Работа выполняется в соответствии с номером курсанта n по журналу

Задайте вектор размера (n+4)*1 и матрицу размера (5*4) (матрица должна быть создана в текстовом файле matr.txt все элементы которых являются случайными числами равномерно распределенными в диапазоне (-n, 5+n). Для четных n эти элементы должны быть целыми числами, а для нечетных ­ любыми.

Если то для четных выполняются задания: – 2, 6, 10, 14, 16, а для нечетных –1, 5, 9, 11, 15.

Если то для четных выполняются задания: – 4, 8, 10, 12, 16, а для нечетных –3, 7, 9, 13, 15.

1. Переставить элементы вектора в обратном порядке и результаты записать в новый вектор.

2. Выделить в новый вектор элементы вектора с четными номерами.

3. Найти сумму всех элементов с нечетными номерами.

4. Найти сумму только положительных элементов вектора.

5. В новом векторе, все элементы которого являются положительными числами, заменить те элементы вектора, которые меньше, чем его среднегеометрическое значение более чем на 10% на его среднегеометрическое значение.

6. Заменить те элементы вектора, которые больше, чем его среднеарифметическое значение более, чем на 10% на его среднеарифметическое значение.

7. Заменить все максимальные значения вектора его минимальными значениями.

8. Найти число всех положительных и отрицательных элементов вектора.

9. Переставьте элементы матрицы в порядке возрастания значения элементов в столбце.

10. Найдите сумму элементов второй строки и предпоследнего столбца созданной матрицы.

11. Найдите сумму всех отрицательных элементов матрицы.

12. Замените в матрице все элементы большие, чем среднее арифметическое на среднее арифметическое и результат запишите в новый текстовый файл.

13. Определите столбцовые и строчные индексы отрицательных элементов матрицы.

14. Создайте новую матрицу, состоящую всю из одинаковых элементов равных n, и произведите горизонтальную конкатенацию с исходной матрицей.

15. Создайте новую матрицу, размер которой одинаков с исходной, а каждая ее строка конструируется с помощью оператора двоеточие.

16. Создайте новую матрицу, размер которой одинаков с исходной, с помощью процедуры linspace и удалите из нее 2 столбец и 3 строку.

Лабораторная работа №2. “Основные представления о визуализации данных”

1. А. Постройте графики функций одной переменной воспользовавшись различным способом построения графиков в декартовых координатах. Функции заданы в таблице, а диапазон значений аргумента выберите самостоятельно. Добавьте третью функцию, которая совпадает с одной их двух представленных в таблице, но имеет уровень случайного шума равный .

Б. Выведите графики различными способами (в отдельные графические окна, в одно окно на одни оси, в одно окно на отдельные оси).

В. Дайте заголовок, разместите подписи к осям, легенду, используйте различные цвета, стили линий и типы маркеров, нанесите сетку.

Г. Отметьте все точки пересечения графиков.

Д. Нарисуйте часть линий графиков для отрицательных значений функции одним стилем, а для положительных значений – другим стилем. Если график функции полностью лежит выше оси абсцисс, то разным стилем нанесите на график значения функции для положительных и отрицательных значений абсцисс. (Указание: используйте функцию Findдля поиска индексов требуемых элементов вектора со значениями функции и индексацию вектором для выделения нужных компонент).

n			n

2. Постройте графики поверхности функций. Графики должны иметь названия и названия осей. Все характерные участки (выпуклости, вогнутости, экстремумы и т.п.) должны быть указаны и прокомментированы непосредственно на графике. Используйте функции plot3иmeshc.. Пределы изменения аргумента и дискретность разбиения выберите самостоятельно. Вращением выберите наилучший ракурс представления трехмерного графика.

№	Функция	№	Функция