Результаты предполагаемой работы со случаем

Дата проведения ¾ 28 марта 2000 года.

Время проведения: 16.00 ¾17.20

Кейс 2. «Крайнев»

№ п/п	Фамилия, имя испытуемого	Количе­ство гипотез	Количество методов проверки	Количество предлагае­мых интер­венций	Сумма предложе­ний
	Ко-цева Екатерина
	Ко-ва Ольга
	Бе-ва Екатерина
	Фе-ев Александр
	Ши-енко Елена
	Ув-ова Анна
	Пи-ина Лариса
	Дж-рян Сюзанна
	Кон-евич Татьяна
	Бал-ва Екатерина
	Га-ров Артур
	Се-нова Наталья
	Т-ин Владимир
	По-ва Юлия
	Ви-ар Оксана
	Кр-а Татьяна
	Яр-на Марина
ВСЕГО по контрольной и экспериментальной группам:
		åобщ. = 83	åобщ. = 73	åобщ. = 56	åобщ. = 212
		åср.общ. = = 4,88	åср.общ. = = 4,29	åср.общ. = = 3,30	åср.общ. = = 12,47

Условные обозначения:

¾ Группа без предварительного креативного упражнения

¾ Группа с предварительным креативным упражнением

Врезультате второй процедуры эксперимента (Кейс 2) группа испытуемых из 8 человек выдвинула 42 гипотезы с 33 методами их дальнейшей проверки, предложив 27 вариантов влияния на ход событий. Груп­па испытуемых из 9 человек сочла возможным предложить 41 гипотезу, 40 методов проверки и 29 путей воздействия на ситуацию, описанную в кейсе. В итоге сумма различных предложений составила 102 и 110 соответственно.

В таблице 8 представлены те же результаты работы со вторым случаем, но отдельно по группам.

При обработке результатов первого этапа разработки были произведены вычисления коэффициентов корреляции и коэффициентов значимости заданных параметров при работе с двумя кейсами (Прило­жения 1 и 2). Сводные значения коэффициентов корреляции приведены в таблице 9; коэффициентов их значимости ¾ в таблице 10.

Как видно из таблицы 9, наименьшие положительные и даже незначимые показатели коэффициентов корреляции наблюдаются между количеством гипотез (Кейс 1) и всеми остальными семью параметрами. Так, например, коэффициент корреляции между количеством гипотез (Кейс 1) и количествами предлагаемых интервенций в двух случаях со­ставляет k = -0,276 и k = -0,228 соответственно.

Вероятнее всего, связь между этими параметрами несущественна, а проведение креативного упражнения, предшествующего вообража­емой работе со случаем, не оказало ощутимого позитивного эффекта на количество гипотез, предложенных в результате анализа оценива­емой ситуации.

Показатель «количество гипотез во втором случае» неплохо коррелирует с показателем «количество методов проверки» в обоих случаях: так, в первом кейсе мы имеем k = 0,532, а во втором кейсе k = 0,561.

Лучше всего коррелируют суммарные показатели предлагаемых вариантов (графы 4 и 8), что объясняется присутствием прямо пропорциональной зависимости между значением слагаемого и значением суммы. Так, как видно из таблицы 3, при определении коэффициента корреля­ции между суммой предложений и количеством методов проверки гипо­тез или количеством предлагаемых интервенций в первом случае, результат получается весьма значимым: 0,697 и 0,633 соответственно. Аналогично выглядит ситуация и во втором случае в ситуации с корреляцией итогового числа предложений и отдельно входящих в него показа­телей. Значения коэффициента корреляции составляют 0,755 (с количе­ством гипотез во втором кейсе); 0,835 (с количеством методов проверки) и 0,685 (с количеством предлагаемых интервенций).

Таблица 8

Результаты предполагаемой работы со случаем, структурированные по экспериментальной и контрольной группам

Дата проведения ¾28 марта 2000 года

Кейс 2. «Крайнев»

№ п/п	Фамилия, Имя испытуемого	Количество гипотез	Количество методов проверки	Количество предлагае­мых интер­венций	Сумма предложений
Контрольная группа (без предварительного креативного упражнения) ¾ 8 человек Время проведения: 16.45 ¾17.20
	Бал-ва Екатерина
	Бе-ва Екатерина
	Ви-ар Оксана
	Ко-ва Ольга
	Т-ин Владимир
	Ув-ова Анна
	Фе-ев Александр
	Яр-ина Марина
		å = 42	å = 33	å = 27	å = 102
		åср. = 5,25	åcp.= 4,12	åсp. = 3, 38	åср.= 12,75
Экспериментальная группа (с предварительным креативным упражнением) ¾ 9 человек Время проведения: 16.00 ¾16.35
	Га-ов Артур
	Дж-ян Сюзанна
	Кол-цева Екатерина
	Кон-евич Татьяна
	Кр-а Татьяна
	Пи-на Лариса
	По-ва Юлия
	Сел-нова Наталья
	Ши-енко Елена
		å = 41	å = 40	å = 29	å = 110
		åср.= 4,56	åср.= 4,44	åср. = 3,22	åср.= 12,22
ВСЕГО по контрольной и экспериментальной группам:
		åобщ. = 83	åобщ. = 73	åобщ. = 56	åобщ. = 212
		åср.общ. = = 4,88	åср.общ. = = 4,29	åср.общ. = = 3,30	åср.общ. = = 12,47

Таблица 9