Разработка содержания курсовой работы
В данном разделе заполняется конкретное содержание курсовой работы
| Номер главы (раздела), пункта содержания | Название главы (раздела), пункта содержания | Комментарии по раскрытию сути содержания (основные позиции каждого пункта содержания, которые должен в работе отразить студент) |
| Глава 1. | Особенности проблем детей раннего возраста с (указать заболевание ), методы их выявления и устранения по данным медицинской литературы. | |
| 1.1. | Определение и сущность (указать заболевание ), у детей …………..возраста. | Дать определение заболевания, эпидемиологию, причины и факторы риска его возникновения, основы механизма развития в детском возрасте. |
| 1.2. | Особенности проблем пациентов …………детского возраста, обусловленных (указать заболевание ),. | Описать клиническую картину заболевания с особенностями проблем пациента детского возраста по данным медицинской литературы. |
| 1.3. | Участие сестринского персонала в клинической и лабораторно-инструментальной диагностике (указать заболевание ), у детей ………..возраста. | Перечислить современные методы лабораторно-инструментальной диагностики данного заболевания у детей, отразить роль медицинских сестёр на разных этапах диагностического процесса (по данным литературных источников и нормативно-правовой документации). |
| 1.4. | Основные принципы ухода и лечения детей…………. возраста с. (указать заболевание ), Роль медицинских сестёр в этих процессах. | Назвать имеющиеся в литературе сведения по основным принципам ухода и лечения детей данного возраста с указанным заболеванием, дать описание роли медицинских сестёр в этих процессах. |
| 1.5 | Современные методы реабилитации и профилактики при (указать заболевание ), у детей ………..возраста. | Указать современные методы реабилитации и профилактики при заболевании у детей раннего возраста. |
| Глава 2. | Сестринское обследование пациента детского возраста с заболеванием (медицинский диагноз), находящегося под наблюдением в ………. детской ……больнице, с установлением имеющихся у него проблем. | Сестринская работа с курируемым пациентом детского возраста и заполнение сестринской учебной истории болезни по МДК 02.01.03. «Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в педиатрии». |
| 2.1. | Данные сестринского обследования пациента раннего возраста с(указать заболевание ). | Указываются жалобы, выявленные в процессе опроса родителей и/или ребёнка, особенности анамнеза жизни и заболевания пациента детского возраста с заболеванием -------------- , данные сестринского осмотра и дополнительных методов обследования. Заполняется первый этап сестринской работы с пациентом учебной истории болезни. |
| 2.2. | Результаты сестринской диагностики проблем пациента …………возраста с(указать заболевание .). | Устанавливаются настоящие проблемы ребёнка (имеющиеся в настоящее время при сестринском обследовании пациента), связанные с заболеванием, из них выделяются приоритетные(главные), указываются его потенциальные проблемы. Напр. «разлитая, умеренно выраженная бледность кожных покровов». Заполняется второй этап сестринской работы с пациентом учебной истории болезни. Даётся объяснение причины и факторов риска развития заболевания у данного пациента. |
| Глава 3. | Составление (подготовка) и реализация программы сестринских вмешательств для ребёнка с заболеванием (медицинский диагноз), с учётом выявленных у него проблем. | |
| 3.1. | Программа сестринского ухода и участия в лечении ребёнка ………..возраста с (указать заболевание). с учётом выявленных проблем пациента. | Составляется программа (план) сестринских вмешательств (ухода) для ребёнка с Х заболеванием с указанием места лечения (в стационаре, тип стационара и отделения, в домашних условиях), особенностей всех разделов санитарно-гигиенического режима, режима дня, организации питания, общения с ребёнком и его семьёй, образовательно-профилактической работы с семьёй, назначенной врачом лекарственной терапии Заполняется третий этап сестринской работы с пациентом сестринской учебной истории болезни по схеме плана ухода. Составляются таблица сестринских вмешательств, таблица лекарственных препаратов. |
| 3.2. | Осуществление сестринского ухода и собственное участие студента в лечении пациента ……….возраста с (указать заболевание). | Даётся описание собственной деятельности автора курсовой работы (реализации программы сестринских вмешательств) при осуществлении ухода за больным ребёнком, в том числе динамическое наблюдение за его состоянием, подготовка рекомендаций по реабилитационной и профилактической работе с данным пациентом, памятки для родителей данного ребёнка. Заполняется четвёртый этап сестринской работы с пациентом сестринской учебной истории болезни |
| 3.3. | Оценка эффективности сестринского ухода и участия в лечении ребёнка ………….возраста с (указать заболевание). | В процессе динамического наблюдения за пациентом, отражённом в дневнике наблюдения выявляются показатели состояния здоровья ребёнка, свидетельствующие о его улучшении на фоне проведённых ухода и лечения, что показывается в эпикризе учебной истории болезни пациента детского возраста (Заполняется пятый этап сестринской работы сестринской учебной истории болезни). |
| 3.3.1. | Описание рабочего места медицинской сестры …………. отделения детской больницы , осуществляющей медицинскую помощь пациентам …………возраста с (указать заболевание ). | Показать структуру отделения детской больницы, поста медицинской сестры, (в зависимости от места лечения ребёнка). |
| 3.3.2. | Оборудование и документация рабочего места медицинской сестры …………. отделения детской больницы, осуществляющей медицинскую помощь пациентам …………возраста с (указать заболевание ). | Перечислить оборудование и документацию рабочего места медицинской сестры детской стационара с учётом медицинского профиля отделения и требований нормативно-правовой документации. |
| 3.3.3. | Функциональные обязанности медицинской сестры…………. отделения детской больницы, осуществляющей медицинскую помощь пациентам …………возраста с (указать заболевание ). | Описать функциональные обязанности медицинской сестры стационара с учётом медицинского профиля отделения и требований нормативно-правовой документации. Отразить факторы производственной практики, способствующие повышению уровня освоения профессиональных компетенций (см. раздел 1. Цели дипломной работы) |
В конце каждого параграфа делается вывод по его содержанию, который в конце главы объединяется с выводами других параграфов и становится основой для формирования общего заключения и выводов работы в соответствии с поставленными задачами.