Урок 58. Задачи на нахождение доли числа и числа по доле.
Цели: закреплять понятия «окружность», «круг», «радиус», «диаметр», знание таблицы умножения; формировать умение решать задач на доли; учить рассуждать и делать выводы.
Планируемые результаты: учащиеся научатся чертить окружность; различать понятия «круг» и «окружность», «радиус», «диаметр»; пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи на доли; вести диалог.
Ход урока
I.Организационный момент
II.Актуализация знаний
№ 1 (с. 97).
¾ Сколько сантиметров в 1 дм? {10 см.)
¾ Как найти половину дециметра? (10: 2 = 5 (см).)
¾ Как узнать, сколько сантиметров в одной пятой дециметра? (10:5 = 2(см).)
¾ Сколько сантиметров в одной десятой дециметра? (10 :10 = -Кем).)
III.Работа по теме урока
Работа по учебнику
№2 (с. 97).
¾ Прочитайте задачу.
¾ Как понимаете слова «одна третья часть»? (Целое разделили на 3 части и взяли одну такую часть.)
¾ Как узнать, сколько дециметров отрезали? (9:3 = 3 (дм).)
№3 (с. 97).
¾ Прочитайте задачу.
¾ Как понимаете слова «это третья часть»? (часть умножить на 3 получим целое число.)
¾ Как узнать, сколько дециметров было? (6•3 = 18(дм).)
IV.Физкультминутка
Утром встал гусак на лапки,
Приготовился к зарядке.
Повернулся влево, вправо,
Приседанье сделал справно,
Клювиком почистил пух,
И скорей за парту плюх.Е. Гайтерова
V.Закрепление изученного материала
Работа по учебнику
№5 (с. 97).
Решение уравнений
№6(с. 97).
VI.Рефлексия
Самостоятельная работа
№7 (с. 97).
¾ Оцените свою работу на уроке.
VII.Подведение итогов урока
¾ Как найти целое по доле?
¾ Как узнать долю числа?
VIII.Домашнее задание
Учебник: № 4, задание на полях (с. 97).
Урок 59. Единицы времени -год , месяц.
Цели: систематизировать знания о единицах времени; закреплять знание таблицы умножения, умение решать задачи на доли; учить рассуждать и делать выводы.
Планируемые результаты: учащиеся научатся различать временные понятия (год, месяц, сутки); пользоваться таблицей умножения и деления; решать задачи на доли; рассуждать и делать выводы.
Ход урока
I.Организационный момент
II.Актуализация знаний
Индивидуальная работа
(Два ученика работают у доски: читают задание, на доске записывают только ответ.)
Найди:
¾ одну пятую долю от числа 45;
¾ одну вторую долю от числа 20;
¾ одну шестую долю от числа 36;
¾ одну девятую долю от числа 54;
¾
 |
одну третью долю от числа 27.
¾ Найди число, если:
третья доля равна 6;
пятая доля равна 7;
четвертая доля равна 9.
III.Самоопределение к деятельности
Отгадайте загадки.
На первую ступеньку
Встал парень молодой,
К двенадцатой ступеньке
Пришел старик седой. (Год.)
Двенадцать братьев
Разно называются
И разными делами
Занимаются. (Месяцы.)
Братьев этих ровно семь.
Вам они известны всем.
Каждую неделю кругом
Ходят братья друг за другом.
Попрощается последний —
Появляется передний. (Дни недели.)
¾ О чем все эти загадки? (О единицах времени.)
¾ Сформулируйте тему и задачи урока.
IV.Работа по теме урока
Работа по учебнику
№1(с. 98), 2 (с. 99). (Устное выполнение.)
№3(с. 99).
¾ Прочитайте задание.
¾ Что такое четверть? (Одна четвертая часть.)
¾ Чему равна четверть часа? (75мин.)
¾ Какое время показывают часы? (Четверть первого, без четверти час, половину первого.)
V.Физкультминутка
Утром встал гусак на лапки,
Приготовился к зарядке.
Повернулся влево, вправо,
Приседанье сделал справно,
Клювиком почистил пух,
И скорей за парту плюх.
Е. Гайтерова
VI.Закрепление изученного материала
Работа по учебнику№4 (с. 99).
¾ Прочитайте задачу.
¾ Какую часть ленты составляют 8 дм? (Одну пятую.)
¾ Как найти длину ленты? (Умножением: 8 - 5 = 40 (дм).)
¾ Что еще нужно сделать? (Выразить длину ленты в метрах.)
¾ Сколько дециметров в 1 м? (10дм.)
¾ Выразите длину ленты в метрах. (40 дм = 4 м.)
№5 (с. 99).
¾ Прочитайте задачу.
¾ Сколько пакетиков корма купил Петя? (27.)
¾ Сколько пакетиков в неделю съедает попугай? (5.)
¾ Как узнать, на сколько недель хватит попугаю корма? (27:3 = 9 (нед.).)
VII.Рефлексия
¾ («Проверь себя» (учебник, с. 99)
¾ Оцените свою работу на уроке.
VIII.Подведение итогов урока
¾ Какие единицы измерения времени мы повторили?
¾ Как они связаны между собой?
IX.Домашнее задание
Учебник: № 6, 7, задание на полях (с. 99).