Iii. лабораторный практикум.
Работа 10.Определение остроты зрения.
Задача: Освоить методику определения остроты зрения.
Методика: Определение остроты зрения проводят по таблице. Таблица состоит из 12 рядов букв или незамкнутых окружностей, величина которых в каждой строке сверху вниз убывает. Слева от ряда находится число, обозначающее расстояние в метрах, с которой нормальный глаз различает буквы данного ряда под углом в 1 мин. Справа находится число, обозначающее остроту зрения. Остроту зрения рассчитывают по формуле:
где N – расстояние от таблицы до исследуемого,
N1 – расстояние, с которого нормальный глаз должен правильно читать строку.
Таблицу помещают на хорошо освещенной стене. Исследуемого усаживают на стул на расстоянии 5 м от таблицы. Попеременно закрывая ладонью правый и левый глаз, по команде экспериментатора исследуемый называет предъявляемую на таблице буквы. Определяют самый нижний ряд, в котором исследуемый отчетливо видит и читает. При нормальной остроте зрения, равной 1,0 человек хорошо различает все буквы десятого ряда таблицы на расстоянии. Если с расстояния 5 м исследуемый различает буквы первого ряда, который при нормальном зрении отчетливо воспринимается на расстоянии 50 м, то острота зрения в 10 раз ниже нормы. По формуле делают расчет остроты зрения для правого и левого глаза. Результаты вносят в тетрадь и делают выводы.
Результаты:
Выводы:
Работа 11. Определение поля зрения (периметрия) для черно-белого и цветного изображения (практический навык).
Задача: Усвоить практическое значение периметрии в спорте.
Методика: Определение поля зрения проводят на периметре Форстера. Периметр представлен подвижно укрепленным на подставке металлическим полукругом, имеющим шкалу в угловых градусах. Полукруг может вращаться вокруг своей оси и устанавливается в любой плоскости по отношению к глазу исследуемого. Для определения поля зрения отдельно для каждого глаза исследуемого сажают спиной к свету с расчетом, чтобы хорошо освещалась внутренняя поверхность полукруга. Затем фиксируют подбородок так, чтобы верхняя часть штатива находилась на уровне нижнего края глазницы. В зависимости от исследования правового или левого глаза подбородок устанавливают соответственно на левую или правую выемки подставки и закрывают противоположный глаз. Исследуемый фиксирует взгляд на белом кружке в центре полукруга. На этом фоне определяют поле зрения в вертикальном и горизонтальном направлениях (верхнюю, нижнюю, наружную и внутреннюю границы) на белый, затем на зеленый цвет.
В норме границы поля зрения составляют:
| Границы | Для белого цвета | Для зеленого цвета |
| Верхняя | 55º | 22º |
| Нижняя | 60º | 20º |
| Наружная | 90º | 40º |
| Внутренняя | 60º | 30º |
Собственные результаты отмечают точками на графиках, каждое деление на которых составляет 10º. Соединяют для белого изображения сплошной линией, для зеленого пунктирной.
| верхн. | верхн. | ||||||
| внешн. | внешн. | внешн. | внешн. | ||||
| нижн. | нижн. | ||||||
| Левый глаз | Правый глаз |
Результаты:
Работа 12. Определение порога слуховой чувствительности у человека (практический навык).
Задача: Освоить методику определения слуховой чувствительности у человека.
Методика: Для работы используют звуковой генератор, который путем поворота специальной рукоятки на передней панели прибора, позволяет регулировать частотную характеристику звука от 15-16 до 20000 Гц.
Включают звуковой генератор в электрическую сеть, постепенно увеличивая частоту звуковых колебаний, находят верхнюю и нижнюю границы слуховой чувствительности у каждого студента. Сравнивают полученные данные, делают выводы.
Выводы:
Работа 13. Определение способности проприоцептивной сенсорной системы анализировать величину усилий.
Задача: Выявить роль тонкой проприоцепитвной чувствительности в регуляции величины мышечных усилий.
Методика: Исследуемый на кистевом динамометре трижды выполняет максимальное усилие. Полученные результаты вносят в таблицу №5. Рассчитывают среднюю величину и половинное усилие. Затем исследуемый под визуальным контролем трижды выжимает на динамометре половинное усилие, пытаясь минимально ошибиться и запомнить величину прилагаемого усилия. Полученные результаты вносят в таблицу. Через 1-2 мин. отдыха исследуемый трижды без визуального контроля выжимает на динамометре половинное усилие. Находят процент ошибки. Сравнивают результаты, делают выводы.
Результаты:
Таб. 5
| № проб | Величина усилия | |||
| Максимальное | Половинное под визуальным контролем | Половинное без визуального контроля | % ошибки | |
Выводы:
Работа 14. Исследование функциональной устойчивости вестибулярного анализатора к вращательной нагрузке.
Задача: Уяснить практическое значение вестибулярного анализатора в управлении движениями.
Методика: На полу мелом рисуют прямую линию и фиксируют (в см) отклонение в ходьбе от заданного направления. Затем испытывают точность ходьбы после вестибулярного аппарата – вращения исследуемого на специальном стуле (в течение 10-15с) в положении сидя, опущенной на грудь головой и закрытыми глазами. Сразу после прекращения вращения, исследуемый принимает положение стоя, открывает глаза и проходит по проведенной на полу линии. Оценивают точность ходьбы до и после вращательной нагрузки, анализируют полученные данные, делают выводы.
Результаты:
Выводы:
IV. Индивидуальная работа
1. Рефракция и аккомодация глаза.
2. Теория цветного зрения.
3. Значение двигательного и вестибулярного анализатора в двигательной деятельности.
4. Современные представления о механизме восприятия звука.
5. Двигательная сенсорная система.
Литература
1. стр. 44-53, 56-63, 173-175, 177-178
2. стр. 34-42, 48-52, 63-64
3. стр. 430-433, 439-440, 441-457, 458-464, 466-468, 472-475
4. стр. 74-78, 79-83, 83-86, 86-89, 89-91
ЗАНЯТИЕ 10
Тема: Кожная и слуховая рецепция.
Цель: Исследовать отдельные виды кожной чувствительности.
I. Теоретический раздел.
1. Виды кожной рецепции.
2. Роль тактильного и температурного анализаторов при различных видах мышечной деятельности.