Публикации рубрики - Материаловедение. Страница: 15

Текст урока"Autodesk 3Ds Max 2014"- это многофункциональный пакет для трёхмерного моделирования и анимации с большим набором инструментов и утилит.В программе представлен большой перечень меню и командных панелей.В верхней части

Метод Размеры образцов, см Температурный режим, время и среда Число образцов насыщения замораживания оттаивания основных (после замора-живания)   контрольных (насыщенных водой) I 10х10х10 или 15х15х15 Вода t = 18+20C 96 ч

Лавинный пробой: (14.1) Где K и m – постоянные величины, которые можно получить в выражениях - коэффициент ударной ионизации электронов и дырок. A – Постоянная Ричардсона. Е – Напряженность электрического поля. , (14.2) где — ток

При помощи промодулированного в пространстве магнитного поля можно сформировать систему «жидкостная цепочка» (ЖЦ). Звенья ЖЦ представляют собой капли жидкости, а соединяющими элементами являются упругие газовые полости. На

СОЕДИНЕНИЙ Рисунок 7.1 – Шпоночное соединение Максимальные напряжения смятия в соединении и выполнение условия прочности определим по формуле: , где Т – крутящий момент на соответствующем валу, Н·м; d – диаметр вала в области

11. Подкладочный материал под композитные ма­териалы, амальгаму, керамические вкладки. Стек­лоиономерные прокладки компенсируют формирующее ся при усадке материала внутреннее напряжение, препят­ствуя деформации пломбы, а

ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙВНУТРЕННЕГО ФОТОЭФФЕКТАПриборы и принадлежности: оптическая скамья, осветитель типа ОИ-24, полупроводниковый фотоэлемент, фотосопротивление типа ФСК-1 или ФСК-2, микроамперметр с пределом шкалы

По обычаям ведического общества незамужние девушки в возрасте от десяти до четырнадцати лет, чтобы получить хорошего мужа, должны поклоняться либо Господу Шиве, либо богине Дурге. Но юные гопи Вриндавана уже были очарованы

Так Шри Кришна и Его старший брат Баларама провели Свои детские годы, называемые каумара, и достигли возраста пауганда, который длится от шести до десяти лет. В это время старшие пастухи, посоветовавшись, решили поручить

Необходимым этапом самостоятельной работы над программным материалом является выполнение контрольной работы по предложенным вариантам. Контрольная работа должна быть представлена в сроки, определённые учебным графиком.

Пример расчёта фундаментной подушки под продольную несущую стену по оси «Г»Исходные данные Здание без подвала, наружные стены толщиной 640 мм. Глубина заложения фундамента d=2,1-0,6=1,5 м, грунты основания пески пылеватые,

Действующие силы: - окружная, - радиальная сила, -осевая сила - крутящий момент, Находим радиальную нагрузку от муфты: , где радиальная жесткость муфты, Н/мм; радиальное смещение валов, мм; /1= 67,2 мм = 0,0672 м, /2 = 127,3 мм = 0,1273 м, l= 194,5 мм =

В качестве подготовки к рассмотрению нового необходимо поупражнять детей в нахождении значения выражений вида: а+7 в · 6 7 · с и т. п. При этом важно еще раз обратить внимание учащихся на то, что букве в этих выражениях может быть

В качестве подготовки к рассмотрению нового полезно включить в устные упражнения задания вида: «Сумму чисел 25 и 5 увеличить в 2 раза», «Сумму чисел 40 и 8 умножить на 2» и т. п. Далее учитель предлагает прочитать и решить записанный

Среди женщин, присутствовавших в Курукшетре во время солнечного затмения, были Кунти, Гандхари, Драупади, Субхадра и супруги многих царей, а также вриндаванские гопи. Женщины из династии Куру с изумлением слушали рассказы цариц

Пока Акрура возносил молитвы Верховной Личности Бога, Господь исчез из речных вод, подобно тому как актер уходит со сцены и, сняв театральный костюм, предстает в своем обычном виде. После исчезновения вишну-мурти Акрура вышел из

Выйдя из дома цветочника, Кришна и Баларама повстречали на улице молодую горбунью, которая несла блюдо с сандаловой пастой. Кришна - источник всех радостей, поэтому Он решил повеселить Своих спутников, подшутив над горбуньей.

После того, как Мучукунда, прославленный потомок династии Икшваку, удостоился милости Господа Кришны, он почтительно обошел вокруг Господа и вышел из пещеры. Каково же было его удивление, когда он увидел, что представители

1. Решение задач.Задачу № 3 учащиеся решают с объяснением, так как прежде чем чертить отрезки, надо найти их длину. Учащиеся. Надо сначала найти длину второго отрезка. Для этого надо 8 : 4 = 2 (см). Затем надо найти длину третьего