Жалпы құзіреттер
СИЛЛАБУС
Интернатураның «Терапиялық стоматология» пәні бойынша
Оқу жылы
Оқыту сағатының көлемі: 270 сағат
Дәріс – 5 сағат
Жанаспалы сағаттар– 180 сағат
Интерннің өзіндік жұмысы (ИӨЖ) - 90 сағат
ИӨЖ – 15 сағат
Семестр: 11, 12
Бақылау түрі: тестілеу, клиникалық экзамен
.
Құрастырушылар : м.ғ.к., доцент Искакова М.К., м.ғ.к., доцент Мезгильбаева Д.М.
Жұмыс бағдарламасы Типтік оқыту бағдарламасы (2012) негізінде жасалған.
Жұмыс бағдарламасы стоматология бойынша интернатура кафедрасының отырысында талқыланды.
«29» маусым 2016 ж., протокол №15
Стоматология бойынша интернатура кафедрасының меңгерушісі,
д.м.н., профессор _____________________________________Жартыбаев Р.Н.
1. Жалпы мәліметтер:
1.1 Жоғарғы оқу орны аты : С.Д. Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық медицина университеті
1.2Кафедра - «Стоматология бойынша интернатура кафедрасы»
1.4 мамандық -Стоматология
1.3 Пән – Терапиялық стоматология
1.5 Объем учебных часов – 270 часов.
1.6 Оқытушылар туралы мәлімет:
| № | Ф.И.О. | Лауазымы | Ғылыми дәреже | Академиялық дәреже |
| 1. | Мезгильбаева Данагуль Муслимовна | доцент | м.ғ.к. | |
| 2. | Искакова Марьям Козбаевна | доцент | м.ғ.к. | |
| 3. | Муродова Нагима Умрзоковна | ассистент | м.ғ.м. | |
| 4. | Тасилова Айнур Арзанбековна | ассистент | м.ғ.м. | |
| 5. | Маникеева Замира Таусаровна | ассистент |
1.7 Контактты мәліметтер:
Кафедра орналасқан орын: Алматы қ., Толеби көш., 92
Телефоны: 338-70-90, ішкі 7326
Кафедраның электронды мекен-жайы:[email protected]
Интернатурада терапиялық стоматологияны оқыту мақсаты.
Мақсаты:дәрігерді дайындау, бәсекелестікке нысандалған, терапиялық стоматологиядан тәжірибелік дағдылары және білім көрсеткіші жоғары , стоматологиялық аурулары бар науқастарға дәлелді медицина негізінде жеке мамандандырылған медициналық көмек көрсете білу, тұрақты өзін жетілдіретін және кәсіби өсу.
Міндеттері:
- терапиялық профиль бойынша стоматологиялық аурулардың этиологиясын, патогенезін, клиникасын тереңдетіп оқыту;
- терапиялық профиль бойынша стоматологиялық ауруларды нақтамалау және дифференциалды нақтамалау;
- науқасты зерттегенде инструментальді әдістер және заманауи лабораториялы әдіс нәтижесін интерпретациялау және таңдау дағдыларын тереңдетіп оқыту;
- дәлелді медицина және заманауи емдеу-нақтамалау негізінде жедел жәрдем көрсету және кешенді емдеуді жетілдіру ;
- нақты науқасты емдеуде дара тіл табуды қамтамасыз ету интеграция бойынша дағдыларды жетілдіру;
- дәлелді медицина негізінде кәсіби шешім қабылдау дағдыларын оқыту;
-топта жұмыс жасау дағдыларын бекіту, емдік және нақтамалау үрдісін басқару және ұйымдастыру;
- кәсіптік құндылықтарды қалыптастыру альтруизм, жанашырлық, аяушылық, жауапкершілік, шыншылдық және құпиялылық қағидаттарын сақтау;
- салауатты өмір салтын қалыптастыру, адам және отбасы білімін жетілдіру қағидалары және әдістері;
- үздіксіз жетілдіру мотивациясын қалыптастыру, кәсіби білімдері және дағдыларын қалыптастыру;
- есепке алу-есеп беру құжаттамасын жүргізуді жетілдіру дағдылары.
