Матеріали забезпечення основного етапу заняття.

Типи лікувально-профілактичних установ

Практичне заняття.

Методичні матеріали для студентів.

Предмет: «Основи сестринської справи»

Спеціальність: № 5 120101 02 «Сестринська справа»

Кількість годин: 4.

Викладач: Здиховська Л.Г.

Тема. Типи лікувально-профілактичних установ.

І. Актуальність теми.Організацію медичної допомоги в Україні можна розглядати як медико-санітарну допомогу. Медико-санітарна допомога сьогодні надається на трьох рівнях: первинному, вторинному (спеціалізована) і третинному (висококваліфікована). Медична сестра має право працювати в найрізноманітніших установах системи охорони здоров'я. Для кращої орієнтації та визначення ролі медичної сестри, необхідно знати типи лікувально-профілактичних закладів, які існують в Україні. Для якісного лікування пацієнтів необхідний комплекс заходів, серед яких значну роль відіграють лікувально-охоронний режим та режими рухової активності. Організовує, контролює лікувально-охоронний режим відділення медична сестра, вона навчає пацієнтів та їх близьких, як правильно виконувати режим рухової активності, доводить до відома про значущість призначеного лікарем режиму.

ІІ. Навчальні цілі.

Знатитипи лікувально-профілактичних закладів, елементи лікувально-охоронного режиму і значення для пацієнта; види режимів рухової активності, положення пацієнтів в ліжку(α-ІІ).

Вмітиорганізувати, виконувати та контролювати лікувально-охоронний режим відділення, навчати пацієнтів та їх близьких виконувати призначений лікарем режим рухової активності (α-ІІІ).

Оволодіти практичними навичками:

- переконання пацієнта в необхідності дотримання призначеного режиму фізичної активності;

- навчання пацієнта щодо виконання режиму рухової активності (α-ІІІ).

ІІІ. Цілі розвитку особистості.

Оволодіти навичками щодо психотерапевтичного підходу до хворих під час прийому їх до стаціонару. Розвинути уявлення про вплив умов стаціонару та факторів втручання на стан здоров’я пацієнта, його видужування.

Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття.

Питання.

1. Назвіть типи лікувально-профілактичних закладів відповідно до:

- первинного рівня медико-санітарної допомоги,

- вторинного (спеціалізованого) рівня,

- третинного (висококваліфікованого) рівня,

2. Мета лікувально-охоронного режиму?

3. Назвіть складові частини лікувально-охоронного режиму.

4. Назвіть види режимів фізичної активності.

5. Охарактеризуйте:

- суворий ліжковий режим,

- ліжковий палатним (напівліжковий),

- загальний.

6. Назвіть положення пацієнта в ліжку.

7. Дайте характеристику:

- активному положенню,

- пасивному положенню,

- кожному з вимушених положень.

Тести.

1. Лікувально-профілактичний заклад для хворих, які потребують постільного режиму, постійного догляду та лікування - це:

A. Лікарня

B. ФАП

C. Здравпункт

D. Диспансер

E. Станція швидкої допомоги

2. До стаціонару поступив хворий М., 45 років, з запаленням легень. На IV етапі медсестринських втручань постова медична сестра виконала призначення лікаря та розповіла пацієнту про лікувально-охоронний режим. Вона повинна була йому сказати що це:

A. Дотримання правил розпорядку дня

B. Виконання пацієнтом лікарських призначень

C. Особливості дезінфекції медінструментарію

D. Особливості стерилізації медінструментарію

E. Дотримання правил техніки безпеки

3. З травматологічного відділення виписують хвору А., 50 років, після лікування травми колінного суглоба. Медична сестра проводить бесіду, та розповідає, що пацієнтка повинна пройти реабілітацію. Де вона це може зробити?

A. В лікарні

B. В хоспісі

C. В санаторії

D. В госпіталі

E. В клініці

4. Хворий хірургічного відділення знаходиться на суворому ліжковому режимі 20 діб. Вкажіть потенційну проблему пацієнта?

A. Поява болю у шлунку

B. Легенева кровотеча

C. Поява сухого кашлю

D. Порушення сну

E. Виникнення пролежнів

5. Медична сестра пояснила пацієнту, що йому можна самостійно повертатися, сідати у ліжку і вставати з нього, ходити по палаті. Заходи особистої гігієни, фізіологічні відправлення та прийом їжі проводиться в палаті. Який режим фізичної активності призначено пацієнту?

A. Суворий ліжковий

B. Ліжковий

C. Напівліжковий

D. Загальний

E. Активний

6. Назвіть лікувально-профілактичний заклад стаціонарного типу сестринського догляду для безнадійних хворих:

A. Лікарня

B. Шпиталь

C. Хоспіс

D. Поліклініка

E. Санаторій

7. Пацієнтка Н., 35 років, під час приступу бронхіальної астми приймає положення, яке поліпшує її стан: сидить, упираючись руками в край ліжка. Як називається таке положення хворого?

А. Фаулера

В. Активне

С. Пасивне

D. Сімса

Е. Вимушене

8. Як називається положення пацієнта в ліжку, при якому він самостійно не може його змінити?

А. Пасивне

В. Активне

С. Фаулера

D. Вимушене

Е. Сімса

9. В палаті-ізоляторі перебуває хворий у коматозному стані. Яке положення в ліжку він може займати?

A. Активне положення

B. Вимушене положення

C. Пасивне положення

D. На правому боці

E. На лівому боці

10. Пацієнт лежить у тому положенні, яке йому надали, не може самостійно повертатись, піднімати голову, верхні та нижні кінцівки. Яке положення в ліжку займає пацієнт?

A. Пасивне

B. Вимушене

C. Вимушене пасивне

D. Активне

E. Вимушене активне

Матеріали забезпечення основного етапу заняття.

Формування професійних вмінь та навичок:

- переконання пацієнта в необхідності дотримання призначеного режиму фізичної активності;

- навчання пацієнта щодо виконання режиму рухової активності.

Удосконалення набутих навичок:

- визначення можливих проблем пацієнта,

- проведення медсестринських втручань з розв’язання проблем, що виникли;