Екзаменаційні питання з дисципліни

«ЧИСЕЛЬНІ МЕТОДИ»

1. Предмет «Чисельні методи», його роль в сучасній науці.

2. Похибки та їх класифікація. Приклади. Основні причини виникнення похибок.

3. Основа методу та алгоритм знаходження числа екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

4. Основа методу та алгоритм знаходження числа екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

5. Ряд Тейлора для функції однієї змінної та його роль в чисельних методах. Приклад.

6. Похибка функції однієї змінної на основі її ряду Тейлора. Приклад.

7. Похибка площі кола при умові, що: а) похибка радіуса рівна екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru ; б) похибка числа екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru рівна екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

8. Похибка об’єму кулі при умові, що: а) похибка радіуса рівна екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru ; б) похибка числа екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru рівна екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

9. Ряд Тейлора для функції двох змінних та його роль в чисельних методах. Приклад.

10. Похибки функції двох змінних на основі її ряду Тейлора. Приклад.

11. Похибка площі кола при умові, що похибка радіуса рівна екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , похибка числа екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru рівна екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

12. Похибки функції багатьох змінних на основі її ряду Тейлора. Приклад.

13. Похибка об’єму прямокутного паралелепіпеда із ребрами екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru і екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru при умові, що похибки ребер відповідно рівні екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru і екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

14. Ряд Маклорена для функції однієї змінної. Розклад в ряд функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

15. Складання математичної таблиці для функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Записати вираз для знаходження значення функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru (взяти перших сім членів ряду).

16. Формула Ейлера та її зв’язок з розкладами в ряди функцій екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru та екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

17. Ряд Маклорена для функції однієї змінної. Розклад в ряд функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Записати вираз для знаходження значення функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru (взяти перших сім членів ряду).

18. Складання математичної таблиці для функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

19. Ряд Маклорена для функції однієї змінної. Розклад в ряд функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Записати вираз для знаходження значення функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru (взяти перших сім членів ряду).

20. Складання математичної таблиці для функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

21. Основні задачі числових методів алгебри.

22. Матриця. Основні види матриць. Транспонована матриця.

23. Основні дії над матрицями.

24. Обернена матриця. Приклади використання оберненої матриці.

25. Рівняння та їх класифікація. Приклади.

26. Числові методи розв’язку системи лінійних алгебраїчних рівнянь. Правило Крамера.

27. Метод Гауса розв’язку системи лінійних алгебраїчних рівнянь.

28. Постановка задачі та основні етапи розв’язку нелінійних рівнянь (знаходження коренів нелінійних рівнянь) числовими методами.

29. Способи відділення коренів нелінійних рівнянь.

1. Метод половинного ділення в задачі уточнення кореня нелінійного рівняння. Абсолютна похибка методу.

2. Метод Ньютона розв’язку (знаходження коренів) нелінійних рівнянь. Спрощений метод Ньютона.

3. Метод січних (хорд) розв’язку (знаходження коренів) нелінійних рівнянь.

4. Метод простих ітерацій розв’язку (знаходження коренів) нелінійних рівнянь. Приклад.

5. Постановка задачі чисельного диференціювання. Найпростіші формули числового диференціювання: різницева, центральна різницева та друга різницева похідні. Похибки різницевої, центральної різницевої та другої різницевої похідних.

6. Інтерполяційні многочлени та використання їх в задачах диференціювання.

7. Постановка задачі чисельного інтегрування функцій. Квадратурні формули прямокутників, трапецій, Симпсона (на прикладі одного елементарного відрізка). Похибки чисельного інтегрування.

8. Метод Монте-Карло обчислення інтегралів.

9. Задачі наближення функцій (експериментальних даних) та основні методи їх вирішення.

10. Сітка, рівномірна сітка, вузли інтерполяції. Приклад.

11. Постановка задачі інтерполяції. Приклад. Теорема про інтерполяційні поліноми (многочлени).

12. Інтерполяційний поліном. Визначення коефіцієнтів інтерполяційного полінома.

13. Інтерполяційний многочлен Лагранжа. Похибка інтерполяції.

14. Скінчені та розділені різниці. Інтерполяційний многочлен Ньютона. Похибка інтерполяції.

15. Сплайн-інтерполяція. Основні поняття сплайну. Поліноміальний сплайн.

16. Поліноміальний кубічний сплайн. Похибка наближення поліноміальними сплайнами.

17. Апроксимація функцій. Постановка задачі.

18. Основні етапи (пункти) апроксимації функції. Проблеми вибору апроксимуючої функції. Приклади.

19. Метод найменших квадратів і його використання в задачах апроксимації.

20. Міра (оцінка) відхилення функції апроксимації. Види оцінок.