Оқыту методологиясы:
Жанаспалы сағаттар– тестілеу, блиц сұрау, кіші топтардағы жұмыстар, жұппен жұмыс, ролдік ойындар, кейс-стади, дискуссия, науқастарды теориялық/клиникалық талқылау. Терапевтік кабинетте науқастарды амбулаториялық қабылдау , науқастарды курациялау, консилиумға қатысу, ауыр науқастарға кеңес беру, науқасты клиникалық талдау, амбулаторлық медициналық картаны рәсімдеу, санитарлы-ағарту жұмыстарын орындау, сырқатнама талдау, клиникалық жағдайларды, реферат, аңдатпа, конспект, презентациялар тапсыру, ИӨЖ және т. б.)
ИНТЕРН ҚҰЗІРЕТІ
Жанаспалы сағаттар
Иелену деңгейлері:
I – білу (есту, оқу)
II – білу (көру)
III – стандартталған жағдайда орындау
IV –оқытушының тікелей бақылауымен орындау
V - оқытушының тікелей емес бақылауымен орындау
ИНТЕРН ҚҰЗІРЕТТЕРІ
Жалпы құзіреттер
| Коммуника-тивті құзіреттер | Емдеу үрдісінде науқаспен/туысқандарымен бастапқы қарым-қатынасты орнату | IV |
| Нақтамалау және емдеу үрдістеріне науқасты тарту, науқаспен коммуникативті дағдыларды орнату | IV | |
| Науқаспен кәсіби қарым-қатынас | IV | |
| Медициналық персоналмен және әріптестерімен кәсіби қарым-қатынас орната білу. Жұмыстық қарым-қатынас. | IV | |
| Кәсіби мінез-құлық – сенімділік, жауапкершілік. Өзін-өзі бағалау, өзін-өзі жетілдіру қабілеті. Стресті жағдайдағы кәсіби мінез-құлық. | IV | |
| Құқықтық аспектілері | Науқас құқығы | IV |
| Медициналық сақтандыру. Кепілді медициналық жәрдем берудің көлемі. Дәрі-дәрмекпен қамтамасыз ету. | IV | |
| Науқастың құқықтарын қорғау жолдары | IV | |
| Науқастың міндеттері. | IV | |
| Трансплантация және органдардың донорлығы | IV | |
| Эвтаназия | IV | |
| Дәрігердің құқықтары | IV | |
| Дәрігерлік қателік және дәрігерлік немқұрайлылық | IV | |
| Денсаулық сақтау, дәрілік заттар туралы ҚР заңдары мен құқықтық актілері және т. б. | IV | |
| Жедел жәрдем көрсету | Сүйек сынған, жарақат алу, жарақаттық шок | IV |
| Термиялық зақымдануы | IV | |
| Жылу соққысы және күн соққы | IV | |
| Үсік шалу | IV | |
| Суға бату | IV | |
| Электрлік жарақат | IV | |
| жылан, жануарлар шаққан кезде | IV | |
| Жүктілікті диагностикалауды және көмек көрсету кезінде физиологиялық ауруханадан тыс босандыру | IV | |
| Құзірет | деңгей | |
| Тіс, периодонт, пародонт, АҚШҚ, тіл және ерін анатомиялық және морфофункционалды ерекшеліктері | II | |
| Тісжегі, тісжегі емес ақаулар, ұлпа қабынуы, периодонт қабуныу, пародонт қабынуы этиопатогенетикалық негіздері | II | |
| АҚШҚ , тіл, және еріннің қызыл жиегі этиопатогенетикалық негіздері | II | |
| Әртүрлі тағайындауда қолданылатын заманауи пломбалық жадығаттардың құрамы және қасиеттері, жіктелуі | II | |
| Тіс қатты тіндері, ұлпа, периодонт, пародонт, АҚШҚ , тіл, ерін қызыл жиегі ауруларын нақтамалаудағы әдістері жіне қағидалары | II | |
| Тістердің қатты тіндері, ұлпа, периодонт, пародонт, ауыз қуысының шырышты қабаты, тіл және қызыл жиегінде ерін ауруларын емдеу әістері. | II | |
| Терапиялық стоматологияда қолданылатын препараттардың ерекшеліктері, фармакокинетикасы және фармакодинамикасы. | II | |
| Тістердің қатты тіндері, ұлпа, периодонт, пародонт аурулары бар науқастарда негізгі симптомдарды анықтау. | IV | |
