Методические рекомендации №3. Методические рекомендации для самостоятельной работы
Методические рекомендации для самостоятельной работы
Дисциплина: патологическая физиология
Код дисциплины: PF-3210
Специальность: 5В110300-«Фармация»
Объем учебных часов (кредитов): 135 часов (3 кредита)
Курс и семестр изучения: III курс, V семестр
Год
Методические рекомендации обсуждены и утверждены на заседании кафедры
от _____ _____________ 2016 г. Протокол № _____
Зав. кафедрой _____________ доцент Жолымбекова Л.Д.
Кредит №1
Методические рекомендации №1
1.Тема:Понятие о предболезни. Выявление предболезни нагрузочными проба-ми.
2.Цель:изучить признаки предболезни, условия ее возникновения и перехода в болезнь.
3.Задания:усвоить теоретический материал по теме занятия.
4.Форма проведения:консультация.
5.Литература:смотрите приложение №2.
Контроль
Вопросы
1.Что такое предболезнь?
2.Каковы условия возникновения предболезни?
3.Какие примеры предболезни можно привести?
4.Как можно выявить предболезнь нагрузочными пробами?
5.Каков механизм влияния нагрузочной пробы на организм?
Тесты
1.Предболезнь – это ... .
А)состояние, промежуточное между здоровьем и болезнью
В)простейшая форма патологического процесса
С)типовая патологическая реакция организма
Д)первая стадия болезни
Е)сочетание повреждения и приспособительных механизмов
2.Факторы, способствующие развитию атеросклероза, – ... .
A)гипохолестеринемия
В)угнетение атерогенеза
С)гиполипидемия
Д)гиперхолестеринемия
Е)гипогликемия
3.Развитию атеросклероза способствует ... .
A)преобладание растительной пищи
B)преобладание в пище жиров животного происхождения
C)большое содержание клетчатки в пище
D)овощи
Е)фрукты
4.К внутренним условиям, способствующим развитию болезни человека, относится … .
А)гиподинамия
В)переохлаждение
С)вредные привычки
Д)нарушение питания
Е)патологическая конституция
5.Внешним условием, способствующим возникновению болезни человека, является … .
А)аномалии конституции
В)измененная наследственность
С)неполноценное питание
Д)ранний детский возраст
Е)старческий возраст
Методические рекомендации №2
1.Тема:Влияние на организм внешних этиологических факторов.
2.Цель:изучить влияние на организм внешних этиологических факторов.
Задания
| I комплекс | II комплекс |
| 1.Подготовить литературу по теме за-нятия. 2.Изучить и проанализировать теоре-тический материал. 3.Подготовить реферат по теме заня-тия. 4.Кратко и доступно изложить мате-риал реферата. 5.Быть готовым ответить на вопросы по реферату. 6.Составить кроссворд по теме заня-тия. 7.Составить тестовые задания по теме занятия. | 1.Подготовить литературу по теме за-нятия. 2.Изучить и проанализировать теоре-тический материал. 3.Подготовить презентацию по теме занятия. 4.Кратко и доступно изложить мате-риал презентации. 5.Быть готовым ответить на вопросы по презентации. 6.Составить глоссарий по теме заня-тия. 7.Разработать ситуационную задачу по теме занятия. |
Форма выполнения
| I комплекс | II комплекс |
| 1.Подготовка и защита реферата. 2.Составление кроссворда. 3.Составление тестовых заданий. | 1.Подготовка и защита презентации. 2.Составление глоссария. 3.Разработка ситуационной задачи (кейс-стади). |
5.Критерии выполнения и оценки: смотри приложение №1.
6.Сроки сдачи:на 2-й неделе.
7.Литература:смотрите приложение №2.
Контроль
Вопросы
1.Какое повреждающее действие на организм оказывают механические факторы?
2.Какое повреждающее действие на организм оказывают физические факторы?
3.Каково болезнетворное действие химических факторов?
