Изучение состояния здоровья.Критерии распределения детей на группы здоровья

93.Критерии, используемые для комплексной оценки состояния здоровья

демографические показатели

общая заболеваемость

результаты медосмотра

+наличие или отсутствие на момент обследования хронических

заболеваний

наличие или отсутствие на момент обследования острых заболеваний

94. Медицинская документация ДДУ включает

+медицинскую карту ребенка

карту объекта текущего санитарного надзора

акт санитарного обследования

книгу для записи санитарного состояния учреждения

предложение об отстранении от работы

95. Ретроспективный метод изучения состояния здоровья детей и подростков включает

1 изучение структуры заболеваемости

2 длительное динамическое наблюдение

3 +сбор материала за предыдущий год

4 изучение распространенности заболевания

5 одномоментное изучение вопросов о состоянии здоровья на данное время

96. Метод поперечного сечения для изучения состояния здоровья детей и подростков включает

1 изучение структуры заболеваемости

2 длительное динамическое наблюдение

3 сбор материала за предыдущий год

4 изучение распространенности заболевания

5 +одномоментное изучение вопросов о состоянии здоровья на данное время

97. На диспансерный учет берутся дети

первой группы здоровья

второй группы здоровья

второй и первой группы здоровья

+третьей и четвертой группы здоровья

пятой группы здоровья

98. Документы, используемые для изучения состояния здоровья детского населения

данные лабораторных исследований

данные СЭС о состоянии окружающей среды

+отчетно-учетная документация детских учреждений и поликлиник

отчет о детской смертности

санитарное описание объектов

99. Медицинская документация ДДО включает:

медицинскую карту ребенка форма 026 У

карту санитарного обследования

+карту формы 115 У

карту формы 121 У

карту формы 125 У

100. Заболеваемость по обращаемости - это

число заболевших детей в процентах к числу обследованных

+совокупность всех заболеваний за определенный период, по поводу которых были обращения за медицинской помощью

удельный вес детей, не болевших в течение года ни разу

распространенность хронических заболеваний

распространенность функциональных отклонений

101. Методы изучения здоровья детского населения

анкетный, хронометражный

демографический, математический

статистический, показательный

генерализирующий, индивидуализирующий

+ретроспективный, поперечный, проспективный

102. Сколько критериев оценки используется при комплексной оценке здоровья

+4

103. Метод исследования для получения сведений о здоровье детей за прошедшие годы

метод поперечного сечения

проспективный

+ретроспективный

генерализирующий

индивидуализирующий

104. Основной причиной высокой заболеваемости детей в детских коллективах является

изоляция заболевшего ребенка

низкая наполняемость групп

+несоблюдение принципа групповой изоляции

строгий фильтр детей при утреннем приеме

недостаточный световой режим

105. Методы изучения здоровья детей

анкетный, хронометражный

демографический, математический

статистический, показательный

генерализирующий, индивидуализирующий

+ретроспективный, поперечный

106.Для комплексной оценки состояния здоровья используются критерий

1. демографические показатели

2. общая заболеваемость

3. +уровень достигнутого развития и степень его гармоничности

4. наличие или отсутствие на момент обследования острых

заболеваний

5. патологическая пораженность

107. На диспансерный учет берутся дети

+четвертой группы здоровья

второй группы здоровья

первой группы здоровья

пятой группы здоровья

первой и третьей групп здоровья

108. Дайте определение показателю интенсивности

А) определяет структуру заболеваемости и основную ведущую патологию

Б) +показывает, как часто встречается заболевание среди населения

данного района, города или изучаемого контингента

В) на какую величину изменяется масса тела и окружность грудной

клетки при изменении длины тела на 1 см

Г) достоверность средней величины данного признака

Д) среднюю величину данных признаков

109. Дайте определение показателю экстенсивности

А)+ определяет структуру заболеваемости и основную ведущую патологию

Б) показывает, как часто встречается заболевание среди населения

данного района, города или изучаемого контингента

В) на какую величину изменяется масса тела и окружность грудной

клетки при изменении длины тела на 1 см

Г) достоверность средней величины данного признака

Д) среднюю величину данных признаков

110. К какой группе здоровья относятся часто болеющие дети и дети с небольшой задержкой физического развития

А) первой

Б) +второй

В) третьей

Г) четвертой

Д) пятой

111. К какой группе здоровья относятся часто болеющие дети без каких-либо отклонений

