Итоговая комплексная контрольная работа
Итоговая комплексная контрольная работа
Для 2 класса
Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца.
Мир рыб.
Мир рыб удивительно разнообразен. Это касается и их внешнего облика, и образа жизни. Среди рыб есть гиганты и лилипуты. Население водоемов очень многочисленно. Здесь есть окунь, карась, щука, сом и многие другие.
Щука - хищная рыба. Она очень прожорлива. Хищница питается любыми рыбешками. Растет она очень быстро. Самки крупнее самцов. За год самка достигает девяносто пять сантиметров в длину, а самец только – восемьдесят сантиметров.
Сом и окунь тоже растут довольно быстро, особенно на первом году жизни. К концу года длина сома может превышать тридцать сантиметров, а размер тела окуня десять сантиметров. В последующие годы темп роста этих рыб несколько замедляется.
А вот караси растут медленно. Речной карась за всю свою жизнь может достигать длины тела не более девятнадцати сантиметров. Ежегодный прирост у них составляет два сантиметра.
Эти виды рыб встречаются в водоемах почти на всей территории России. Но загрязнение воды, перегорождение и высыхание рек способно ставить их под угрозу исчезновения. Поэтому одной из важнейших задач человечества является охрана водоёмов. (158 слов)
1 вариант.
Фамилия, имя_________________________________________________
Школа________________________ Класс__________________
Основная часть
Постарайся выполнить задания этой части.
Выполняй их по порядку.
Задание 1.
О ком говорится во втором абзаце текста?
Ответ: В нём говорится о___________________________________
Задание 2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «Чем питается щука?» Спиши это предложение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание 3.
1.Найди в выписанном тобой предложении слово, обозначающее признак предмета (имя прилагательное). Надпиши над ними: прил.
2. Найди в выписанном предложении слово, обозначающее действие предмета (глагол). Надпиши над ним гл.
Задание 4.
1. Найди и выпиши из текста названия животных.
Рыбы:__________________________________________________________
2. Подчеркни в выписанных словах буквы мягких согласных.
Задание 5.
За год длина сома может превышать 30 см, а размер тела окуня 10 см.
1. Запиши вопрос задачи, если она решается так:
30 – 10 =…
______________________________________________________________
Сосчитай и запиши ответ:________________________________________
2. Во сколько раз сом длиннее, чем окунь? Запиши
выражение и вычисли его значение.
_________________________________________________________
Задание 6.
Отметь значком V, какая рыба вырастает меньше, чем щука, но больше, чем окунь.
А Б В Г
30 см 10см 95 см 19 см
Дополнительная часть 1 вариант
Задания 7 - 11 можно выполнить в любом порядке.
Постарайся выполнить не меньше трёх заданий.
Задание 7.
Реши задачу, используя данные текста.
Про какую рыбу говорится, что длина её тела на 65 см больше, чем у сома?
Запиши название рыбы. Ответ поясни вычислением.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8.
Заполни таблицу, используя данные текста.
| Рыба | Длина тела | Какая рыба стоит на первом месте по длине тела? Какие места у остальных? |
| Сом | ||
| Окунь | ||
| щука ( самка) | ||
| карась |
Задание 9.
Задание 10.
Основная часть
Постарайся выполнить задания этой части.
Выполняй их по порядку.
Задание 1.
О ком говорится в третьем абзаце текста?
Ответ: В нём говорится о___________________________________
Задание 2.
Найди в тексте ответ на вопрос: «А как растут караси?» Спиши это предложение.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Проверь свою запись, если надо, исправь.
Задание 3.
1.Найди в выписанном тобой предложении слово, обозначающее предмет (имя существительное). Надпиши над ним: сущ..
2. Найди в выписанном предложении слово, обозначающее действие предмета (глагол). Надпиши над ним гл.
Задание 4.
1. Найди и выпиши из текста названия животных.
Рыбы:__________________________________________________________
2 Подчеркни в выписанных словах буквы твёрдых согласных.
Задание 5.
За год длина самки щуки достигает 95 см, а размер тела самца щуки 80 см.
1) Запиши вопрос задачи, если она решается так:
95 – 80 =…
______________________________________________________________
Сосчитай и запиши ответ:________________________________________
2) Во сколько раз самец щуки длиннее, чем окунь? ( длина тела окуня
10 см) . Запиши выражение и вычисли его значение.
_________________________________________________________
Задание 6.
Отметь значком V, какая рыба вырастает больше, чем окунь, но меньше, чем сом.
А Б В Г
30 см 10см 95 см 19 см
Дополнительная часть 2 вариант
Задания 7 - 11 можно выполнить в любом порядке.
Задание 7.
Реши задачу, используя данные текста.
Про какую рыбу говорится, что длина её тела на 70 см меньше, чем у самца щуки ?
Запиши название рыбы. Ответ поясни вычислением.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 8.
Заполни таблицу, используя данные текста.
| Рыба | Длина тела | Пронумеруй места рыб в порядке возрастания. |
| сом | ||
| окунь | ||
| щука ( самец) | ||
| карась |
Задание 9.
Задание 10.
Задание 11. Напиши, что означает слово «многочисленно».
_________________________________________________________________________________________________________________________________
Итоговая комплексная контрольная работа
Для 2 класса