| Тістердің қатты тіндері, ұлпа, периодонт, пародонт аурулары бар науқастарда қарап тексеруді жүргізу. | IV | |
| Жақсүйек, пародонт, периодонт ренгенологиялық қарап тексеруді интерпретациялау жасау: әдісті жүргізуді білу, патология болған жағдайда R-синдромдарды анықтау. | III | |
| Визуализация әдістерін интерпретациялау жасау (МРТ, КТ, визиография) әдісті жүргізу ережелерін білу, патология болған жағдайда R-синдромдарды анықтау. | II | |
| Ауыз қуысының гигиеналық жағдайының мәліметтерін интерпретациялау жасау: ГИ, Шиллер-Писарев сынамасы, индекс РМА, индекс Russel | IV | |
| Тістің қатты тіндерінің, ұлпа қабынуының, периодонт, пародонт ауруларының температуралық тітіркендіргіштерге нәтижелерін интерпретациялау. | IV | |
| Теріге , кілегей қабыққа жасалатын сынамалардың жергілікті анестетиктерге сезімталдығын интерпретациялау жасау. | II | |
| Саңырауқұлақтарға алынған жағындының мәліметтерін микробиологиялық зерттеу интерпретациялау жасау. | II | |
| Биохимиялық, иммунологиялық, зәр, қан анализдерін интерпретациялау. | II | |
| Биопсия жасауға көрсеткіштерді білу, ауыз қуысының кілегей қабығының морфологиялық нақтамалау жүргізу мағынасы. | II | |
| Еріннің қызыл жиегінің, тілдің, АҚШҚ, пародонт, периодонт, қлпа, тістің қатты тіндерінің ауруларындағы негізгі симптомдардың дифференциалды нақтамалау жүргізу. | IV | |
| Еріннің қызыл жиегінің, тілдің, АҚШҚ, пародонт, периодонт, қлпа, тістің қатты тіндерінің ауруларында қолданылатын пломбалық жадығаттардың көрсеткіштерін анықтау. | IV | |
| Нақтамалау және емдеу: | ||
| Тіс қатты тіндерінің тісжегі және тісжегі емес ақаулары. | IV | |
| Ұлпа қабынуы | IV | |
| Периодонт қабынуы | IV | |
| Қызылиек қабынуы, пародонт қабынуы, пародонтоз | IV | |
| Ауыз қуысы шырышты қабығының және ерін қызыл жиегі жарақаты. | IV | |
| Ауыз қуысы шырышты қабығының вирусты аурулары. | II | |
| Ауыз қуысының шырышты қабатының саңырауқұлақ аурулары. | II | |
| Көп пішінді экссудативті эритема | II | |
| Созылмалы рецидивті афтозды стоматит | II | |
| Ауыз қуысының шырышты қабатының аллергиялық зақымданулары | II | |
| Қатпарлы, қара, десквамативті, ромбты глосситтер | II | |
| Хейлиттер | II | |
| Лейкоплакия | II | |
| Ауыз қуысының және ерін қызыл жиегінің факультативтік обыралды аурулары. | II | |
| Дәрілік препараттарды көтере алмаушылық | II | |
| Созылмалы соматикалық патология | II | |
| Ауыз қуысындағы ЖИТС – ассоциацияланған аурулар | II | |
| Мерез, туберкулез, дерматоздардың ауыз қуысындағы көріністері | II | |
| Жергілікті жансыздандыру әдістері | IV | |
| Тісжегі қуысын және ұлпа сағаларын сүңгілеу | IV | |
| Тісті қағып тексеру | IV | |
| Жұмсақ тіндердің және лимфа түйіндерінің сипап тексеру | IV | |
| Тісжегі қуыстарын егеу | IV | |
| Бастапқы эндодонтиялық жолды қалыптастыру | IV | |
| Аспаптық және антисептикалық түбір өзектерін өңдеу | IV | |
| Түбір өзектерін пломбылау | IV | |
| Тіс шөгінділерін жою | IV | |
| Пародонталды қалталарды кюретаждау | IV | |
| Пародонталды таңғыштар қою | IV | |
| Қозғалмалы тістерді уақытша шинирлеу | IV | |
