Операциональная компетенция
1.Сформировать навыки выписывания лекарственных средств в рецептах с разбором.
2.Сформировать умение расчета разовых доз препаратов.
Коммуникативная компетенция:
1. Владение грамотной и развитой речью.
2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.
3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.
4. Изложение самостоятельной точки зрения.
5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.
Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):
1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.
2. Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)
4. Основные вопросы темы:
- Механизм действия средств, применяемых при недостаточности внешнесекреторной функции поджелудочной железы.
- Характеристики основных средств, применяемых при недостаточности внешнесекреторной функции поджелудочной железы.
- Сравнительная характеристика основных препаратов по механизмам действия и фармакокинетике.
- Комбинированное применение средств, применяемых при недостаточности внешнескреторной функции поджелудочной железы. Противопоказания.
5. Методы обучения:консультации преподавателя повопросам темы, решение тестовых заданий, ситуационных задач и заданий по руководству с выводами, выписывание рецепторов с разбором и расчетом доз, дискуссии, работа в малых группах, работа с иллюстративным материалом.
6.Литература:
Основная:
1. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 10-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.
2. Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 8-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.
3. Руководство к лабораторным занятиям /Под ред. Д.А. Харкевича, Медицина, 2005.
4. Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001.
Дополнительная:
1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание пятнадцатое. - М.: Новая волна, 2007.
т. 1-2. – 1206 с.
2. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. Дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-591 с.
3. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006. - 1648 с.
4. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров/ Венгеровский А.И. – 3-е издание, переработанное и дополненное: учебное пособие – М.:ИФ «Физико-математическая литература», 2006. – 704 с.
5. Клиническая фармакология. /Под ред. В.Г.Кукеса. – ГЭОТАР.: Медицина, 2004. – 517 с.
6. Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО – ПРЕСС, 2002. т. 1-2. – 926 с.
7. Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 с.
8. Л.В.Деримедведь, И.М. Перцев, Е.В. Шуванова, И.А.Зупанец, В.Н. Хоменко «Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии» - Издательство «Мегаполис» Харьков 2002.-с.782
9. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998.- 1043 с.
10. Белоусов Ю.Б., Моисеев В.С., Лепахин В.К. Клиническая фармакология и фармакотерапия. - М: Универсум Паблишинг, 1997. – 529 с.
Препараты по программе: панкреатин, панкурмен, панзинорм форте, фестал, дигестал, мезим форте, панкреофлат, панцитрат, креон, апротинин (контрикал).
Препараты для выписывания в рецептах: панкреатин, фестал, креон, апротинин (контрикал).
Тесты для самоконтроля
Панкреатин:
1. Антицидное средство
2. Слабительное средство
3. Рвотное средство
4. Желчегонное средство
5. Средство, применяемое при нарушениях экстреторной функции поджелудочной железы
Тест №2
Креон:
1. Антицидное средство
2. Слабительное средство
3. Средство, применяемое при нарушениях экстреторной функции поджелудочной железы
4. Рвотное средство
5. Желчегонное средство
Тест №3
Контрикал:
- Ингибитор протеолиза
2. Желчегонное средство
- Гастропротектор
4. Слабительное средство
5. Рвотное средство
Тест №4
При недостаточности функции поджелудочной железы применяется:
- Магния сульфат
- Омепразол
- Амоксициллин
- Панкреатин
- Атропина сульфат
Тест №5
При остром панкреатите применяется:
- Магния сульфат
- Контрикал
- Мезим форте
4. Лоперамид
5. Ранитидин
Тест №6
При вторичной ферментопатии назначается:
- Панкреатин
2. Хлористоводородная кислота разведенная с пепсином
- Магния сульфат
4. Сукралфат
5. Метоклопрамид
Тест №7
Фестал:
1. Антицидное средство
2. Слабительное средство
3. Средство, применяемое при нарушениях экстреторной функции поджелудочной железы
4. Рвотное средство
5. Желчегонное средство
Тест №8
Панзинорм:
1. Комбинированный ферментный препарат, содержащий ферменты поджелудочной железы, компоненты желчи, пепсин и гидрохлориды аминокислот
2. Сложный ферментный препарат, содержащий панкреатин, компоненты желчи, гемицеллюлазу
3. Антацидное средство
4. Рвотное средство
5. Желчегонное средство
Тест №9
Ингибитор протеолиза:
1. Магния сульфат
2. Контрикал
3. Фестал
4. Креон
5. Домперидон
Тест №10
Средство, применяемое при нарушениях экстреторной функции поджелудочной железы
1. Кларитромицин
2. Ранитидин
3. Сукралфат
4. Креон
5. Магния сульфат
Ответы для тестов самоконтроля
| Тесты | Ответы | Тесты | Ответы |
| Тест №1 | Тест №6 | ||
| Тест №2 | Тест №7 | ||
| Тест №3 | Тест №8 | ||
| Тест №4 | Тест №9 | ||
| Тест №5 | Тест №10 |
Занятие №2
1. Тема: «Лекарственные средства, применяемые при кишечной диспепсии. Особенности применения у детей»
2. Цель. формирование знаний особенностей фармакодинамики и фармакокинетики групп средств, используемых при синдромах кишечной диспепсии, направленных на коррекцию патологических процессов.
3. Задачи обучения:
Когнитивные компетенции
1. Сформировать знания по общей характеристике, механизмам действия и основным фармакологическим и побочным эффектам средств, при синдромах кишечной диспепсии.
2. Сформировать знания противопоказаний к применению, распознавания нежелательных эффектов и проведения их своевременной коррекции.
3. Сформировать знания выбора комбинации лекарственных средств для усиления основных эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.
4. Сформировать знания выбора лекарственного средства для направленного изменения функций различных органов и систем организма с целью повышения эффективной терапии.
5. Сформировать знания выбора лекарственных форм, путей введения при синдромах кишечной диспепсии.