ТЕМА: Дослідження ролі гормонів у регуляції гомеостазу та адаптації організму до дії стресових факторів
Актуальність теми: Стрес – це відповідь організу на дію пошкоджуючих факторів. Збереження основних показників гомеостазу відбувається завдяки складним процесам адаптації. Адаптація – це пристосування організму до незвичних умов чи іншого рівня функціональної активності. Важливу роль у регуляції гомеостатичних показників організму та його адаптаційних можливостей відіграють надниркові залози. Знання механізмів адаптаційних процесів важливе для лікарів різних по профілю діяльності.
Навчальні цілі:
Знати: Гормони, які приймають участь у регуляції гомеостазу та адаптації організму до дії стресових факторів. Ендокринну функцію кіркового і мозкового шару наднирників. Біологічну роль катехоламінів і стероїдних гормонів надниркових залоз. Участь гормонів наднирників у реакціях неспецифічної адаптації організму.
Вміти: Пояснити механізми впливу гормонів на основні показники гомеостазу та адаптацію організму до дії стресових чинників. Пояснити основні аспекти порушення функції наднирників. Малювати схему регуляції ендокринної функції надниркових залоз.
Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- Стрес: стадії розвитку.
- Будова наднирникових залоз.
- Хімічна природа гормонів мозкового та кіркового шарів наднирників.
Контрольні питання теми:
- Гормони наднирників, їх хімічна природа.
- Фізіологічна роль гормонів клубочкової зони наднирників.
- Фізіологічна роль гормонів пучкової зони наднирників.
- Фізіологічна роль гормонів сітчастої зони наднирників.
- Гормони мозкового шару; їх хімічна природа і фізіологічні ефекти.
- Регуляція секреції наднирникових залоз.
- Біологічні та соціальні фактори, які викликають процеси адаптації.
- Загальний адаптаційний синдром (Г.Сельє).
- Фази, критерії та механізми адаптації.
- Гормони, які приймають участь у регуляції гомеостазу.
- Гормони, які приймають участь у адаптації організму до дії стресових факторів.
- Вікові особливості адаптаційних реакцій.
Самостійна аудиторна робота студента:
1. Вплив адреналіну на ширину зіниці ока жаби (лабораторна робота).
2. Намалювати у вигляді блок-схеми фізіологічну роль гормонів наднирникових залоз.
3. Намалювати схему розвитку загального адаптаційного синдрому.
Питання для самоконтролю знань:
| Що з перечисленного буде підвищувати секрецію альдостерону? | ||
| А. | Прийом препаратів, антогоністів ангіотензину ІІ. | |
| Б. | Дієта з підвищеним вмістом калію. | |
| В. | АКТГ-залежний синдром Кушінга. | |
| Г. | Вплив натрійуретичного гормону. | |
| Д. | Вплив паратгормону. | |
| Які гормони забезпечують стресове відреагування? Виберіть правильні відповіді. | ||
| А. | Глюкокортикоїди. | |
| Б. | Йодвмісні гормони. | |
| В. | Катехоламіни. | |
| Г. | Вірна відповідь А. | |
| Д. | Віпні відповіді А,Б,В. | |
| Який механізм протизапальної дії глюкокортикоїдів? Виберіть правильні відповіді. | ||
| А. | Зменшують ділятацію судин. | |
| Б. | Зменшують діапедез. | |
| В. | Зменшують процеси ексудації. | |
| Г. | Правильні відповіді А,Б,В. | |
| Д. | Правильна відповідь В. | |
| Який ефект може викликати передозування кортизолом? | ||
| А. | Збільшення тимусу. | |
| Б. | Збільшення лімфовузлів. | |
| В. | Стимуляція вироблення антитіл. | |
| Г. | Стимуляція клітинного імунітету. | |
| Д. | Інволюція тимусу і лімфовузлів; пригнічення вироблення антитіл. | |
| При дослідженні сечі на вміст катехоламінів виявлено значне підвищення їх концентрації і продуктів метаболізму. Що може бути причиною цього? | ||
| А. | Пухлина мозкового шару . | |
| Б. | Гіпертеріоз. | |
| В. | Гіпотеріоз. | |
| Г. | АКТГ-залежєний синдром Кушінга. | |
| Д. | Адісонова хвороба. |
Література:
основна:
1. Фізіологія: підручник для студ. вищ. мед. навч. закладів / В.Г. Шевчук, В.М. Мороз, С.М. Бєлан [та ін.]; за редакцією В.Г. Шевчука.-Вінниця: Нова Книга, 2012.-С.177-184.
2. Фізіологія людини: підручник / В.І. Філімонов.-К.: ВСВ «Медицина», 2010.-С.175-178.
додаткова:
1. Фізіологія (під ред. В.Г.Шевчука). Навчальний посібник.- Вінниця: Нова книга, 2005.- С.152-162.
2. Нормальна фізіологія (під ред. В.І.Філімонова).-К.:”Здоров´я”.- 1994.-С.206-222, 566-573.
3. Физиология человека (под ред. Г.И.Косицкого).-М.:“Медицина”.-1985.-С.195-200.
4. Руководство к практическим занятиям по физиологии (под ред.Г.И.Косицко го).-М.:“Медицина”.-1988.-С.119-120.
5. Физиология человека (под ред.Р.Шмидта и Г.Тевса).- М.:“Мир”.-1985.- т.4.С.234-240.
6. В.Ф. Ганонг. Фізіологія людини. Перев. з англ. під ред. М.Гжегоцького і ін. Львів: БАК, 2002.- С.338-340, 342-344.
Інформаційні ресурси
Електронний варіант навчально-методичних матеріалів (відділ аналітично-інформаційного забезпечення), мультимедійні презентації.
Кафедра фізіології
Дисципліна «Фізіологія»