны ли Вы ?

Есть люди, которые всегда начеку – почти ничто не может их удивить, ошеломить, поставить в тупик. Их полная противоположность – люди рассеянные и невнимательные, которые теряются в самых простых ситуациях. Предлагаемый тест – скорее игра, чем повод для серьезных выводов, но все же он заставит вас кое о чем призадуматься.

Вам необходимо будет ответить на предлагаемые ниже вопросы с точки зрения согласия или несогласия с ними. Если Вы согласны с вопросом, то пишите «да». Если не согласны, то пишите «нет». Отвечая на вопросы помните, что нет правильных или неправильных , хороших или плохих ответов.

Вопросы :

1. Часто ли Вы проигрываете из-за невнимания ?

2. Разыгрывают ли Вас друзья и знакомые ?

3. Умеете ли Вы заниматься каким –либо делом и одновременно слушать то, о чем говорят вокруг Вас ?

4. находили ли Вы когда-нибудь на улице деньги или ключи ?

5. Смотрите ли внимательно по сторонам, когда переходите улицу ?

6. Способны ли в деталях вспомнить фильм, который посмотрели два дня назад ?

7. Раздражает ли Вас , когда кто-то отрывает Вас от чтения книги, газеты, просмотра телепередачи или какого-либо другого занятия ?

8. Проверяете ли сдачу в магазине сразу у кассы ?

9. Быстро ли находите в квартире нужную вещь ?

10. Вздрагиваете ли , когда Вас кто-то внезапно окликает на улице ?

11. Бывает ли , что Вы одного человека принимаете за другого ?