Жизнь сделает остальное. Ф.М. Достоевский
Закончился учебный год, прощай 6 класс!
Еще один год прошел, добавив богатства и сокровищ в твою личную «копилку». Ты стал мудрее, прочитал много новых книг, достиг небывалых высот и даже создал свою энциклопедию!
Мы надеемся, тебе было интересно работать в таком формате, изучать вместе новые факты. Наверняка, ты удивил друзей, родных и близких широким кругозором и любознательностью, рассказав им о своих открытиях, невиданных вещах и неслыханных явлениях. Прочитав литературу по различным наукам, ты узнал то, что интересно лично тебе и понял, что занимательной может быть любая наука, захватывающие моменты есть не только в истории и географии, но и в биологии, математике! Мы верим, этот опыт поможет тебе успешно овладевать новыми знаниями, работать с текстами различной природы, с легкостью разбираться в учебном материале, совершать новые открытия.
В 7 классе знания будут поступать усиленным потоком, тебе предстоит приступить к изучению новых наук. Привычная математика разделится на алгебру и геометрию, ты впервые запишешь в своем дневнике «физика», а еще через год в твоем арсенале появится учебник химии.
Открытия только начинаются, и, чем дальше, тем интереснее! Создание энциклопедии, автором которой ты являешься, стало шагом к пониманию этого большого многообразного мира. Будучи успешным, внимательным, вдумчивым читателем, ты преодолеешь многие преграды не только в усвоении учебного материала, но и в понимании людей, устройства мира в целом. Чтение литературы различной тематики помогает стать эрудированным человеком, интересным собеседником, готовым поддержать беседу в любой компании и стать ее душой, вникнуть в суть явления иметь авторитетное мнение, (ведь ты это точно знаешь, потому что прочитал!) находить нестандартные решения, давать ценные советы... Список преимуществ чтения можно продолжать практически бесконечно, ведь литература – одна из высших ценностей человечества, обогащающая внутренний мир человека, наполняющая мозг идеями, размышлениями, пониманием сути вещей.
В седьмом классе мы будем продолжать «учиться успешному чтению» вместе с новым Портфелем читателя «Успешное чтение: ритм поэзии». Каждый день и каждая страница несут новое и интересное, не упускай момент! Главное – выбрать хорошую книгу (считай друга) и наслаждаться совместным общением.
До встречи! Успешного чтения J
Если у тебя есть вопросы, жалобы, предложения или просто идеи, которыми хочется поделиться, ты можешь отправить свой отзыв нам по электронной почте: [email protected]
С уважением, авторы-составители
Галактионова Татьяна Гелиевна, Красновская Елена Михайловна, Назаровская Ярослава Геннадиевна, Шайдулина Любовь Валерьевна
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Шестой класс- время открытий.
Договоримся о правилах! (Как работать с портфелем?)
Наши планы.
ЧАСТЬ 1. В МИРЕ ЭНЦИКЛОПЕДИЙ.
1.1. Определимся с понятиями.
1.2. Трудности классификации.
1.3. Главный элемент.
1.4. Спасительная навигация.
1.5. "Вселенная энциклопедий"
ЧАСТЬ 2. ЗА СТРАНИЦАМИ ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКОВ.
2. 1. Условные обозначения.
2. 2. Круг чтения.
2. 3. Безопасность жизнедеятельности.
2. 4. Биология.
2. 5. География.
2. 6. Изобразительное искусство.
2. 7. История.
2. 8. Литература и языки.
2. 9. Математика.
2.10. Музыка.
2.11. Технологии/ Информатика.
2.12. Физкультура и спорт.
ЧАСТЬ 3. КАК ДЕЛАЮТСЯ ОТКРЫТИЯ.
3.1. Можно ли научится делать открытия.
3.2. Факты, которые надо учитывать.
3.3. Все ли ты понял? Задания для любознательных.
3.4. На пути к открытию.
3.5. От мечты до открытия.
ЧАСТЬ 4. МОЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
4.1. Алфавитный экран.
4.2. Твоя статья в энциклопедии.
4.3. Слово. Посмотри и сделай лучше.
ЧАСТЬ 5. БОЛЬШАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ ШЕСТИКЛАССНИКА.
5.1 От А до Я.
5.2. Подведем итоги.
5.3. Лист отзывов о моей энциклопедии.
ЧАСТЬ 6. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
6.1. Межпредметные программы, что это такое?
6.2. В качестве напутствия.
6.3. Успехи и возможности.
ЧАСТЬ 7. ИТОГИ И ПЕРСПЕКТИВЫ
7.1. Магнит знаний.
7.2. Мои планы на лето.
7.3. Переходим в 7 класс!
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Цветная вкладка с буквами.
Цветная вкладка с символами областей знаний.
[1] Составлен на основании документа «Рекомендации относительно статуса работников науки", принятого 18ой Генеральной ассамблеей ЮНЕСКО в Париже 20 октября 1974 г.
[2] Основы безопасности жизнедеятельности
[3] Основы здорового образа жизни
[4] - по материалам сайта http://rudocs.exdat.com/docs/index-2948.html
[5] http://bookmix.ru/book.phtml?id=247644
[6] по материалам
http://oz.by/people/more90844.html
http://www.bulgakov.ru/read/otechestvennaja_zhivopis/bolshaja_ehnciklopedija_risovanija_viktora_zaparenko/
[7] Митрофанов В.В.,: От технологического брака до научного открытия, 1998
[8] Месяц под звездами фантазии: Школа развития творческого воображения
Злотин Борис, Зусман Алла, http://www.trizway.com/art/form/205_21.html
[9] По материалам работы Альтшуллер Г.С. Как делаются открытия» (мысли о методике научной работы. ) http://www.triz-ri.ru/triz/triz03.asp
[10] Митрофанов В. В. От технологического брака до научного открытия. 1998
[11] Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е. С. Савинов]. — М. : Просвещение, 2011. — 342 с. — (Стандарты второго поколения).