| Жедел жәрдем көрсету: | ||
| Анафилактикалық шок | IV | |
| Есінен талу | IV | |
| Коллапс | IV | |
| Тыныс алу жолдарының өтушілігінің жедел бұзылысы (асфиксия) | IV | |
| АҚШҚ жарақаттық зақымдануы | IV | |
| Гипертоникалық криз | IV |
Дәрістің тақырыптық жоспары (5 сағат)
| № | Тақырыптар | Сағат саны (акад.сағ) |
| Тісжегі кезіндегі тіс қатты тіндерінің патоморфологиялық өзгерістері. Тісжегіні емдеу әдістерін негіздеу. | ||
| Ауру, Терапиялық стоматологияда қолданылатын заманауи құралдар және жансыздандыру әдістері. | ||
| Эндодонтиялық тәжірибедегі асқынулар және қателіктер. | ||
| Пародонтология мәселелері, шешу жолдары. | ||
| Ауыз қуысының шырышты қабат ауруларын нақтамалаудағы қателіктер. | ||
| ҚОРЫТЫНДЫ: | 5 сағат |
Тәжірибелік сабақтардың тақырыптық жоспары (180 сағат)
| № п/п | Тақырып | Оқыту сағат көлемі |
| Тісжегі кезіндегі тіс қатты тіндерінің патоморфологиялық өзгерістері. Тісжегіні емдеу әдістерін негіздеу. Ауру, Терапиялық стоматологияда қолданылатын заманауи құралдар және жансыздандыру әдістері. Эндодонтиялық тәжірибедегі асқынулар және қателіктер. Пародонтология мәселелері, шешу жолдары. Ауыз қуысының шырышты қабат ауруларын нақтамалаудағы қателіктер және асқынулар. | ||
| Терапиялық стоматологиядағы менеджмент және маркетинг. Пломбалық жадығаттар. Терапиялық абылдаудағы науқасты тексеру әдістері. | ||
| Тіс шыққанға дейін және шыққаннан кейін тістің қатты тіндерін зақымдау тісжегі емес ақаулары. Тісжегі. Заманауи нақтамалау және емдеу, алдын-алу әдістері. | ||
| Эндодонтия. Заманауи емдеу қағидалары, емдеу жетістіктернің қағидалары. | ||
| Ұлпа қабынулары. Ұлпа қабынуының нақтамалаудағы заманауи әдістері. Ұлпа қабынуының клинико-дифференциальды белгілері (жедел, созылмалы, өршуі). | ||
| Ұлпа қабынуының емдеу әдістерін негіздеу және таңдау (жедел, созылмалы, өршуі). | ||
| Периодонт қабынулары. Периодонт қабынуының нақтамалаудағы заманауи әдістері. Периодонт қабынуының клинико-дифференциальды белгілері (жедел, созылмалы, өршуі). | ||
| Периодонт қабынуының емдеу әдістерін негіздеу және таңдау (жедел, созылмалы, өршуі). | ||
| Пародонт ауруларының дифференциальды-диагностикалық белгілері. Пародонт тіндерінің жағдайын индексті бағалау. | ||
| Пародонт ауруларының рентгендиагностикасы. Пародонтологиядағы цифрлік стоматология. | ||
| Пародонт қабынуларын емдеудегі жалпы қағидалары. Пародонт ауруларын емдеудегі кешенді ем. Емдеу нәтижелігінің критериі. | ||
| Пародонт тіндерін хирургиялық және ортопедиялық емдеу әдістері. | ||
| Семинар № 1 «Пародонт ауруларын емдеу қағидалары, дифференциалды диагностикасы, клинико-диагностикалық критерииі. Пәнаралық әдістің қағидалары. | ||
| АҚШҚ жарақаттық зақымданулары. Клиникасы, диагностикасы, емі. | ||
| АҚШҚ вирусты зақымданулары. Клиникасы, диагностикасы, емі. | ||
| Ауыз қуысының саңырауқұлақты зақымданулары. Клиникасы, диагностикасы, емі. | ||
| АҚШҚ аллергиялық зақымданулары. Клиникасы, диагностикасы, емі. | ||
| Арнайы инфекциялардың ауыз қуысындағы дифференциальды-диагностмкалық белгілері (сифилис, туберкулез). | ||
| Ауыз қуысында дерматоздардың көрінісі. Қызыл жалпақ теміреткі, Күлбіреуік. Клиникасы, диагностикасы, емі. | ||