4.Каково болезнетворное действие биологических факторов?
5.Каково болезнетворное действие социальных факторов?
Тесты
1.При действии повышенного атмосферного давления наблюдается ... .
A)понижение растворимости газов
B)повышение растворимости газов
C)десатурация
D)декомпрессия
Е)снижение парциального напряжения газов
2.К социальным факторам развития неврозов относят ... .
А)возраст
В)типы высшей нервной деятельности
С)перенесенные заболевания
Д)состояния эндокринных органов
Е)информационные перегрузки
3.Причина кинетозов – это действие на организм человека … как физического фактора.
А)ускорения
В)пониженного барометрического давления
С)ионизирующей радиации
Д)повышенного барометрического давления
Е)электромагнитных волн
4.Механической причиной болезни является … .
А)электрический ток
В)сдавление
С)ионизирующая радиация
Д)основания
Е)низкая температура
5.Причиной развития пневмонии является … .
А)пониженная реактивность организма
В)переохлаждение
С)гипоксия
Д)инфекция
Е)переутомление
Методические рекомендации №3
1.Тема:Роль наследственности в патологии.
2.Цель:изучить общую этиологию и патогенез наследственных заболеваний, уметь проводить их патофизиологический анализ.
Задания
| I комплекс | II комплекс |
| 1.Подготовить литературу по теме за-нятия. 2.Изучить и проанализировать теоре-тический материал. 3.Подготовить реферат по теме заня-тия. 4.Кратко и доступно изложить мате-риал реферата. 5.Быть готовым ответить на вопросы по реферату. 6.Составить кроссворд по теме заня-тия. 7.Составить тестовые задания по теме занятия. | 1.Подготовить литературу по теме за-нятия. 2.Изучить и проанализировать теоре-тический материал. 3.Подготовить презентацию по теме занятия. 4.Кратко и доступно изложить мате-риал презентации. 5.Быть готовым ответить на вопросы по презентации. 6.Составить глоссарий по теме заня-тия. 7.Разработать ситуационную задачу по теме занятия. |
Форма выполнения
| I комплекс | II комплекс |
| 1.Подготовка и защита реферата. 2.Составление кроссворда. 3.Составление тестовых заданий. | 1.Подготовка и защита презентации. 2.Составление глоссария. 3.Разработка ситуационной задачи (кейс-стади). |
5.Критерии выполнения и оценки: смотри приложение №1.
6.Сроки сдачи:на 2-й неделе.
7.Литература:смотрите приложение №2.
Контроль
Вопросы
1.Каковы методы определения наследственной природы болезней?
2.Каковы общая этиология и патогенез наследственных форм патологии? 3.Каковы типы наследования болезней?
4.Каковы виды, причины, проявления хромосомных заболеваний?
5.Каковы принципы профилактики и лечения наследственных форм патологии?
Ситуационная задача 1
Здоровая женщина Н., у которой отец болен гемофилией А, а мать здорова, обратилась в генетическую консультацию с вопросом: велика ли опасность появления этой болезни у её внуков? Супруг женщины и трое их детей – сын и две дочери – здоровы.
Вопросы
1.Каков тип наследования и чем обусловлено развитие гемофилии А?
2.Возможно ли развитие летальной формы данной патологии?
3.Насколько велика вероятность появления этой болезни у внуков по сыновней линии?
Ситуационная задача 2
Беременная С. обратилась в генетическую консультацию. Она сообщила, что её сестра по матери (отцы – разные) больна фенилкетонурией. В роду супруга С. были браки между близкими родственниками, но никто из детей не болел фенилкетонурией. Обследование женщины С. и её супруга не выявило отклонений в состоянии их здоровья.
Вопросы
1.Может ли встречаться это заболевание у сыновей С.?
2.Каков патогенез основных проявлений этого заболевания?
3.Возможна ли профилактика развития фенилпировиноградной олигофрении у детей?