Аудиторная самостоятельная работа студентов. ♦ Из студентов формируются 2 равные по количеству группы- команды
♦ Из студентов формируются 2 равные по количеству группы- команды.
Первая команда формулирует определение «Инфекционный процесс-это……», а также приводит примеры, что является инфекционными процессами. Отмечает характерные особенности инфекционного процесса.
Вторая команда формулирует определение «Инфекционное заболевание-это……», а также приводит примеры, что является инфекционными заболеваниями. Отмечает характерные особенности инфекционного заболевания.На выполнение задания-20 минут. Представление результатов- 15 минут. Обсуждение темы при участии преподавателя-координатора процесса. В ходе обсуждения и представления студенты выясняют отличия инфекционного процесса от инфекционного заболевания.
♦ Заполнить таблицу по данной теме.
| Стадии и уровни инфекционного процесса | Периоды и исходы инфекционного заболевания |
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов.
►Изучить материалы по теме, учебную и дополнительную литературу другие источники информации. Подготовиться к опросу по темам:
"Учение об инфекции. Инфекционный процесс." и
"Основы эпидемиологии. Эпидемический процесс".
►Заполнить таблицу по данной теме.
Таблица : Формы взаимодействия микроорганизмов и макроорганизмов.
| Классификацион-ный признак. | Группа инфекционных заболеваний | Разъяснения, примеры |
| Путь поступления | 1.Экзогенные | |
| 2.Эндогенные | ||
| Распространённость | 1.Местные | |
| 2.Очаговые | ||
| 3.Генерализованные | ||
| Локализация | 1.Кишечные | |
| 2.Дыхательной системы | ||
| 3.Кровяные | ||
| 4.Кожных покровов и слизистых | ||
| Течение | 1.Острое | |
| 2.Хроническое | ||
| Тяжесть | 1.Лёгкие | |
| 2.Среднетяжёлые | ||
| 3.Тяжёлые | ||
| Синдром | 1.Антигенемия | |
| 2.Бактеремия | ||
| 3.Вирусемия | ||
| 4.Сеписис | ||
| 5.Септикопиемия | ||
| 6.Токсемия | ||
| 7.Токсенемия | ||
| Этиология | 1.Бактериальные | |
| 2.Вирусные | ||
| 3.Хламидиозы. | ||
| 4.Микоплазмозы | ||
| 5.Риккетсиозы | ||
| 6.Актиномикозы | ||
| 7.Микозы | ||
| 8.Протозоозы | ||
| 9 Гельминтозы |
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии».
Оценка результатов:
Аудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 40 баллов.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов- максимально 30 баллов.
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологи
Тема: 2.2.Основы эпидемиологии. Эпидемический процесс.
Заметки к теме: ________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
ГОУ СПО СПб «Медицинский колледж №1»Рабочая тетрадь учебной дисциплины «Основы микробиологии и иммунологии».