| Қан ауруларының ауыз қуысындағы көрінісі. Дәрігер-стоматологтың тактикасы- . | ||
| Эндокриндік аурулардың ауыз қуысындағы көрінісі. Дәрігер-стоматологтың тактикасы | ||
| Гипо-авитаминоз кезіндегі ауыз қуысындағы көрінісі. Дәрігер-стоматологтың тактикасы | ||
| Асқазан ішек жолдарының ауыз қуысындағы көрінісі. Дәрігер-стоматологтың тактикасы | ||
| Жүрек-қантамыр жүйесі ауруларының ауыз қуысындағы көрінісі. Дәрігер-стоматологтың тактикасы | ||
| Ерін аурулары. Клиникасы, нақтамалау, емі. | ||
| Тіл аурулары мен ақаулары. Диагностикасы, дифференциалды диагностикасы. Дәрігер-стоматологтың тактикасы. Глоссалгия, клиникасы, диагностикасы, емі. | ||
| Глоссалгия, клиникасы, диагностикасы, емі. | ||
| Ерін қызыл жиегнің және АҚШҚ факультативті обыралды аурулары. | ||
| Ерін қызыл жиегнің және АҚШҚ облигатты обыралды аурулары. | 6,5 | |
| Семинар № 2 «АҚШҚ ауруларын емдеу қағидалары, клинико-диагностикалық критериилері, дифференциальды диагностикасы. Дәрігер-стоматологтың тактикасы. | 6,5 | |
| Қорытынды: |
Интерннің өзіндік жұмысы (ИӨЖ)
| №/№ | Өзіндік жұмыс түрі | Жүргізу түрі | Тасыру мерзімі | Сағаттар саны |
| 1. АҚШҚ жалпы қағидалары. 2. АҚШҚ жекелеген учаскелерінің морфофункциональды ерекшеліктері. 3. Ұлпа қабынуы. 4. Тісжегі емес аурулары. Этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы, диф.диагностикасы, емі. 5.Пародонтологиядағы остеопластикалық жадығаттар 6.Тісжегі, жедел техника емдеу тіс. 7. Анатомиялық белгілері өңдеу түбір каналдарын. 8.Өзара іс-қимыл іс-шаралар әр түрлі бөлімдері әр түрлі бөлімдерінің стоматология аурулары кезінде пародонт (терапиялық, хирургиялық, ортопедиялық стоматология). 9.Ұлпа қабынуының ауру сезімі. 10.Созылмалы одонтогенді интоксикация. 11. дәрігер-стоматологтар онкологиялық байқау. 12. Реминерализациялық емнің патоморфологиялық негіздемесі. 13.Цитологиялық белгілері, әртүрлі патологиялық өзгерістер АҚШҚ. 14. Обыралды. Себептері, нәтижелері. 15.Стоматологиядағы этика және деонтология. | Әдебиетпен кітапхана, электронды ақпаратты ресурстармен, оның ішінде Интернет желісіндегі медициналық порталдармен, жетілдіру, жеке компьютермен жұмыс жасау дағдыларын. Презентация дайындау мультимедиялық форматта | № 3 сабақта № 5 сабақта № 7 сабақта № 8 сабақта № 9 сабақта № 11 сабақта № 12 сабақта № 14 сабақта № 15 сабақта № 17 сабақта № 19 сабақта № 20 сабақта № 21 сабақта № 23 сабақта № 24 сабақта | ||
| Санитарлық-ағарту жұмыстары. Дайындау және санитарлық-ағарту жұмыстарын жүргізу науқастар арасында | ||||
| Қорытынды: |
Интерн өзіндік жұмысы (ИӨЖ)– аудиториядан тыс жұмыс интерн бойынша дербес айқындаған тізбе, өзі бетінше оқып меңгеруге бөлінген қамтамасыз етілген, оқу-әдістемелік әдебиеттермен және ұсынымдармен бақыланатын тест тапсырмалары, ғылыми жоба, тұсаукесер, оқу-клиникалық конференциялар, есептерді және білімін бақылаудың басқа да нысандарын.
Дайындау кезінде интернатурада екі түрі көзделген интерннің өзіндік жұмысы:
• Аудиториядан тыс студенттердің өзіндік қызметі дәрігер-интерн.
• Студенттердің өзіндік дәрігерлік жұмысы интерннің оқу уақыты.