21. Диференціальні рівняння як моделі реальних явищ, процесів. Класифікація диференціальних рівнянь.

22. Побудова диференціального рівняння радіоактивного розпаду.

23. Рівняння радіоактивного розпаду та основні задачі, які дозволяє розв’язувати це рівняння.

24. Побудова диференціального рівняння математичного маятника.

25. Записати умову задачі для виведення рівняння теплопровідності стержня та навести це рівняння.

26. Геометрична інтерпретація складових рівняння теплопровідності стержня та рівняння в цілому.

27. Різницевий аналог рівняння теплопровідності стержня.

28. Метод розв’язку рівняння теплопровідності стержня шляхом використання його різницевого рівняння.

29. Системи комп’ютерної математики Mathcad, Matlab, Maple, Excel. Їх достоїнства, недоліки.

Задачі для екзаменаційних білетів.

1. В обчисленнях для числа екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru використовується значення екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Записати його граничну абсолютну похибку.

2. Знайти граничну абсолютну похибку довжини кола, якщо його радіус екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , гранична абсолютна похибка екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , гранична абсолютна похибка екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

3. Знайти граничну абсолютну похибку площі круга, якщо його радіус екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , гранична абсолютна похибка екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , гранична абсолютна похибка екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

4. Знайти граничну абсолютну похибку об’єму кулі, якщо її радіус екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , гранична абсолютна похибка екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , гранична абсолютна похибка екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

5. Знайти абсолютну похибку об’єму прямокутного паралелепіпеда із ребрами екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , при умові, що похибки ребер відповідно рівні екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

6. Знайти абсолютну похибку об’єму прямокутного паралелепіпеда із ребрами екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru при умові, що похибки ребер відповідно рівні екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

7. Обчислення значення функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru (взяти перших п’ять членів ряду).

8. Обчислення значення функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru (взяти перших п’ять членів ряду).

9. Обчислення значення функції екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru (взяти перших п’ять членів ряду).

10. Знайти добуток двох матриць екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

11. До матриці екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru знайти її обернену матрицю екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Результат перевірити.

12. Знайти розв’язок системи рівнянь за правилом Крамера:

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

13. Обчислити наближене значення першої похідної у вузлах сітки екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Значення функції у вузлах сітки задані в таблиці.

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

14. Обчислити наближене значення першої похідної у вузлах сітки екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Значення функції у вузлах сітки задані в таблиці.

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

15. Обчислити наближене значення другої похідної у вузлах сітки екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Значення функції у вузлах сітки задані в таблиці.

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

16. Обчислити наближене значення другої похідної у вузлах сітки екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , при екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Значення функції у вузлах сітки задані в таблиці.

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

17. Побудувати інтерполяційний многочлен, використовуючи дані, наведені в таблиці.

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

18. Побудувати інтерполяційний многочлен, використовуючи дані, наведені в таблиці.

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru   екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru   екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

19. В таблиці наведені дані, отримані в результаті проведення експерименту:

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

Проаналізувати ці дані і вказати клас функцій, представник якого може бути вибраний як функція апроксимації.

20. В таблиці наведені дані, отримані в результаті проведення експерименту:

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

Побудувати функцію апроксимації, використовуючи при цьому МНК.

21. Функція апроксимації екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Використовуючи дані, наведені в таблиці, обчислити відхилення екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

22. Функція апроксимації екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Використовуючи дані, наведені в таблиці, обчислити середньоквадратичне відхилення екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru
екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru

23. Навести основні класи диференціальних рівнянь та визначити тип диференціального рівняння екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

24. Вивести диференціальне рівняння радіоактивного розпаду. Записати розрахункову формулу визначення часу напіврозпаду та для екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru визначити час напіврозпаду.

25. Вивести диференціальне рівняння коливання математичного маятника. Визначити довжину маятника, при якій період коливань екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru сек.

26. Записати рівняння теплопровідності стержня. Дати геометричну інтерпретацію похідних екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru та екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , що входять в це рівняння.

27. Рівняння теплопровідності однорідного стержня має вигляд екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Обчислити значення температури стержня у вузлах сітки екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , при умові, що екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Початкова умова (температура стержня в початковий момент часу): екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

28. Рівняння теплопровідності однорідного стержня має вигляд екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Обчислити значення температури стержня у вузлах сітки екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , при умові, що екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Початкова умова (температура стержня в початковий момент часу): екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

29. Рівняння теплопровідності однорідного стержня має вигляд екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Обчислити значення температури стержня у вузлах сітки екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru , при умові, що екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru . Початкова умова (температура стержня в початковий момент часу): екзаменаційні питання з дисципліни - student2.ru .

Наши рекомендации