А) первой

Б) +второй

В) третьей

Г) четвертой

Д) пятой

112. Основная группа физического воспитания соответствует группам здоровья

А) +1 и 2 группы

Б) 2 и 3 группы

В) 3 группа

Г) 4 группа

Д) 5 и 6 группы

113. Ведущим фактором риска для здоровья детей и подростков является

закаливание

рациональный суточный режим

оптимальный двигательный режим

+ нарушение гигиенических требований в игровой, учебной и трудовой деятельности

двигательная активность на свежем воздухе

114. Наиболее полное представление о заболеваемости детей дают данные

посещаемости детей в ДДУ

обращаемости за медицинской помощью

+ углубленных медицинских осмотров

анкетные

успеваемости

115. Метод изучения здоровья детского населения

анкетный, хронометражный

демографический

+проспективный

генерализирующий

математический

116. Причиной высокой заболеваемости детей в детских коллективах является

соблюдение противоэпидемического режима

низкая наполняемость групп

+отсутствие групповой изоляции

строгий фильтр детей при утреннем приеме

своевременная изоляция заболевшего ребенка

117. Анализ заболеваемости детей ведется по показателю

уровню физического развития

физиологической пораженности

+заболеваемости по обращаемости

уровню биологического развития

индексу болезни

118. К признакам здоровья относится

1. рождаемость

2. демографический показатель

3. отсутствие острого заболевания на момент обследования

4. статистический показатель

5. +соответствующее возрасту гармоничное физическое развитие

119. При обнаружении нескольких заболеваний окончательная оценка состояния здоровья проводится по

1. последней патологии

2. второму заболеванию

3. наиболее легкой из них

4. +наиболее тяжелому из них

5. инфекционной патологии

120. При санитарно-статистическом изучении состояния здоровья детей и подростков используется

1.Данные о возрастно-половом составе изучаемого детского

контингента

2. +учетная медицинская документация

3.санитарное описание объекта

4. данные СЭС о состоянии окружающей среды

5. отчеты ведомственных микробиологических лабораторий

121. Метод исследования, позволяющий получить сведения о здоровье

детей за прошедшие годы

математический

проспективный

+ретроспективный

генерализованный

массовый

122. Часто болеющие дети и дети с небольшой задержкой физического развития относятся к группе здоровья

А) первой

Б) +второй

В) третьей

Г) четвертой

Д) пятой

123. Дети с врожденными дефектами развития, приводящих к инвалидности, относятся к группе здоровья

А) первой

Б) второй

В) третьей

Г) четвертой

Д) +пятой

124. Для комплексной оценки состояния здоровья используют критерий

соответствие биологического развития паспортному возрасту

степень закаленности организма

+степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям

наличие или отсутствие в момент обследования острых заболеваний

уровень физического развития и степень его гармоничности

125. Для комплексной оценки состояния здоровья используются критерий

демографические показатели

степень закаленности

+уровень функционирования систем

наличие или отсутствие на момент обследования острых заболеваний

уровень интеллекта

126. Для изучения здоровья детского населения используют метод

1.анкетный

2.демографический

3.математический

4. хронометражный

5.+ поперечного сечения (срез)

127. У ребенка миопия слабой степени, определите группу здоровья

1.1

2.+2

3.3

4.4

5.5

128. Критерии комплексной оценки состояния здоровья

отсутствие в момент обследования острых заболеваний

наличие в момент обследования острых заболеваний

+степень сопротивляемости организма к неблагоприятным воздействиям

соответствие биологического развития паспортному возрасту

уровень умственного развития и степень его гармоничности

129. Источники, дающие наиболее полное представление о заболеваемости детей

посещаемость детей в ДДУ

посещаемость детей в школах

+данные углубленных медицинских осмотров

анкетные данные

успеваемость

130. Дети дошкольного возраста с хроническими заболеваниями в стадии субкомпенсации относятся к

+третьей группе физического воспитания

первой группе физического воспитания

пятой группе физического воспитания

второй группе физического воспитания

четвертой группе физического воспитания

131. Дети с запоздалым физическим развитием и с хроническими заболеваниями в стадии компенсации относятся к

первой группе физического воспитания

пятой группе физического воспитания

+третьей группе физического воспитания

второй группе физического воспитания

четвертой группе физического воспитания

Наши рекомендации