Студенттердің өзіндік жұмысы дәрігер-интерндердің оқу уақытында:
• дайындау науқасты клиникалық талдау, аралау кафедра меңгерушісінің, профессор немесе доцент
• дайындау дәрігерлік конференцияларға тақырыптық хабарламаларды
• медициналық құжаттамаларды жүргізу
• қатысу, профилактикалық тексеру және науқастарды диспансерлеу
• санитарлы-ағарту жұмыстарын орындау, міндетті түрде дәрігерге арналған көлемде
• кафедраның СҒҚ қатысу, ғылыми конференцияларда сөйлеу
• халықаралық ғылыми-практикалық конференциялар, симпозиумдар және т. б.
Аудиториядан тыс студенттердің өзіндік қызметі дәрігер-интерн:
• арнайы медициналық әдебиетті зерделеу -
• электронды ақпаратты ресурстармен, оның ішінде Интернет желісіндегі медициналық порталдармен
• негіздерін оқу; медициналық статистика және есеп беру
• жетілдіру жеке компьютермен жұмыс жасау дағдыларын.
Аудиториядан тыс студенттердің өзіндік жұмысы бағаланады нәтижелері бойынша жобаны орындау, реферат, презентациялар және т. б. дайындаған интерн тақырыптар бойынша анықталатын меңгерушісі.
Оқыту процесінде интернге қойылатын талап
пәннің саясаты болып табылады дәйекті және целенаправленном жүзеге асыру, оқу процесін. талаптар оқытушылардың интерндерге негізделген жалпы принциптері медициналық жоо-да оқыту
міндетті түрде бару практикалық сабақтар.
1.қатысушылардың сабақ кестесіне сәйкес, кешігу.
2.белсенді оқу процесінде қолдану (теориялық материалды дайындау, ситуациялық тапсырмаларды және тест түрінде тапсырмалар дайындау, презентациялар мультимедиялық форматта орындау, клиникалық жұмыс толтыру, амбулаториялық карталар, есепке алу-есеп беру медициналық құжаттамасын, консультацияларға профессорлар мен доценттер), қалыптастыру барлық құзыреттер қабылданған қазұму.
3.болуы таза, выглаженного хирургиялық костюм, ақ халат, қақпақ, ауысымды аяқ киім, бетперде, резеңке қолғап.
4.құрметпен поқ, қосалқы персонал, пациенттерге және студенттерге арналған.
5.ашық талқылау даулы жағдайларды топтарда педагогтың қатысуымен директордың орынбасары және кафедра меңгерушісі.
Теориялық білімді бағалау,соның ішінде тақырыптық/клиникалық талдау, науқас (презентация, клиникалық жағдайды тақырыптық талдау, ауру тарихтарын рецензиялау) практикалық сабақтар мен семинарлар. Семинарлар саны – 2 циклы үшін тақырыптық жоспарға сәйкес. Семинар бағалауды қамтиды өз бетінше дайындаған интерн материал (шолу мақала, презентация), тестік тапсырмаларды орындау немесе ситуациялық есептерді шешу, пікірталас, рөлдік ойындар және т. б. Таңдау нақты әдісін тәуелді оқытушының байланысты танымдық қабілеттерін оқытылатын.
Бағалау үшін когнитивті дағдылар – күн сайын.
Бағалау үшін мануальные дағдылар: - қойылады 5, 8, 12, 15, 18, 22, 26, 30 сабақтарда.
Бағалау коммуникативтік дағдылар: - қойылады 5, 8, 12, 15, 18, 22, 26, 30 сабақтарда.
Бағалау үшін құқықтық дағдылар: - көрмеге қойылады, 7, 10, 15, 25, 28 сабақтарда.
Бағалау санитарлық-ағарту жұмыстарын жүргізу - 1 циклы үшін. Санитарлық-ағарту жұмысын орындау қамтуы мүмкін 1-2 әңгіме, дәріс, шығару ақпараттық парақ, санбюллетеня).
Айып шаралары орындалмаған жағдайда жұмыс бөлімдерін
1. Сабаққа себепсіз қатыспау 0 бал ретінде бағаланады.
2. Емес, тапсырманы орындау бойынша ИӨЖ әкеп соққан бұзуы конференция, семинар сабағының 0 бал ретінде бағаланады.
3.Енгізіледі айыппұл балдары сақтамағаны үшін негізгі принциптерін саясат кафедрасының доценті, жоғарыда аталған.