Оценка артериального давления

Для оценки АД используют процентильное распределение показателей систолического и диастолического АД (САД и ДАД) детей в популяции с учетом возраста и пола, представленное в таблице. Оценка проводится по отрезным точкам процентильного распределения САД и ДАД, полученным при трехкратном измерении. Если уровни САД и ДАД попадают в разные категории, то оценка АД устанавливается по более высокому значению одного из этих показателей.

Нормальное артериальное давление определяется, когда значения САД и ДАД находятся в пределах 10-89 процентиля кривой распределения АД в популяции для соответствующего возраста и пола.

Обучающиеся с оценками ниже 10 процентиля, либо 90 процентиля и выше нуждаются в повторных измерениях после 30-минутного отдыха. При определении повторных неблагоприятных значений АД к оценке функциональных возможностей не допускаются и направляются на консультацию врача.

Процентильное распределение значений АД у детей и подростков

(НИИ ГиОЗДиП НЦЗД РАМН, 2006)

Возраст (лет)	Пол	Процентильное распределение САД, мм рт.ст.
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
Процентильное распределение ДАД, мм рт. ст.
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
Д
	М
М

Приложение № 7 к методическим рекомендациям «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»

Определение уровня физической подготовленности мальчиков

№ п/п	Контрольное упражнение	Возраст, лет	УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
высокий	выше среднего	средний	ниже среднего	низкий
5 баллов	4 балла	3 балла	2 балла	1 балл
1.	Прыжок в длину с места, см			117-129	104-116	88-103
		132-144	119-131	103-118
		145-157	132-144	116-131
		153-165	141-152	124-140
		164-176	151-163	135-150
		174-186	161-173	145-160
		185-197	172-184	156-171
		195-207	182-194	166-181
		204-216	191-203	175-190
		215-227	202-214	186-201
		225-237	212-224	196-211
2.	Медленный бег в сочетании с ходьбой в течение 6 мин, м
3.	Броски и ловля теннисного мяча с расстояния 1 м от стены за 30 с, раз

Определение уровня физической подготовленности девочек

№ п/п	Упражнения для определения уровня физической подготовленности	Возраст, лет	УРОВЕНЬ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ
высокий	выше среднего	средний	ниже среднего	низкий
5 баллов	4 балла	3 балла	2 балла	1 балл
1.	Прыжок в длину с места, см			111-122	99-110	85-98
		119-131	106-118	90-105
		127-139	114-126	98-113
		142-156	127-141	108-126
		150-163	136-149	119-135
		155-167	142-154	126-141
		165-175	154-164	139-153
		174-187	160-173	144-159
		180-193	166-179	150-165
		184-197	174-183	160-173
		191-203	178-190	162-177
2.	Медленный бег в сочетании с ходьбой в течение 6 мин, м
3.	Броски и ловля теннисного мяча с расстояния 1 м от стены за 30 с, раз

Приложение № 8 к методическим рекомендациям «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»

Форма справки о прохождении курса ЛФК обучающимся

Специальной медицинской группы «Б»

СПРАВКА № _____

Выдана (Ф.И.) _______________________

Дата рождения _______________________

обучающемуся общеобразовательного учреждения №_______________________

в том, что он(а) прошёл (прошла) _____________ курсов ___________ занятий

количество прописью количество прописью

лечебной физической культуры

в _

название ЛПУ

Подпись и личная печать лечащего врача________________________________

Подпись руководителя/заместителя ЛПУ ________________________________

дата выдачи справки_______________________ круглая печать ЛПУ

________________________ _____________

ЛИНИЯ ОТРЕЗА

Контрольный талон к справке о прохождении курса ЛФК обучающимся

Специальной медицинской группы «Б»

№_____

1. Фамилия, имя, отчество______________

_____

2. Домашний адрес ____________________

_____

3. Общеобразовательное учреждение______

4. Ф.И.О. лица, выдавшего справку_______

Дата выдачи «_____» _________________________ 20____г.

Приложение № 9 к методическим рекомендациям «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»

Средние возрастно-половые значения ЖЕЛ, пробы Штанге и силы мышц ведущей руки у детей и подростков 6-17 лет

(НИИ ГиОЗДиП НЦЗД РАМН, НижГМА, 2010)

Возраст, лет	ЖЕЛ, мл	Проба Штанге, с	Сила мышц ведущей руки, кг
М	Д	М	Д	М	Д
	1150-1600	1050-1500	20-29	19-28	5,5-11,0	5,0-10,0
	1250-1800	1100-1700	23-35	21-33	8,0-14,5	8,0-12,5
	1350-2000	1200-1750	23-39	20-32	13,0-20,0	11,5-16,5
	1400-2200	1250-2000	26-41	25-38	16,5-23,0	12,5-18,0
	1650-2350	1500-2300	29-49	27-35	18,0-25,0	13,0-20,0
	1800-2650	1750-2500	31-48	27-41	22,5-30,0	15,5-22,5
	2100-2850	1800-2650	37-52	27-43	21,0-33,0	16,5-26,0
	2050-3150	2200-3050	39-54	31-45	22,0-32,5	20,0-30,0
	2550-3900	2250-3200	41-56	32-47	26,0-39,5	20,5-30,0
	2900-4400	2500-3455	41-63	33-47	30,0-48,0	22,5-32,0
	3550-4800	2600-3500	44-65	34-49	36,0-51,0	23,0-33,0
	3550-4800	2700-3500	45-69	35-51	40,0-54,0	24,0-34,0

Приложение № 10 к методическим рекомендациям «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»

Средние возрастно-половые значения показателей координаторных проб

(НижГМА, 2010)

Возраст (лет)	Координаторная проба «Веревочка», с	Координаторная проба «Аист», с
М	Д	М	Д
	10-14	12-16	5-10	5-9
	12-17	13-17	5-11	6-12
	14-20	15-20	7-15	7-15
	13-20	14-20	6-12	7-10
	15-20	15-20	7-15	7-13
	15-20	15-20	7-15	6-15
	15-20	15-20	7-15	8-12
	16-20	15-20	8-15	7-13
	17-20	17-20	8-15	9-15
	17-20	15-20	10-15	8-15
	17-20	16-20	9-15	9-15
	17-20	16-20	9-15	9-15